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1 # 晨風說語文
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2 # 尚舍書院李延唐
這句話是有一定道理的。但是這句話並不是貶義的,而是一句中性的話語。
對於這句話我們要這麼看:
由此可見,家長是孩子的第一任老師。孩子的行為可以說很大一部分是家長行為的翻版。因此,熊孩子必有熊家長這句話,從這個角度來看是有道理的。
第二,孩子是家長的名片。一定程度上可以說,熊孩子就是熊家長的名片。在一定程度上,一個小孩的行為習慣、言行舉止,可以看出家長對他的影響和教育。
因此,孩子是家長的名片,也是家庭的名片。
第三,當然,這句話也不能絕對化地理解,因為有的小孩天生調皮,很多家長雖然很用心,也無能為力。熊孩子和熊家長之間有很大的關聯,但是並不存在絕對必然的關係,有些孩子天生就比較好動調皮,許多家長費盡心力,最終還是沒有辦法完全改變這種局面。
因此,也不能把熊孩子的所有問題都歸結到家長身上。
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3 # 上善李老師
“熊孩子”的背後必定有一個“熊家長”。
每個孩子生下來後,每一次成長和改變都是和家長息息相關的。家長的一舉一動一言一行,時刻在影響孩子的思維方式和做事態度。家長做事態度也直接對孩子責任心的培養有極大的影響。
擁有良好教育理念,並長期正確方向執行的家長
我有一個朋友,大女兒已經初三,老二男孩六年級,倆孩子從小都教育的很好,女兒屬於“精神培養”,主抓“幸福感”方向,現在的女兒活潑開朗,落落大方,目標感極強,責任心和生活價值觀都非常棒,這源於家長的精神領域給養。兒子呢?主要方向是“生存教育”,男孩的勇敢冒險精神、善於思考、動手能力、野外訓練等等樣樣不落。我覺得這個朋友的教育方向非常好,男孩女孩有些方面確實是不盡相同的,所以有方向的針對性區別對待也不錯。這並不僅僅是一般的“窮養兒富養女”概念。
這樣的孩子長大後為人處世的方向和做事態度,以及學習狀態和未來理想的規劃肯定是朝著明朗的方向進行的。
教育意識一般,並且眼高手低的家長
一個鄰居男孩子,從小嬌生慣養,現在已經10歲了,表面帥氣Sunny的孩子,但是調皮的很。一次把鄰居家的小狗“泰迪”繩子直接拴在電動車後面,看看狗跑得快還是電動車跑得快。幸虧狗主人發現的早,可憐的小狗才免遭劫難,但是脖子上留下深深的勒痕。事後狗狗主人問孩子為什麼要把小狗拴在電動車後面時,語氣稍微急了點。但是家長不幹了,毫無徵兆的情況下,指著狗狗主人就是一頓臭罵,把孩子護在身後,好像一副“孩子無辜,全是狗狗的問題”。無奈報警,警察協調了好長時間才私了。
孩子已經十歲了,最基本的生活常識是有的,孩子可以好奇,但是不能亂搞。作為家長來說,孩子犯錯是經常的事,但是不能過於袒護,過於保護,孩子就不會認識到問題的嚴重性,最終是導致法律的嚴懲。
這類家長總以為自己是對的,自己的教育意識和觀念是最超前的。殊不知孩子在最該教育的時候,請不要過於保護他,“熊家長”慢慢會養成“熊孩子”。
每個孩子都是家長的一面鏡子老話說的好,“什麼家長,什麼孩子”。透過和這個家長溝通,看家長談吐素質、做事態度基本就能判斷家裡孩子的禮貌程度和學習成績。相反,透過孩子的責任心和溝通交流,也基本判定家長的能力和做事風格。
我家孩子現在三歲,上段時間一到吃飯時間就出去玩,各種跑鬧,不好好吃飯。首先我先自我檢討,一般孩子的飯都是他奶奶喂,孩子不吃的時候,孩子奶奶追著喂,慢慢的讓孩子知道,我自己不在飯桌吃飯,你也會餵我飯,或者單獨再給我開個小灶。孩子很聰明,很快就能認識到奶奶的無限嬌慣。
但是最近一週以來,我和我媽還有物件都溝通好了,吃飯時間孩子不吃飯,就不要追著喂,也不開小灶,不給零食。錯過了飯點,他就沒有東西吃了,孩子的習慣是很好調整的,兩天時間就調整好吃飯習慣,現在都是飯桌前自己正常吃飯。所以家長不管在孩子做任何事情的時候都一定要有底線,愛孩子,請不要縱愛。
對待孩子每一件事,做的好的事情就要有鼓勵,同樣做錯的事情,也一定要讓孩子認識到錯誤原因,這個錯誤能帶來的代價是什麼?讓孩子認識到不是所有的事情都可以做。說句不好聽的話“不是所有人都是你媽,都會照顧縱容你”
如果孩子犯了錯誤不用承擔後果,那麼長大後等待孩子的就只有監獄。對待孩子要賞罰分明,讓我們做一名合格的家長,請不要讓這個世界再多一個“熊孩子”。
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4 # 凨逸晨
我就見識過拉著孩子插隊的,捱罵就拉著孩子裝蒜走開的。還有看露天表演時候,為了幫孩子擠進去第一排,故意在前一排人耳朵邊鼓掌的,怪叫的,還故意用腦袋擋旁邊的視線,然後身子往前阻擋別人,然後推自己孩子往前插隊的家長。所以熊孩子肯定就有個熊家長。
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我不否認可能確實有的熊孩子的背後也有個熊家長。但我還是覺得這種說法很片面,憑什麼因為存在有熊孩子的爹媽也很熊,就肯定地說只要孩子熊,那他的家長就也熊。
這明顯對那些雖然孩子熊但卻很明事理的家長是很不公平。不管什麼事情和現象都是有好的一面和壞的一面,我們應該正確認識,而不能一概而論。混淆是非。
熊孩子為什麼敢那樣膽大妄為,什麼壞事都敢做?這跟他的家庭教育有很大的關係,家長作為他的第一任老師有不可推卸的責任。家長平常做事都是那種飛揚跋扈,不講理,偷奸耍滑,背地裡做壞事,這一定程度上就會讓那些本質比較善良的孩子跟著這樣的父母學壞,久而久之,就成了人們所公認的熊孩子了。這種熊孩子的背後就是有這樣一群不樹立好的榜樣和示範的熊家長們。
還有的熊孩子卻不是受家長影響,而是在學校跟那些小霸王同學一起鬼混。而他的老師和班主任疏於管教和阻止,讓他們更加地肆無忌憚和無法無天,什麼損事和調皮搗蛋的事都能做的出來。這種熊孩子的形成可就跟家長的教育沒多大關係了,現在的家長都是起早貪黑,直接把孩子都託付給了學校和老師,老師就有責任管好和教育好孩子。這孩子成為了熊孩子主要是他的背後有一群的熊孩子和熊老師的原因。