剛上一年級的孩子正是培養好習慣的關鍵時期，家長需要多投入一些精力和時間，在低年級階段養成了好習慣，在孩子以後的學習生活中，家長就會越來越輕鬆。如果前期習慣沒有養好，後期家長往往要花費更多的時間和精力去彌補，並且也不一定能把不好的習慣糾正過來。

一年級的孩子剛脫離了無拘無束的幼兒園生活，正是制定規矩和規則的時候。家長要教導孩子在學校認真聽講，尊敬老師，團結同學，在課後及時複習和鞏固所學知識，遇到難題首先要獨立思考，自己無法解決的時候要向老師或者家長尋求幫助，而不能得過且過。

一年級的孩子功課較少，課餘時間較多，雖說現在教育部規定不讓老師佈置家庭書面作業，但是為了孩子，家長還是要安排孩子做一些書面作業的，可以練習與語文教材配套的字帖，既能讓孩子寫好字，又能複習鞏固課文裡學過的生字生詞。

另外，培養孩子的閱讀習慣一定要引起家長的重視。現在電視、手機上太多的動畫影片往往讓孩子沉迷，而不能靜下心來好好讀書。家長一定要給孩子營造一個讀書的氛圍，可以設立一個小小的讀書角，每天在固定的時間，放棄手機和電視，靜靜地陪伴孩子讀書。一年級的孩子正在學習拼音，多讀注音的書籍，也能練習孩子的拼音拼讀。

家長在幫助孩子培養習慣，輔導學習的時候，一定要有足夠的耐心，積極地引導！

謝謝邀請！我覺得除了學習態度和習慣，還有性格，我家孩子現在十一歲，出現一些不好的性格，喜歡抱怨，不誠實，沒耐心，遇事衝動。這些也要重視，只有平和心態，做事認真負責的孩子才會積極主動對待學習和生活。除了好的態度，習慣，是從小養成的，性格也是，從小引導孩子做一個正能量的人，Sunny開朗，不畏艱難。

我家妞妞今年上四年級了，學習努力認真，愛好廣泛，喜歡閱讀，回過頭看她剛上小學一年級的時候，還真有一些感觸，分享一下。

妞妞上小學時剛好六歲，沒有上學前班，沒有提前在家輔導拼音，也沒有教寫字。開學剛十天，班上第一次測試，妞妞連題都看不懂，全班49個孩子，45個90分以上，妞妞76分，倒數第二。接孩子時，老師語重心長的問:"這孩子什麼都不懂，要在家好好補一下，補好了，班上就沒差生了"。"差生"這個詞居然和妞妞有關聯，班上同學大半上過學前班，妞妞學前缺失了小學一年級入門教育，這才十天，妞妞的一年級，剛起步。我堅信她以後不會是"差生"。理由是妞妞從1歲左右從沒間斷過親子閱讀，也就是聽爸爸媽媽講故事。聽故事，看繪本成了她的日常，很多故事講了幾十遍，她都能流利的複述，看書不僅讓她興趣變得廣泛，還讓她容易專注。 比同班同學小學一年級知識起步晚，並不意味著輸在了起跑線，關鍵在於家長心態的調整，焦慮是必然的，還會時常發火，然後看著孩子稚嫩的臉和委屈的淚滴，又會調整心態，積極面對，一年級學生的家長最需要具備的可能是耐心，再耐心。陪伴，再陪伴。孩子的成長其實更是家長的成長，好的心態也許才是制勝法寶，建立好的習慣才是引領孩子前行的明燈。每天放學後，把學習放在首位，作息時間規律，家長的陪伴必不可少，這種陪伴並不是說，孩子做作業，自己在旁看電視玩手機。孩子學習，自己也看書，營造良好的學習氛圍。堅持讓孩子多看課外書，也可以讓她擴充套件知識面，愛上學習，學習本來就應該是廣義的，不能只是侷限於課本。

現在，孩子已經四年級了，幾年的實踐證明，孩子沒有上學前班同樣可以學得好，而且後勁實足。

孩子剛上小學一年級，應該怎樣教育？

一年級，是從幼兒園到小學的轉折點，意味著從玩樂到遵守紀律，從輕鬆到應對各科各題。

那麼一年級的孩子，該怎麼教育呢？

孩子上了小學，遇到了非常嚴厲或不喜歡的老師，都會讓他對課堂產生牴觸心理。這是很正常的，但是家長不能放之不管，更不能把責任都歸咎於老師。畢竟責怪老師，也對孩子的學習毫無幫助。

寶媽寶爸們，應當注意孩子每一天、每一週、每月、每學期的學習狀況。怎麼了解孩子的學習狀況？從課堂作業、家庭作業的完成情況就可以瞭解，如果孩子課堂上老師講過的字詞、題型都不會做，說明上課注意力不夠集中、沒有理解。

對於孩子不會的內容，可以講解輔導，但是要記住“事不過三”，同樣的字、同樣的題目，問到第四遍，就需要適當“懲罰”一下，比如字詞可以抄寫幾排，數學題記到本子上整理總結。否則孩子會有一種“我就是不會”的消極態度。

輔導家庭作業讓許多家長頭大，但是輔導家庭作業也是瞭解孩子、讓孩子提高的最有效途徑。

先完成書面作業，再預習，最後讀背。

做作業是完成老師佈置的任務，但如果不注意時間管理和先後順序，會出現做到半夜都無法完成、等著家長幫忙的情況。

寶媽寶爸們要提醒孩子，書面作業要先完成題目，再完成抄寫作業，遇到不會的題目，可以先空著，做後面的。做題前一定要讀清楚題目。寫抄寫作業時，注意正確的握筆姿勢、坐姿（預防近視）。

題目中不認識的字，家長可以直接告訴孩子，但不會的題，不能直接給孩子說答案，避免造成依賴思想。等孩子的書面作業完成時，再給他檢查，一起改錯和講解。

為什麼預習和背誦要留到最後呢？這是為了避免孩子有消磨時間的思想。同時，寶媽寶爸們可以趁孩子背誦的時間，檢查前面的書面作業是否有錯漏。

很多小朋友在這個階段會有咬手指、玩橡皮擦、走神的情況，除了發現後及時制止外，更要注意在學校裡是否容易走神、手部有小動作（多和老師溝通）。

有條件的家長，可以在空餘時間，帶孩子多進行鍛鍊（跑步、游泳、跳繩）有助於消耗孩子多餘的精力，同時可以鍛鍊孩子的注意力和聆聽能力。

一年級的小朋友，是祖國未來的希望，更是寶媽寶爸的小寶貝，多注重孩子的教育，孩子能一生收益!