一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；

二、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；

三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；

四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；

五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；

六、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用；

七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識；

八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。

如今的高考除了作文題難之外，高考語文的題目型別也五花八門，不讀名著、不積累古詩文，單靠課本的閱讀量和文學常識，根本應付不來考試，而且題量、字數也比去年有所增加，也就是說，高考語文其實是一場閱讀力的較量！

課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。

科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。

有一位數學家說：“很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹的數學內涵表達出來。”著名數學家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我後來學好數學都有很大好處。”人們讚譽蘇步青為“數學詩人”。

書是前人知識的總結，在過去的幾千年裡因為知識絕大多數透過紙張傳播儲存，因其易燃易腐儲存下來的不多，但絕對各個都是經典，可以想象在古代，沒有網路，沒有那麼多娛樂專案，人們閒暇時間對社會的感悟，對人生的思考該有多深刻！現代以來人們表達自我的意願更加強烈，口水口袋書滿世界盛行，真正的經典卻不多，加之網路時代娛樂至死的精神，浮躁中人們更難騰出時間深刻的思考人生和世界了，只會隨著別人的繁華洪流淹沒，所以讀書一定要讀經典。如何讀書用幾個名人的話分享給大家，孔子曰:學而時習之，不亦樂乎。還有一句書讀千遍，其義自見。讀萬卷書，行萬里路。最後說一下個人感覺，遇到經典的文章記錄背誦下來。少年讀書好時光，老來有心力不從。

一個人活著就要了解為什麼活著，也就是活著到底有何意義，這些不是生下來就知道的，也不是自己沒事想出來的，這要借鑑別人與思想境界高遠者的經驗知識，再與自身情況結合總結出來的。

除此之外讀書還可以陶冶情操，有好多散文、詩詞意境都十分美好，讓人沉浸其中感受到了生活的愉悅。讀書還可以明事理，摒棄不正確的、狹隘的邪見，有好多說理的書，從大局觀、社會觀、同理心等立場出發，撇開個人利益，全面的闡釋著什麼是真、是善、是美。讀書還可以體驗不一樣的人生，在好多優秀的小說中，我們追隨主人公可以感受到他的苦，他的快樂與悲傷。讀書還可以讓我們學到知識，什麼專業技能知識，別人的高深的見解，社交場合的注意事項等。所以只要不讀一些禁書，多少都會對自身有幫助的。

讀書是不錯的，但也不能整天一直都在讀書，應該在工作之餘或閒暇之餘來讀書。更不能為了讀書而忽略了與家人朋友相聚，這樣就有些過了。那到底該如何分配讀書時間呢？每個人與每個人的情況不同，我比較贊成每天睡覺前，讀上個半小時書，效果不錯，因為睡前讀書沒有其它瑣碎事情干擾，能記住的紮實些，不信你們可以試下。

1.資訊大爆炸要看課外書要挑最好的，什麼暢銷排行榜基本都是雞湯

2.建議去看名著，為啥經過好幾代人的檢驗，值得花時間

3.想看課外書不如報個網路教育，能拿證還能交友

說起讀書的意義，不同的人的持有不同的觀點。

下邊我就談談自己這一路走來對讀書的意義的不同理解。記得7 歲那年，有天媽媽突然拿出一個用布縫的包包，掛在我脖子上，笑著對我說：“明天你就能揹著它上學去了。”奶奶則站在一旁說道：“女孩子唸書認識幾個字，會數錢就行了。”爸爸不同意同意奶奶的觀點：“娃娃還是多識些字好，以後就是出嫁了，到婆家他們肯定也不敢小瞧我們二丫。”

大人們說的那些話我倒現在都清楚地記得，雖然那時候還不是很理解。

後來上了一年級，期末考完後，老師在總結大會上喊我名字，我只是瞪大眼睛傻乎乎地看著老師，不知他們叫我幹什麼。突然班主任老師走到我跟前示意我上臺，我一步一回頭地看著班主任，上臺了才知道他們發給我一張獎狀，那個東西我們家牆上貼了好幾張，都是姐姐的。慢慢地，我明白了讀書就是為了能拿到那麼一張獎狀，父母能為此高興好幾天。

漸漸地，我把學習當做一種樂趣，因為在那個物質缺乏的年代，孩子們除了幫家裡乾點力所能及的活外，時間都不知道是怎麼打發的。因為那個年代沒有手機、沒有電腦、沒有電視，也沒有那麼多的課外書，所以唯有學習、看沒學完的課本則是我最大的樂趣，因為從書裡我可以讀些故事，多認幾個漢字。

上了初中，由於成績比較出色，我那時簡單地認為讀書的意義就是不斷努力，考入更高級別的學校，直至考入人們所說的大學，畢業了有份體面的工作，將父母接離農村，過上電視裡城市人的生活。

畢業了，工作了，我還是會利用空閒時間讀些不同的書籍，來給自己充充電，以使自己不與社會脫節，以此來提高自己的寫作能力，繼續開闊自己的視野，不斷提升自己，或者瞭解一下古人所生活年代的風土人情等等。直到這個時候我才這正理解了初中語文課本里所說的“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”真正含義。

為人母后，我又跟著孩子重新學習小學文化知識，學到有些知識點，我感覺自己又回到了童年，想起了自己的老師，想起了自己的同學。