養孩子們的言行認知。孩子們的言行良好習慣，不是生來就有，而是透過父母家長們一點一滴的薰陶教授，再加上孩子自己的觀察和理解，模仿，慢慢形成的。現在生活環境的制約，孩子們在一起玩的時間不多，家長更要投入精力來培養。

細心關注孩子的行為舉止。孩子們頭腦中沒有正確與錯誤意識，更沒有度的概念，所以孩子的一言一語，一行一動也許就會是錯誤的，如果不及時的糾正和評價，孩子就會養成壞的言行習慣，對將來造成影響。

鼓勵孩子的集體活動。現在的家庭中基本都是獨生子女，在成長過程中一直處於孤獨的環境，缺乏和其他孩子們共同交流玩耍的空間，容易在性格上造成孤僻自我的溝通障礙。

讓孩子從小感受勞動。勞動是一種特殊的身體感知，從身體到大腦，都會慢慢認識生活的樂趣。

家長不要給孩子強加愛好。有的家長就喜歡人云亦云，別人家孩子學鋼琴，也讓自己孩子趕快學；別人家孩子學畫畫，也不讓自己孩子落後。其實，這種關注教育，一點也沒有考慮孩子自己的感受，是否真正喜愛就強加給孩子，讓孩子的心理從小就萌生了“壓力”的概念，對以後的心理發育帶來不可挽回的後果。

總之，孩子健康心態的養成，離不開家長的細微的關注和教育，也離不開老師的辛勤輔導和管理，只有這樣，孩子才會健康快樂成長！