如今的小孩基本上都是獨生子女，家裡都非常寵愛，甚至溺愛，導致孩子很多事都不會做，一旦面臨問題，就會措手不及，不知道該怎麼辦。自信心就會扼殺在搖籃裡。

自信心要從3-6歲就開始培養，7-12歲開始鞏固，在這兩個時期，一定要給孩子自我表現的機會，教會孩子做事的技巧，對孩子的成長會有很好的幫助。

1.小孩的自信最重要的就是家長的信任，要尊重孩子，徵求他們的意見，在給予指導、糾正。不要一手包辦。

2.孩子做對事的時候，家長一定要表揚，會讓孩子的自信，和自我價值有很大程度上的提高。

3.當然孩子肯定會犯錯，而當孩子犯錯的時候，一定要指導孩子如何應對失敗，孩子遇到失敗的時候，肯定會失望，你這時候去愛他，鼓勵他，他們的自信心就會重燃起來，等事情過去後，在和他說哪裡錯了，該如何改正。

我想這是一個很大的課題，應該由很多專家共同來解決。我再次借用“三面鏡子”理論來回答這個問題。

首先，家長和老師使用“放大鏡”，就是要把孩子的優點放大來看。一旦孩子有好的表現，哪怕很小的進步，立刻稱讚孩子，以此增強孩子的榮譽感和自信心。

其次使用“顯微鏡”就是要把孩子的缺點縮小來看。人都是在錯誤中成長，孩子也一定會犯錯，家長和老師對孩子的無心之錯要多寬容，淡化他的疏忽；即使是故意為之的錯誤，也不要上綱上線，更不要把他/她以前的錯誤累加起來，進行批評，要就事論事。批評之後還要安慰，然後再陪他/她一起檢討、改進、改善。特別不要在人前吵嚷孩子的種種不足，給孩子足夠的尊嚴。教育大咖李鎮西說過“找到學生可以鼓勵和表揚的地方，巧妙地將批評轉化為表揚，從而達到觸動學生心靈教育學生的目的”

最後是使用“望遠鏡”，即我們家長和老師一定要著眼於未來，把孩子的前途放遠來看，不要著急，放下焦慮和急功近利的心態，相信孩子，也相信自己。

總之，我們要努力使得孩子“自信、自尊、自愛、自強、而且Sunny”。

（圖片源於網路，如侵必刪）

經常從很多爸爸媽媽那裡聽到關於幫助孩子發展自尊的重要性。自尊是什麼呢？自尊是我們作為一個人的價值感——與特定的天賦或人格特質無關。

一個孩子的自尊心隨著一種不附帶條件的奉獻而蓬勃發展：“我愛你，無論你做什麼”。當家長接受孩子時，孩子受益最大。無論他的優點、缺點、氣質或能力如何。

傾聽

把手機放在一邊，全神貫注地聽孩子講話，回答他的問題。眼神交流讓他知道你真的在聽他說的話。這對孩子的自我價值感有奇效，因為這表明他認為自己很重要。當家長有時間的時候，可以主動和孩子交流，不要以為他不主動代表他不需要關心。

鼓勵孩子去探索新事物，比如嘗試不同的食物，交新朋友，或者騎滑板。（促進合作性而不是競爭性的活動特別有助於建立自尊。）儘管總是有失敗的可能性，但也要試試（前提是保證安全）因此，讓孩子安全地經歷某些事物，家長需要抵制自己想要干預的衝動。例如，當孩子不知道如何讀懂一個棘手的字時，儘量不要在他表現出輕微的沮喪時“拯救”他。可以透過預習來讓他之後自己解決，建立他的自尊。

冒險的另一面是孩子有時會失敗。如果他不能掌握自己一直在做的那個困難的滑板技巧，家長需要讚揚他的努力並鼓勵他堅持下去。家長建設性的反饋和對孩子努力的讚賞能抵消可能出現的尷尬和失敗，這可以幫助孩子感到積極和樂觀。透過這種方法，孩子將開始接受挫折，知道這是生活和學習的正常部分。

比較是人類的天性，想知道自己的孩子與其他孩子相比如何，擔心他是否落後他人。但記住這樣的比較是沒有意義的，因為孩子是一個獨特的個體。比如“為什麼你不能像你哥哥那樣？”或者“為什麼你不能像強強那樣好？”相比競爭，這種話更會讓孩子感到羞恥、嫉妒。

如果孩子對他自己和他的同齡人或小夥伴進行比較（“我為什麼不能像丁丁會踢球呢？”），家長需要給予肯定，然後強調他的優點。說“你說得對。丁丁擅長踢足球，但是你擅長跑步啊，你跑的很快。”如果他陷入一個混亂的否定和自我懷疑階段（“我不會做數學題。我是個壞小孩”。）那家長要幫助他用更現實的眼光看待事情。比如說：“你是個好孩子，只是數學有點難，我們一起努力，看看是否能找到答案。”幫助孩子認識到我們每個人都有優點和缺點，而且他不必為自己的不完美感到太沮喪。

隨著經濟的發展和計劃生育的實行，現在的父母也越來越重視孩子的教育了，每個家長都希望自己的孩子成長為一個優秀的人，在未來的人生中取得成功，但很多父母卻不知道怎樣去教育孩子，怎樣把孩子培養成為一個自信的人。侯媽研究家庭教育十幾年，現在和各位父母談談如何培養一個自信的孩子。

1.父母要給孩子營造一個溫馨的家庭氛圍，讓孩子在家庭生活中感到愉悅，孩子長大後性格自然就會Sunny開朗。

1.父母平時要多給孩子鼓勵和表揚，多欣賞孩子，並發現孩子身上的優點，不對孩子進行否定，孩子犯錯儘量不要過多地批評。

2.教育孩子樂觀地面對人生，遇事不悲觀不抱怨，相信自己能夠處理自己的事情。

3.父母對孩子要學會放手，孩子自己的事情讓他自己去處理，有的父母對孩子不放心，什麼事情都幫孩子做好，這樣孩子長大後就缺乏獨立性，對父母產生依賴；父母對孩子管理也不能太嚴格，太嚴格會讓孩子沒有了活潑的天性，長大後也會呆板；孩子的事情讓孩子自己拿主意，自己做決定，父母要尊重孩子的決定，孩子長大後也會變成一個有主見的人。

4.培養孩子的興趣愛好，讓孩子有自己的才藝，對孩子以後的交往有幫助。

5.多帶孩子出去走走、每年要出去旅遊一次，見識一下外面的世界，開闊孩子的眼界。

從小便要培養孩子做家務，自己整理書包，玩具，培養孩子的獨自性，學習種花養動物，讓孩子更有愛心，還要培養孩子為自己的事情做主。

當孩子受到挫折時不必再責怪，要多加鼓勵，積極面對問題。

不必與其他孩子做比較:這樣孩子心中會有無形的壓力。

不要再把“窮”字掛嘴邊:這樣做的話，天天給孩子傳播消極思想，感覺自己低人一等，產生自卑心理。

更不要無端打罵孩子:父母控制不好情緒，會令孩子對於家庭，如同煉獄，害怕卻有極度渴望溫暖，不利於孩子身心健康。

首先從維護自尊來說給以下幾點分享：

1.家長是孩子的第一老師，這是很重要的，孩子的自尊維護一定要注意原生家庭的環境，陪伴孩子成長的長輩（父母及父母長輩），要學會去尊重，這種尊重不是無條件的去忍讓，而是建立在孩子與父母約定好的事件上，也是一種契約精神的培養。

2.家庭成員的平等意識，平等意識對孩子的自尊維護也是很關鍵的，這裡我再舉個例子，比如長輩可以肆無忌憚的看電視，玩手機，打麻將卻一定要讓孩子只能看書寫作業，這就是一種不平等的常見現象。

3.充滿喜悅的家庭氛圍，這點我認為是最重要的，當也是最難的，這種喜悅和睦的氛圍不僅是夫妻關係，應該是全員關係哦。所以像父母吵架這種事一定是在做減分，哪怕有時父母刻意迴避孩子吵架，其實孩子也能感覺得到的。

1.認同感的建立，當家長給孩子許可權的時候，要認同孩子做出的決定，併為自己的決定負責，不論對錯，都先認同，這個認同不一定是決定本身，因為孩子的認知有限，確實有些決定會有認知偏差，這時家長要去認同孩子的敢做出決定的勇氣或付出的思考。

2.鼓勵是孩子自信的源泉，家長們一定要去鼓勵孩子，我想這一點應該很多家長都知道，因為這種鼓勵教育在大多數教育行為中都在講，但你一定要注意，難的不是鼓勵這種行為，而是面對鼓勵後孩子不一定就會去做，這是時候挑戰是家長的鼓勵耐性，所以持續鼓勵並支援孩子去做到才是鼓勵的初心。

3.切忌反向攀比（比較），金無足赤，人無完人，不要拿孩子的不足去和同齡人的有點做對比（這種例子很多，就不舉例了），如果一定要比，那就做這些正向的比較，這種做法不提倡，當可以階段性的做一些，特別是針對當下極度缺乏自信的孩子，用這個方法很不錯。記住，不能濫用，否則，有很高的機率陷入自滿。

4.發現並欣賞孩子的優點，每個生命都有燦爛的地方，用心去關注孩子，發現孩子的優點並學會欣賞，這是孩子自信培養的催化劑，父母的欣賞，是孩子不斷向前的動力。

孩子的成長是每一位父母渴望，也是父母最大的樂趣，苦樂都在期間，這是父母的偉大，但我要送你一句話，這是龍應臺寫的一本書的名字，叫做“孩子，你慢慢來”，請給孩子時間，如果他們還沒綻放，或許是因為調皮而遲開的海棠。

良好的家庭教育是最重要的。多陪伴，多溝通，有耐心，這樣可以讓孩子有一個良好的生活觀。溫暖的生活會鑄就孩子良好的品格。這才孩子性格上就不會有缺陷。這才是一切的前提。