孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己做事的毅力等等一些做人的優良品質。還有就是以後找老婆也許用的上

首先，天下無不愛孩子的父母，家長讓孩子學一門藝術類的特長初衷一定是希望孩子在今後的人生道路上與音樂為伴，希望孩子透過音樂緩解自己的壓力，希望音樂能為孩子的生活新增一抹不一樣的光彩。

其次，現在學習藝術類課程的孩子不管在是升學、求職還是人際交往中，都非常有優勢。這兩年比較火的藝考和藝術特長生，尤其是藝術特長生，可以算是孩子進入心儀大學的敲門磚。

總之，學習一門藝術類課程，掌握一技之長在當今社會還是相當吃香的。

我記得我的妹妹小時候特別不喜歡英語，但是我母親一直堅定地用她的方式“逼”著妹妹學。幾乎那段時間是我妹妹學海生涯中最悲催的歲月之一，因為捱打太多了。妹妹那時候也很恨我的母親，雖然她英語總考高分。

後來……後來的妹妹在公立單位做了一名普通的職員，正是因為一個偶然的機會被領導發現的英語功底，然後就一路升職到現在，成了一名不折不扣的金領。而和她同學歷的同事，就沒有這個機會了，至今還做著她十年前做的工作。

懷有一技之長，往往可以使人鶴立雞群。

古人說:“是金子在哪兒都會發光”。

“光”是什麼？就是你和別人不一樣的地方，它可能是一種品質，可能是一種性格，但是，一種特殊的，長於別人的技能，往往能使人的形象瞬間加分。

在古時候，一個木匠，一個鐵匠，一個廚子，就能養活一大家人。在現代社會里，技術性門類開始越來越細化，領域越精細，每個人的選擇空間就更大。這就是所謂的術業有專攻。一個學吉他的，就可以是學民謠的，學古典，學電吉他，可以藍調，可以民歌，可以搖滾……那麼你專攻什麼就學什麼。縱向深入的結果就是你的一技之長。

家長之所以非要孩子學一門特長，是看清楚了這個社會的發展方向。新一輪科技革命帶來更快的科技發展，人才競爭會越來越激烈。就連習近平總書記都在大力提倡:尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。那麼在人才湧現的現實中，自己的孩子如何有一席之地？擁有一技之長是每個孩子必備的“自帶獨門法器”。它會像敲門磚一樣，給孩子開啟一個另一種生存保障。就像我的孩子在學圍棋時，他爸爸有時候開玩笑和我說:“將來孩子實在找不到心儀的工作了，至少還能當個圍棋老師嘛。”雖然是玩笑話，卻也透漏著家長對孩子殷殷期望的底線。

生存有了保障，生活的情趣才會有可能實現。很多家長都盼望著孩子能透過“一技之長”的學習，使他的生活過得更幸福快樂，也正是因為這個樸實的願望，它還藏著一個家長更隱秘的心願，那就是:在任何一個時代，社會都不會虧待一個有著一技之長的人。

老話說，藝多不壓身。其實就是說人這一輩子啊，多學點手藝，多有點特長，沒有什麼壞處，指不定哪天能用在正地方，可以成為吃飯的家當呢。

現在很多父母非要讓孩子學一門特長，既有受傳統觀念的影響。同時又受以往應試教育中，有藝術特長加分規則的影響。至於真正說因孩子有某方面的天賦或特別的熱愛，而下功夫去支援孩子學特長的家長，幾乎少之又少。比如朗朗，丁俊輝等就屬於走特長之路取得成功的典型。

但是在我們現實生活中，最常見的從眾心理，恐怕是很多家長給孩子選學興趣特長的關鍵因素。大家普遍有一種心理：別人家的孩子都學，我的孩子哪能落後啊。只想著不讓孩子落後，而不會考慮孩子是否真對某一門特長感興趣，但填鴨式選報了，而後就是逼著孩子去學了。

絕大多數孩子雖然報了特長班，用不多久最後還是放棄了，因為孩子徹底沒了興趣，學的夠夠的，不管家長怎麼勸，甚至怎麼打罵，都堅決不學了。家長最後也只好無奈地從了孩子。這種隨意給孩子報班，又輕易讓孩子放棄的家長實在太多了。

如果說家長給孩子報特長班最大的貢獻是什麼？大概當屬養活了很多興趣特長班的機構從業人員了。從這個角度來說，家長們真是活雷峰。可是誰又想想，你當初給孩子報的特長班，會讓孩子真的喜歡多久？能讓孩子學到什麼？對孩子身心有什麼積極的影響呢？

作為父母想讓自己的孩子過得更好，都是為了孩子將來有個好工作好未來，都不想輸在起跑線，所以現在的小孩學的東西比較豐富，孩子很辛苦父母也不容易。

從幼兒園開始很多父母就為孩子規劃未來，個人認為小孩更需要有個開心活潑的童年，不應該超負小孩年齡段的學習壓力，從幼兒園觀察孩子的天賦和特長，好好引導孩子確定興趣方針別學太雜了，一門特長也許就是孩子未來的專業。

可憐天下父母心，從孩子懷孕到降生到培養，父母無論是心裡還是嘴裡想都是為了孩子，所以為什麼就有好多父母非讓孩子學一門特長？作為孩子的你們知道什麼叫（負責任）這就是每一個父母對孩子負責任，為了孩子，每個家長都努力工作賺錢。

為了就讓孩子過上好日子好生活，學特長都是為了孩子將來有個穩定的工作，父母很不容易花的不僅是金錢花的更多是心血。

希望孩子們有沒有學特長，好好努力學習都有個好成績的，想要讓自己飛得更高，那就必須更努力，年輕現在不吃苦，老來一無所獲苦更苦。大家好好加油吧！美好未來等著大家

1. 現代社會，父母為非要讓孩子學一問特長，是因為社會的競爭力，生活的壓力等都造成了許多人下崗或沒有工作。所以父母認為只有一問學藝，孩子才不容易被社會淘汰或在這社會中混得比別人好。

2. 為了讓孩子有一技之長，許多父母就是讓孩子上興趣班，來學習一門學藝。有的孩子對所學的專業不興趣，可父母非要孩子學不可，造成了孩子失去了自信心，給孩子身心健康帶來了影響。

3 .父母應從小就培養孩子的興趣愛好。如何培養孩子的興趣愛好，父母就應該學習在生活中如何引導孩子的興趣能力。例如音樂，就應多讓孩子聽聽音樂，聽樂曲，培養音樂情操等。

總之， 孩子學一門學藝是好的，但要建立在孩子的興趣基礎上，孩子沒興趣，反帶來負面影響。

父母讓孩子多學一門特長的原因我的理解有以下幾方面:

1.物質條件。條件越來越好，學習支出的壓力不大；

2.贏在起跑線的心理。別人家的孩子都有學，我家孩子不學，那以後不就要比別人差一點了嗎。這是當下很多家長的心態，這是一種焦慮的體現；

3.技多不壓身。多學一門技能，以後找工作相對機會也會多一點。有一些家長是出於培養孩子氣質的目的，也有一些家長只是因為孩子的興趣，當然還有一些家長純粹只是因為自己忙，孩子又沒人帶，沒辦法只能送去興趣班。

4.急功近利的心態。當前社會上有太多的憑藉一技之長而一躍脫貧的例子了。

其實就我而言，我覺得多學一門技能並不是一件壞事，反而孩子在長大之後想想當下的辛苦還要感謝父母的一力督促。當然，孩子實在不願學，父母也應當適當尊重並考慮孩子的意願。

時代在變，我們的教育模式也在變。我出生在86年，我們小時候是應試教育，只要考試成績好，我們就萬事大吉了。

現在我們的社會都是多元化發展，國家越來越繁榮，不管是經濟還是文化教育，讓孩子學一門自己有興趣的特長（興趣愛好家長不要強逼），為以後他（她）升學，入職，人際交往都有很大的幫助。

但是，我個人還是比較反對一次性給孩子報好幾個班，讓孩子都沒有童年了作為家長我們應該尊重孩子的選擇，家長要科學性，選擇性的給孩子報班，不要適得其反。

現在的孩子學習一門兒或幾門兒校外學科都成普遍了吧！我覺得大多數父母，一開始都是聽身邊的父母說學習這個對孩子怎麼怎麼好，學習那個對還以後有什麼發現之類的，然後在讓孩子不斷的試課中尋找一項或者多項適合孩子或孩子擅長的，的確學習一門兒適合孩子或孩子擅長的學科，對孩子的課外時間的安排有一定的幫助，（上特長班兒總好過在家看電視、玩電腦吧），而且有一門兒特長在以後孩子的大學生活、社會生活中都會有幫助和好處，即使成不了特長，也可以變成業餘愛好啊！也可以豐富孩子的課餘生活，所以還是有必要讓孩子學一門兒特長的。

很正常的事情，現在科學技術發展太快了，絕大多數人根本就跟不上時代的發展，將來能夠出人投地的，在學術領域能夠有所貢獻的都是人尖子，大多數人跟不上。所以提前定向發展。