謝謝邀請，其實上了小學甚至是上了幼兒園大部分都懂得，男女有別，男生跟生是不一樣的，最起碼上WC都是不一樣的。所以姐姐應該知道男女有別，所以建議分開，身為父母的要多關心孩子，如果有不良的行為習慣，要加以引導，不要認為管吃管住就可以了，讓孩子養成良好的行為習慣和心理健康。其實有些家長認為孩子四五歲就要分開睡，因為四五歲已經懂事了，覺得小孩子聰明著呢，有些覺得7歲以後就不要同床睡了，其實不管多大，每個家長都有自己心裡的底線，現在10歲已經很大了，馬上讓他們分開睡吧。有條件就分房睡，沒條件就分床睡。

你好。姐姐願意和弟弟睡一起，說明感情好。但是姐弟倆相差4歲，而且姐姐已經10歲了，可以睡同一個房間，但建議分床睡。理由如下：

有人說姐弟倆感情好，睡在一起很自然。這點當然毋庸置疑。之前曾看到類似新聞，20歲的大學生姐姐和高中生弟弟有時候也睡在同一張床上 。從姐弟倆單純的親情來看，這一點毫無問題。

但是，重點來了。人際關係和感情的好壞，一個關鍵點就是距離。把握好距離和適當的親疏感，可以更好的維持人際關係和感情。

姐弟倆從小同床睡，沒問題。可能姐姐特別疼愛弟弟，是純粹的小孩子感情好一對寶。但是長大後，隨著性意識的喚醒，從男女有別的角度來講，對建立孩子的性別意識並不合適。姐弟過度依賴，膩在一起，在他們還是小孩的時候，看起來相親相愛，畫面當然很溫馨。但是一旦形成類似戀母一樣的戀姐或戀弟情節，在孩子長大成人後會有不好的影響。打個比方，剛剛提到的20歲女大學生和高中生弟弟睡一起。他們姐弟是很純潔的姐弟感情沒錯。他們睡一起，一個晚上就是聊天開玩笑說心裡話，然後聊累了就像小時候一樣擠在一起睡著了，很單純。但是，問題來了，那個姐姐的男朋友有意見了。他無法接受自己女友和一個已經是高中生的弟弟睡一起。然後，這對情侶就這樣鬧矛盾分手了。如果是已婚的，可能就要鬧離婚。有人說是姐姐的男朋友想太多，肚量小。但是，換成男朋友和大學生親妹妹睡一起，估計女生會鬧得更兇。也有人說，沒關係，分手就分手，姐姐還有弟弟呢。但是，女大當嫁，總不能一輩子姐弟倆出雙入對吧。

這裡就要權衡一下利弊。如果姐姐不顧及男友感受，就非要和弟弟睡一起，而導致男女感情不和，那婚姻生活，除非找一個可以接受姐弟偶爾同床夜聊的丈夫，不然婚姻生活可想而知。

姐姐不和弟弟睡，並不影響姐弟的感情。但卻可能破壞情侶關係甚至夫妻感情。

根據弗洛伊德兒童人格發展理論，從性心理發展角度來看，3到6歲孩子處於性器期。這個階段的孩子對同性的父母一方會產生嫉妒和競爭心理。比如姐姐就會出現戀父情節，嫉妒同為女性的母親，為了佔有爸爸的愛，她會和媽媽競爭，但最終競爭不過只好妥協，並模仿媽媽希望成為媽媽那樣的人，以獲得爸爸的認同。此時的階段是發展孩子競爭的階段。與此同時，孩子會逐漸區分男女的性別差異，並關注自身的性器官。女生會因為覺得自己比男生少了一點東西而感到失落，產生內向和自卑等弱勢心理。7歲的姐姐和3歲的弟弟基本介於這個階段，適當接觸對於區別男女性別差異有所幫助。但是隨著年齡增長，6到12歲的孩子跨入下一個性心理階段，也就是潛伏期。潛伏期和性器期相反，孩子對異性的興趣忽然間就消失了，潛伏起來了。此時他們對同性更感興趣。這個階段，孩子需要完成一個重要任務，就是發展同性認同以及和同性合作的能力。這對將來孩子在社會上和別人合作的人際關係非常有益。如果姐姐這時候是10歲了，應該鼓勵她多和同性接觸以及認同，發展其同性合作的能力。這時候建議和弟弟分開睡，不要讓姐姐過多依賴或關注異性的弟弟。

弗洛伊德性心理發展階段理論還有一個重要論點，就是停滯和退行。口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期這五個階段，如果哪個階段過度滿足或嚴重缺乏，都會導致停滯在某個階段。如果在某個階段遇到嚴重挫折，就會退行到低一級的階段，在那裡獲得滿足。一些人長大後過度戀母戀父、喜歡暴飲暴食、酗酒、生活邋遢或過度潔癖等等行為就是兒童時期沒有完成某個性心理階段任務，導致停滯或退行至某個階段造成的。

在性心理發展的不同階段，都有需要發展和完成的任務。因此家長要給孩子創造條件，協助不同年齡的孩子完成其應有的發展任務。比如姐姐10歲了，應該幫助她轉移興趣，建立同性認同和合作關係，不要過多關注在異性的弟弟上面。分開睡，並不影響姐弟倆的感情。再說了，姐弟感情是一起玩出來的，不是非得睡一起感情才會好。

綜合考慮以上兩個方面，所以還是建議姐姐弟弟分開睡比較好。

我本人是獨生子，沒有這樣的經歷。但是透過基因學角度去分析人性，問題就有答案了。

以下內容可能會引起輕度不適，權當參考。

“基因”有自我保護性，保護自己可以成功存活，直至將來能夠不斷繁衍傳遞。家中的小朋友得不到關注時會哭鬧，或者得到某方面關注後會不斷重複，就是“基因”在弱勢時期尋求更多的關注，來索取更多資源傾斜。關注越多，外界的資源傾斜越多。

千百年來“基因”存在的記憶是：夜晚是小朋友最危險，害怕的時候，夜晚到來時，“基因”會千方百計索取最大的關注和保護。所以小朋友夜晚更加粘父母。

當週圍存在更小的個體，可能會分走一些資源時，“基因”起初是會排斥另外的個體，來防止另外個體分走自己的關注和資源。但當父母的教育參與進來後，有的父母不斷跟年紀較大的小朋友觀察到父母勢必會關心和照顧更小的弟弟，妹妹，甚至會叮囑自己也要照顧弟弟妹妹。“基因”發現排斥沒有效果，關注勢必會向更小的個體傾斜。它會選擇與收關注更豐富的個體進行“捆綁”。達到父母如果會關注更小的個體，就會同時關注我的目的。

這時，父母應該在家中較大的小朋友身上適當的多分出些精力，並讓較大的小朋友知道，我們疼愛你，和疼愛小弟弟，小妹妹是一樣的。這需要長期的教育和灌輸。

回答結束。