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  • 1 # 葉好古

    《論語》記錄了孔子一生主要的言行!

    《論語》就是一部孔子弟子以及其門人所作的記錄孔子的生平言行的作品集,反應了孔子的思想和儒家的理念。

    其中有大量的篇幅來論述人生的道理,以及為政的舉措,儒家講的仁義禮智信最早就是出於此處。

    我們如果想要明白孔子,想要弄懂儒家的核心理念與思想,《論語》是一部必讀的作品。

  • 2 # 雲隱追夢

    《論語》是孔子及其弟子的語錄結集,由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰國前期成書。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書是儒家學派的經典著作之一,與《大學》《中庸》《孟子》並稱“四書”,再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》,總稱“四書五經”。

    《論語》在古代有3個版本:《古論》、《魯論》和《齊論》。現在通行的《論語》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本。

    《論語》是儒家學派的經典著作之一,是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。早在春秋後期孔子設壇講學時期,其主體內容就已初始創成;孔子去世以後,他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論,並逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來,因此稱為“論”;《論語》主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱為“語”。清朝趙翼解釋說:“語者,聖人之語言,論者,諸儒之討論也。”其實,“論”又有纂的意思,所謂《論語》,是指將孔子及其弟子的言行記載下來編纂成書。現存《論語》20篇,492章,其中記錄孔子與弟子及時人談論之語約444章,記孔門弟子相互談論之語48章。

    作為儒家經典的《論語》,其內容博大精深,包羅永珍,《論語》的思想主要有三個既各自獨立又緊密相依的範疇:倫理道德範疇——仁,社會政治範疇——禮,認識方法論範疇——中庸。仁,首先是人內心深處的一種真實的狀態,折中真的極致必然是善的,這種真和善的全體狀態就是“仁”。孔子確立的仁的範疇,進而將禮闡述為適應於仁、表達仁的一種合理的社會關係與待人接物的規範,進而明確“中庸”的系統方法論原則。“仁”是《論語》的思想核心。

    《論語》的篇名通常取開篇前兩個字作為篇名;若開篇前兩個字是“子曰”,則跳過取句中的前兩個字;若開篇三個字是一個詞,則取前三個字。篇名與其中的各章沒有意義上的邏輯關係,僅可當作頁碼看待。

    學而第一 (主要講“務本”的道理,引導初學者進入“道德之門”)

    為政第二 (主要講治理國家的道理和方法)

    八佾第三 (主要記錄孔子談論禮樂)

    里仁第四 (主要講仁德的道理)

    公冶長第五 (主要講評價古今人物及其得失)

    雍也第六 (記錄孔子和弟子們的言行)

    述而第七 (主要記錄孔子的容貌和言行)

    子罕第九 (主要記孔子言論,重點為孔子的行事風格,提倡和不提倡做的事)

    鄉黨第十 (主要記錄孔子言談舉止,衣食住行和生活習慣)

    顏淵第十二 (主要講孔子教育弟子如何實行仁德,如何為政和處世)

    子路第十三 (主要記錄孔子論述為人和為政的道理)

    憲問第十四 (主要記錄孔子和其弟子論修身為人之道,以及對古人的評價)

    衛靈公第十五(主要記錄孔子及其弟子在周遊列國時的關於仁德治國方面的言論)

    季氏第十六 (主要記孔子論君子修身,以及如何用禮法治國)

    陽貨第十七 (主要記錄孔子論述仁德,闡發禮樂治國之道)

    微子第十八 (主要記錄古代聖賢事蹟、孔子眾人周遊列國中的言行及周遊途中世人對於亂世的看法)

    子張第十九 (主要記錄孔子和弟子們探討求學為道的言論,弟子們對於孔子的敬仰讚頌)

    堯曰第二十 (主要記錄古代聖賢的言論和孔子對於為政的論述)

    《論語》多為語錄,但都辭約義富,有些語句、篇章形象生動。

    孔子是《論語》描述的中心,“夫子風采,溢於格言”(《文心雕龍·徵聖》);書中不僅有關於他的儀態舉止的靜態描寫,而且有關於他的個性氣質的傳神刻畫。此外,圍繞孔子這一中心,《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽,顏回的溫雅賢良,子貢的聰穎善辯,曾皙的瀟灑脫俗等等,都稱得上個性鮮明,能給人留下深刻印象。孔子因材施教,對於不同的物件,考慮其不同的素質、優點和缺點、進德修業的具體情況,給予不同的教誨。表現了誨人不倦的可貴精神。據《顏淵》記載,同是弟子問仁,孔子有不同的回答,答顏淵“克己復禮為仁”(為仁的表現之一為克己復禮,有所不為);答仲弓“己所不欲,勿施於人”,(就己與人之間的關係,以欲施做答,欲是個人的主觀能動性之取捨,施是個人主觀能動性的實踐,用好心壞心來說,要防止好心辦壞事,就要慎施。)答司馬牛“仁者其言也訒”。顏淵學養高深,故答以“仁”學綱領,對仲弓和司馬牛則答以細目。又如,”孔子答子路:“又父兄在,如之何其聞斯行之!”因為“由也兼人,故退之。”答冉有:“聞斯行之。”因為“求也退,故進之。”這不僅是因材施教教育方法的問題,其中還飽含孔子對弟子的高度的責任心!

    《論語》的主要特點是語言簡練,用意深遠,有一種雍容和順、紆徐含蓄的風格。還有就是在簡單的對話和行動中展示人物形象。同時語言淺近易懂,接近口語,也是一個特點。

  • 3 # 半枕流年

    論語,但是論語一共有三個版本,分別是發現於孔子住宅夾壁的古文論語,魯人口授的魯論語,齊人口授的齊論語。其中齊論語篇數最多,共22篇,比另外兩個版本多了問王和知道兩篇,古文論語堯曰篇的子張問單獨當作一篇,算作21篇。

    到東漢末,鄭玄以張侯論為底本,參照齊論語與古論語做註解,最終形成論語定本,就是我們今天看到的論語。

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