“留守兒童真淒涼，平日難見爹和娘。放學回家忙家務，夜裡夢中喚爹孃。”中國有非常多的留守兒童，大多在農村和鄉鎮。近幾年農村生源減少，學校合併。留守兒童轉在了鄉鎮學校。那麼留守兒童在鄉鎮學校如何接受更好的教育呢？

我認為應該從三個方面來，讓留守兒童接受更好的教育。

第一家長方面：

2、多和自己孩子的監護人及老師，瞭解自己孩子最近的現狀，商量孩子的教育。

3、當然再好的溝通，也抵不過將自己孩子留在自己身邊撫養教育，希望廣大有留守兒童的父母，以後能夠有條件將自己的孩子帶在身邊。

第二學校方面：

1、學校要舉辦一些有意義的活動，讓留守兒童感受到關愛。學校的關愛對留守兒童的興趣成長有著積極的作用。

2、留守兒童心理狀況要疏導。留守兒童很多都自卑，人際交往方面困難，關係認知不正確，所以說我們要對留守兒童設立專門的老師或是專門的心理輔導員進行心理疏導。從而讓留守兒童在鄉鎮學校接受到更好的教育。

3留守兒童的學習成績，學校要格外關注。創造良好的硬體條件，也要達到良好的軟體條件。

第三政府方面：

1、發展貧困地區經濟，解決留守兒童父母在家鄉工作的難題，減少留守兒童的數量。

2、加強農村教師隊伍建設，強化培訓力度。

3、為留守兒童提供更好的政策。

留守兒童一直是一個老大難問題，希望從這三個方面能夠讓留守兒童在鄉鎮學校接受更好的教育。