先讓寶寶瞭解什麼是地圖。首先在家裡牆上貼上兩個地圖,分別是中國地圖和世界地圖。讓寶寶知道這才是地圖。第一週先把全國非常重要的城市和省份不停的讀給孩子聽,並告訴他 這些省份和城市具體的位置。先把大的省份和重點城市熟悉一遍。透過這些省份的標誌性的事物聯絡起來,幫助孩子形象性的記憶。比如:新疆與哈密瓜聯絡起來,內蒙古與大草原聯絡起來,海南島與椰子聯絡起來,臺灣與日月潭聯絡起來,青海與青海湖聯絡起來,西藏與布達拉宮聯絡起來。這樣既能讓孩子知道各個容易記住的省份的具體位置,也能讓孩子瞭解各個省份的特產和風景文化習俗等。 一舉兩得。具體細化到每一個省份。由於中國中東部地區區域規劃比較細緻,小孩子在學習的時候有點難度,必須耐心的教導。先學習具有鮮明特點的地區。比如:長江兩岸的省份。比如湖南北等。再比如:河南河北,山東山西,廣東廣西。名稱具有相對應的地區和省份。這樣小寶寶既能快速記憶,而且能夠舉一反三。反覆加強對各個省份的記憶訓練。由於小寶的雖然記憶力非常好, 但是也容易忘。在短時間內,必須反覆的訓練。不斷的加強對各個省份的學習才能讓小寶寶固化對各個省份的認識。對於世界地圖,重點記住五大洲中的特別突出的國家和地區。比如:美國、加拿大、澳洲、巴西、法國、德國、英國、南非、印度、俄羅斯等容易記住的國家。同時把四大洋告訴孩子。一般情況下,透過半個月的學習。整個中國地圖和世界地圖的區域性,孩子基本上都能掌握了。剩下的就是過一點時間讓孩子自己透過愛好學習。等再長大一些,可以具體學到各個重點城市。
先讓寶寶瞭解什麼是地圖。首先在家裡牆上貼上兩個地圖,分別是中國地圖和世界地圖。讓寶寶知道這才是地圖。第一週先把全國非常重要的城市和省份不停的讀給孩子聽,並告訴他 這些省份和城市具體的位置。先把大的省份和重點城市熟悉一遍。透過這些省份的標誌性的事物聯絡起來,幫助孩子形象性的記憶。比如:新疆與哈密瓜聯絡起來,內蒙古與大草原聯絡起來,海南島與椰子聯絡起來,臺灣與日月潭聯絡起來,青海與青海湖聯絡起來,西藏與布達拉宮聯絡起來。這樣既能讓孩子知道各個容易記住的省份的具體位置,也能讓孩子瞭解各個省份的特產和風景文化習俗等。 一舉兩得。具體細化到每一個省份。由於中國中東部地區區域規劃比較細緻,小孩子在學習的時候有點難度,必須耐心的教導。先學習具有鮮明特點的地區。比如:長江兩岸的省份。比如湖南北等。再比如:河南河北,山東山西,廣東廣西。名稱具有相對應的地區和省份。這樣小寶寶既能快速記憶,而且能夠舉一反三。反覆加強對各個省份的記憶訓練。由於小寶的雖然記憶力非常好, 但是也容易忘。在短時間內,必須反覆的訓練。不斷的加強對各個省份的學習才能讓小寶寶固化對各個省份的認識。對於世界地圖,重點記住五大洲中的特別突出的國家和地區。比如:美國、加拿大、澳洲、巴西、法國、德國、英國、南非、印度、俄羅斯等容易記住的國家。同時把四大洋告訴孩子。一般情況下,透過半個月的學習。整個中國地圖和世界地圖的區域性,孩子基本上都能掌握了。剩下的就是過一點時間讓孩子自己透過愛好學習。等再長大一些,可以具體學到各個重點城市。