是的。不僅僅是古箏，所有的樂器學習都是要每天堅持練習的，想要學得好學得快學得更專業就是靠時間和精力去打磨。

至於經驗分享，我簡單地跟大家說下我自己學琴中遇到的問題是如何解決的。

先把譜子唱好，再開始彈

我記得剛開始學小撮曲目《大長今》的時候，我看著譜子一句一句的彈奏，第二句會了，第一句就忘記了。可能我記性不好，於是我改變了方法。先不彈，先把譜子唱熟了，揹著都能唱出來的那種。然後再開始一句一句的彈。這樣會更快，之後再不斷地重複練習，就會逐漸好起來。

節奏韻律拿捏不準的古典曲目，建議跟著老師彈奏的一起彈。

我在學習《關山月》的時候，總是拿捏不準帶副點的部分，不知道停頓多久合適，後來我都打算要放棄的時候，還是決定找下袁莎老師的彈奏影片，看一看聽一聽，這一看，就決定跟著老師一起彈一遍，沒想到就把副點的節奏問題解決了。要知道這個問題老師花了兩節課時間教我，都沒有整明白。

所以學琴，除了勤加練習之外，最重要的是，找到自己的弱點並不斷尋找突破這個弱點的解決辦法。可以問老師，也可以是自己進行思考。

祝好運！

通常情況下，初學階段都是每週上一次古箏課，老師在課堂上講授了知識要點後就會佈置相應的作業回家練習，因此課後在家裡的練琴效果就非常關鍵了。應注意以下幾點：

(1)及時複習。老師在課堂上講的知識和技能必須要透過課後大量的實踐練習才能掌握，這也是學習所有樂器的原則。因此在上完古箏課後要儘快抽時間複習，以保證記憶的準確性。

(2)制訂練琴計劃。訂簡單的練琴計劃。

(3)固定練琴時間。排一個固定時間來練琴。最好根據自己的作息時間有規律地安排練習時間。

(4)嚴格按照老師的要求練琴。在姿勢、手形、指法、音準、節奏等方面要按照上課時老師講授的要求來練琴。

(5)溫故而知新。合理安排練琴的內容，既要練習新作業又要複習舊作業，夯實基本功。

(6) 分合分合：就是在彈奏新樂曲時，一般要先單手——後雙手——再單手——再雙手這樣的反覆多次地練習。對於復調音樂作品，僅僅分手練習還不夠，還要進行分聲部練習。

(7) 零整零整：就是在練琴時，從部分——整體——再部分——再整體地反覆多次練習，即要針對自己最薄弱的地方有目的地加強訓練。分部練習之後，再完整地彈奏樂曲，如再發現不足還要集中進行訓練。

(8) 慢快慢快：就是在練習時，按照慢速一決速——再慢速——再快速這一規律進行反覆練習。慢練既可以糾正技術上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、對位、指法、表情記號等。

學習古箏和學習其他樂器一樣，付出和回報成正比，練習的多，成績就好。反之三天打漁兩天曬網，肯定出不了成績。當然練琴不能盲練，要巧練，會練才能出成效。

古箏彈奏要掌握正確的方法，就得有好的老師，有的老師自身方法都不準確，教出的學生可想而知。尤其初學者要掌握正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。右手彈奏時運指方向與箏面平行，要求指甲正面觸弦，發力點在指關節。左手揉、滑、按、顫的技巧運用等。

人在一天中每個時間段情緒、記憶力、大腦活動情況都不一樣，最佳練琴時間應該是早上起床後大腦最清醒的時候，這時候記憶力也是最強的，有些高難度的技巧宜選擇此時練習。一天中上午8—10點、下午6—8點、晚上9—11點都是練琴的最好時間。

有句話叫“一天不練，自己知道。兩天不練，同行知道。三天不練，大家知道。”這句話說的非常到位，我們學樂器的同行都知道這個道理，“臺上一分鐘臺下十年工”嘛。專業學校的學生每天有練10小時以上的，至少也要練7、8個小時。我們業餘的沒那麼多時間，尤其成人要上班，要照顧家，要應酬。但最少也得每天1個小時的練習吧，再不行每週也要練3—5次琴。

興趣是最好的老師，我們既然選擇學習古箏，說明我們對古箏感興趣。孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。對於學識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心於它、以它為樂的人。我們對古箏有興趣，就不在乎每天練多長時間。有人學琴前有興趣，學琴後感覺每天練琴有壓力，很被動，像在完成任務。我們一定要激發起興趣，把壓力變成興趣就輕鬆多了。

您對學習古箏有經驗可以分享嗎？

答案是肯定的！

因為你如果不練的話，動作會顯的生疏，也不會彈好。其實不僅僅是古箏，所有的樂器都要練的！

每天至少要練10到30分鐘的基本功，再來練曲子。因為如果你只練曲子，你會認為自己學到了，練到了許多。但和別人比起來，你演奏的有氣無力……

曲不離口，拳不離手，練琴除了本身這件事之外，每天練琴更是一種態度，一種習慣，更是孩子對自我的一個要求體現，更缺少不了家長的陪伴與對孩子的鼓勵，不為練琴而練琴，這才是我們學琴的一個初衷，快快樂樂的學，開開心心的彈

練琴更要注意方法，這樣可以起到事半功倍的效果：1、首先將樂曲劃分下句子；2、再細練每一小節，每一拍；3、再將句子連起來彈奏；4、按此方法，熟練彈奏每一句；

一首樂曲節奏和音準是靈魂，在保證這兩點的基礎之上，將樂曲重新再次練習

本次練習的重點將提升一個檔次，就是將作者的思想，樂曲所表達的意境透過演奏者來詮釋

那如何加入呢？1、常規情況下，句首強，句尾弱；2、注意彈琴位置的變化，靠右是強，靠左是弱；3、其次音符是一拍的，起個手

如果這樣來練琴，一定再完美不過，最後再說一句，每天必須練習基本功，這是重中之重

是的。不僅僅是古箏，所有的樂器學習都是要每天堅持練習的，想要學得好學得快學得更專業就是靠時間和精力去打磨。

至於經驗分享，我簡單地跟大家說下我自己學琴中遇到的問題是如何解決的。

先把譜子唱好，再開始彈

我記得剛開始學小撮曲目《大長今》的時候，我看著譜子一句一句的彈奏，第二句會了，第一句就忘記了。可能我記性不好，於是我改變了方法。先不彈，先把譜子唱熟了，揹著都能唱出來的那種。然後再開始一句一句的彈。這樣會更快，之後再不斷地重複練習，就會逐漸好起來。

節奏韻律拿捏不準的古典曲目，建議跟著老師彈奏的一起彈。

我在學習《關山月》的時候，總是拿捏不準帶副點的部分，不知道停頓多久合適，後來我都打算要放棄的時候，還是決定找下袁莎老師的彈奏影片，看一看聽一聽，這一看，就決定跟著老師一起彈一遍，沒想到就把副點的節奏問題解決了。要知道這個問題老師花了兩節課時間教我，都沒有整明白。

所以學琴，除了勤加練習之外，最重要的是，找到自己的弱點並不斷尋找突破這個弱點的解決辦法。可以問老師，也可以是自己進行思考。

祝好運！

通常情況下，初學階段都是每週上一次古箏課，老師在課堂上講授了知識要點後就會佈置相應的作業回家練習，因此課後在家裡的練琴效果就非常關鍵了。應注意以下幾點：

(1)及時複習。老師在課堂上講的知識和技能必須要透過課後大量的實踐練習才能掌握，這也是學習所有樂器的原則。因此在上完古箏課後要儘快抽時間複習，以保證記憶的準確性。

(2)制訂練琴計劃。訂簡單的練琴計劃。

(3)固定練琴時間。排一個固定時間來練琴。最好根據自己的作息時間有規律地安排練習時間。

(4)嚴格按照老師的要求練琴。在姿勢、手形、指法、音準、節奏等方面要按照上課時老師講授的要求來練琴。

(5)溫故而知新。合理安排練琴的內容，既要練習新作業又要複習舊作業，夯實基本功。

(6) 分合分合：就是在彈奏新樂曲時，一般要先單手——後雙手——再單手——再雙手這樣的反覆多次地練習。對於復調音樂作品，僅僅分手練習還不夠，還要進行分聲部練習。

(7) 零整零整：就是在練琴時，從部分——整體——再部分——再整體地反覆多次練習，即要針對自己最薄弱的地方有目的地加強訓練。分部練習之後，再完整地彈奏樂曲，如再發現不足還要集中進行訓練。

(8) 慢快慢快：就是在練習時，按照慢速一決速——再慢速——再快速這一規律進行反覆練習。慢練既可以糾正技術上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、對位、指法、表情記號等。

學習古箏和學習其他樂器一樣，付出和回報成正比，練習的多，成績就好。反之三天打漁兩天曬網，肯定出不了成績。當然練琴不能盲練，要巧練，會練才能出成效。

古箏彈奏要掌握正確的方法，就得有好的老師，有的老師自身方法都不準確，教出的學生可想而知。尤其初學者要掌握正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。右手彈奏時運指方向與箏面平行，要求指甲正面觸弦，發力點在指關節。左手揉、滑、按、顫的技巧運用等。

人在一天中每個時間段情緒、記憶力、大腦活動情況都不一樣，最佳練琴時間應該是早上起床後大腦最清醒的時候，這時候記憶力也是最強的，有些高難度的技巧宜選擇此時練習。一天中上午8—10點、下午6—8點、晚上9—11點都是練琴的最好時間。

有句話叫“一天不練，自己知道。兩天不練，同行知道。三天不練，大家知道。”這句話說的非常到位，我們學樂器的同行都知道這個道理，“臺上一分鐘臺下十年工”嘛。專業學校的學生每天有練10小時以上的，至少也要練7、8個小時。我們業餘的沒那麼多時間，尤其成人要上班，要照顧家，要應酬。但最少也得每天1個小時的練習吧，再不行每週也要練3—5次琴。

興趣是最好的老師，我們既然選擇學習古箏，說明我們對古箏感興趣。孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。對於學識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心於它、以它為樂的人。我們對古箏有興趣，就不在乎每天練多長時間。有人學琴前有興趣，學琴後感覺每天練琴有壓力，很被動，像在完成任務。我們一定要激發起興趣，把壓力變成興趣就輕鬆多了。

您對學習古箏有經驗可以分享嗎？

答案是肯定的！

因為你如果不練的話，動作會顯的生疏，也不會彈好。其實不僅僅是古箏，所有的樂器都要練的！

每天至少要練10到30分鐘的基本功，再來練曲子。因為如果你只練曲子，你會認為自己學到了，練到了許多。但和別人比起來，你演奏的有氣無力……

曲不離口，拳不離手，練琴除了本身這件事之外，每天練琴更是一種態度，一種習慣，更是孩子對自我的一個要求體現，更缺少不了家長的陪伴與對孩子的鼓勵，不為練琴而練琴，這才是我們學琴的一個初衷，快快樂樂的學，開開心心的彈

練琴更要注意方法，這樣可以起到事半功倍的效果：1、首先將樂曲劃分下句子；2、再細練每一小節，每一拍；3、再將句子連起來彈奏；4、按此方法，熟練彈奏每一句；

一首樂曲節奏和音準是靈魂，在保證這兩點的基礎之上，將樂曲重新再次練習

本次練習的重點將提升一個檔次，就是將作者的思想，樂曲所表達的意境透過演奏者來詮釋

那如何加入呢？1、常規情況下，句首強，句尾弱；2、注意彈琴位置的變化，靠右是強，靠左是弱；3、其次音符是一拍的，起個手

如果這樣來練琴，一定再完美不過，最後再說一句，每天必須練習基本功，這是重中之重