靜聽風雨是一種心境，它並不是一種單純的聽風雨的聲音，而是置身大自然，與自然美景溝通的一種方式，心遊鴻宇，心靈愜意！

在電影《無問西東》中，有一個讓人難以忘懷而意蘊深遠的場景，就是一名老師在大暴雨中給學生授課。這一天，風雨大作，暴雨如鼓點般打擊著並不堅固的鐵皮教室房頂，室外是大雨傾盆，屋內是小雨漣漣，雨點打溼了老師的布衣，風雨聲蓋過了老師的聲音，他提高嗓門大聲講解三次後，學生仍然聽不清。於是，這位理科教授（原型人物即著名經濟學家、教育家陳岱孫先生）索性轉身在黑板上寫了四個大字——“靜聽雨聲”。這擲地有聲的四個大字，凸顯了西南聯大人天人合一、渾融萬物的曠達胸襟，彰顯了他們智慧過人、隨緣適性的智者美德，提升了知識者“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”（宋張載語）的人生至高無上之理想境界。 　　

師生全體靜坐，一心聽雨，置身天地，大道流轉，育德育心。由此，我們自然想起了感奮幾代人的高懸於無錫東林書院的一副著名楹聯：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心。”此聯為赫赫有名的東林黨領袖人物顧憲成撰寫。它高度概括了有思想、有覺悟、有擔當的知識分子仁愛萬物的自然情結與“國家興亡，匹夫有責”的家國情懷，具有鮮明而濃厚的“天下”意識。這委實是值得稱道與頌揚的高尚境界。 　　

同樣是聽雨，南宋詞人蔣捷《虞美人·聽雨》詞這樣寫道：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。”該詞將作者少年的浪漫情愫、壯年的孤獨寂寞和老年的淒涼悲慘境況精要而深切地表達了出來，具有高超的藝術水平。然而，僅僅侷限於一己之悲苦哀怨意緒之宣洩，其境狹隘而侷促，與聯大人“靜聽風雨”的從容心態及闊達襟懷相比，自是不能同日而語也。 　　

就在全體師生“靜聽雨聲”之際，沈光耀開啟窗戶望向外面，看到一群青年學子依然在雨中跑步，鬥志昂揚；還看到風雨中“我自巋然不動”從容垂釣的老人，兩幅畫面，一動一靜，將聯大人的無限激情、無比淡定的風流人物的非凡氣象淋漓盡致地描摹出來，一種青春的蓬勃詩意撲面而來，充滿溫馨，充滿力量，充滿希冀。 　　

西南聯大，這所在抗日戰火中誕生與抗戰相始終的僅存八年的世界“最窮大學”，卻被譽為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。八年裡，聯大雖然只畢業了3882名學生，但走出了2位諾貝爾獎獲得者、4位國家最高科學技術獎獲得者、8位“兩彈一星”功勳獎獲得者、171位兩院院士及100多位人文大師。人們不禁要問，當年的聯大，教學環境如此之惡劣，教室宿舍如此之簡陋，為什麼還能取得如此輝煌舉世矚目的成就？一言以蔽之：鐵肩擔道義，赤膽為國強。 　　

“青年興則國家興，青年強則國家強。”偉大的時代召喚著當代青年，宏偉的目標激勵著當代青年。尤其是當代大學生們，更應該胸懷“為中華崛起而讀書”的遠大志向。“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是新時代中國青年必須和必將承擔的重任”。在成長過程中，每個人在所處的時代裡都面臨這個時代紛繁的選擇，受到萬事萬物的干擾和阻礙，但無論外界如何跌宕起伏，都要對自己真誠，堅守原則。內心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前，無問西東。 　　

在時代前進的洪流中，我們每個人應當擔負起這個時代的責任與擔當。在改革行到深水區，在平凡的崗位上，我們既需要“靜聽雨聲”的淡定從容，更需要“無問西東”的博愛情懷，不忘初心，砥礪前行，為中華復興、國泰民安盡綿薄之力。

“靜聽風雨”這四個字是首先需要單獨的來看，然後再把它們綜合在一起，最後進行細細的品味。也許這四個字的含義就出來了。

靜，這裡的靜，它不僅僅指的是環境的安靜。雨下與風起，既有細雨綿綿和微風熏熏，也有狂風大作，暴雨傾瀉。但顯然後者不適合“靜”。

所以這樣的靜，在環境上更多指的是一種小雨和微風下的靜。你可以聽到雨滴落在地面，落在窗眉，落在樹葉上。也可以在雨聲中，聽到一聲鬧春的貓叫，或者是嬉戲的鳥鳴。

但這個靜，更多的是一種心態上的靜。你能夠有一個時間和一個空間可以去感覺到鳥鳴，貓叫，以及雨與樹葉之間的碰撞聲。

靜，從來指的都是人的心態。

只有心態的靜，才會讓耳朵“聽”到“風雨”。

靜是一種自由，是一種狀態。

風和雨，是人生必然的經歷的。只有看過狂風暴雨的猙獰，才能感受到細雨微風的溫柔。

生活在各種壓力繁雜的社會當中的每一個人，經歷大風大雨是常態。想要獲得一種自由的“靜”反而不易。

每一個人都是在經歷風雨之後，才有一定的沉澱。才能夠去在一個靜的環境來感悟這些風雨對自己意味著什麼，才能夠理解奮鬥、困難，付出和痛苦意味著什麼。靜更像是一種收穫，一種感悟，是對未來方向的一種選擇。

是再出發前的一種準備。

“靜聽風雨”這四個字，其本質就是人生一種狀態的描述。這與少年輕狂時的冒躁和“為賦新詞強作愁”的矯情是完全不同的。這種狀態是無法用各種表演去做出來的。他是一個認真的人，認真的經歷了自己人生的每一個階段之後所表現出來的一種境界。

這樣的一種狀態，懂得什麼是美好，懂得什麼才是真正的價值，懂得什麼才是自己需要最愛最值得珍惜的。

當然，也懂得什麼才是自己的人生方向。

聞風聽雨，古來不知多少人著墨抒發此般意境。靜聽，是人的行為，風雨，是自然現象，靜聽風雨，是自然與人的“協作”，是自然賦予人的一種感受。那是一份寧靜、一份愜意，心無掛礙，舒緩自來。沉得下心，方能體會到自然界中點點滴滴的美，心靜了，每一個雨滴，都可能是一個音符，這一場雨，都可能是悅耳撫神的音樂會。雨中可以追念往昔，也可以一洗思緒，什麼都不想，任憑身心休眠一刻，放空自己，盡情享受著這自然的恩賜。偏得一場洗心雨，拋卻諸多擾神事。每個人，都需要這般的放鬆，然後回到一如既往的日常生活當中。“喂，你去叫吳主任來開會！”