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  • 1 # 鄉村校長67

    兒歌音樂譜曲基礎知識

      1、讀詞,領會詞義和思想感情

      我們先把詞讀幾遍,從中體會詞意的思想感情。(詞的情感也就是曲的情感)同時我們也在詞的情感間確立了歌曲的調性(比如大小調等)和音樂風格。

      2、分析詞的結構

      (詞的結構劃分決定曲的曲式結構)同時在詞句中劃分節奏。

      說到詞的節奏劃分也就是為詞設計節奏。這一點是要靠我們平時多練、多研究、積累了經驗後,我們才能設計得更好。

      3、設計音樂主題

      音樂主題是音樂的呈現部分。在大型的樂曲裡,有時是一個樂段都是音樂主題。而在我們的流行歌曲裡面,一般歌曲的前一個樂句作為歌曲的主題!音樂主題就像一顆種子,它的好壞優劣決定著它是否能成長成大樹。所以一首好的歌曲都是一個好的主題發展出來的!所以寫好音樂主題很關鍵!一定要力求精闢!

      4、發展主題完成音樂

      我們設計好了音樂主題後,我們就根據這個主題去發展,最後成為一首完整的音樂!那我們如果去發展呢!

      在作曲的基本法裡有(起、承、轉、合)

      所謂“起”就是我們所說的呈現的音樂主題

      所謂“承”就是承接的意思,也就是說,歌曲的第二樂句承接了(“起”就是主題的樂句)在作曲技術上稱為(重複)有時是變化重複。重複手法是作曲技法裡最主要的發展手法,這也是比較常用的一種手法。

      所謂“轉”也就是轉變,它的樂句和前兩個樂句產生了強大的對比,曲風的變化使人耳目一新,從而使原來的主題樂句擴大了發展的空間,使音樂不斷向前發展!這就是(對比法)也是常用的手法之一,(它的對比是,跟前兩樂句間,節節奏的對比,音樂高的對比等等)其實音樂就是在不斷地重複和對比中進行的。即有衝突又有統一。

      所謂“合”就是合在一塊,也就是概括總結的意思!這一句總結了前三句的曲風!它的做法是:有時是再現了“承”的部分(讓人加深對主題曲的印象)、有時是把“承”和“轉”設計合在一起成為“合”使歌曲完整統一。

      (起、承、轉、合)作為作曲的基本法,指導著音樂的創作與發展!它不但是樂句與樂句間的發展手法,同時也是樂段與樂段間甚至是樂章與樂章間的發展手法

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 請問,幼師這個職業該不該受到家長的尊重?