今天看了一個會員的作業本，心裡很難受。孩子很聰明，但是是典型的本體失調，空間感很差，做作業考試的時候經常寫字超格，字寫得很大。而且媽媽反饋：1.孩子時間觀念很差，基本上來說是對時間沒有什麼概念的，沒有緊迫性；2.很聰明，但是不喜歡動腦筋，一看到字多就覺得很難；3.寫字偏旁部首會顛倒；4.語言表達主謂賓有時也會顛倒。如果你的孩子也有類似的情況（只有有其中一項），一定要引起重視。

我們常聽到這樣的話“這孩子很聰明，就是不好好學”。

類似的還有，“孩子不是不會，而是太粗心，馬虎”，“你家孩子只要好好學習，肯定能考上……”。

這麼給你說的人，怕不是和你家孩子有仇吧！

這種話，簡直有毒。它讓家長給自己孩子的不優秀找到一個合理的藉口，它也給孩子傳遞一種錯誤的資訊：聰明比勤奮高階，智商比努力牛逼，聰明是重要的優點，而不用心是次要的缺點。久而久之，孩子甚至都不敢努力了，因為，一旦全力以赴還是學不好，那是不是說明自己不聰明呢？孩子或許無法接受這樣的打擊。你的這句話無疑澆滅了他努力前進的鬥志。

為什麼家長和老師喜歡給孩子這麼說？一位老師坦言：“之所以說這句話，是因為它是安慰家長的不二選擇，誇你家遺傳好、聰明，實則是滿滿的無奈。套路玩的深，怕的是家長把這個當真。”

家長願意聽別人這麼說或者自己也願意這麼說，有無奈，有期許，可能還有些驕傲，看吧，我的孩子聰明著呢！卻不知，這話滿足的是家長，坑害的是孩子。

聰明當然是好事，但是過度強調天賦，看輕努力的重要性，無疑就等於害了孩子。如果在聰明和勤奮之間選擇，我寧願我的孩子傻一點，我可以陪他笨鳥先飛，而不是讓他沉浸在“我很聰明，我很容易成功”的幻想裡，志大才疏，好高騖遠。不要等他長大後，吞下了種種失敗的苦果，才真正發現，持之以恆的努力才是世間最大的智慧。

不要讓“聰明”這兩個字耽誤了孩子。很多孩子就是以“聰明”為藉口耽誤了孩子的前程。聰明只能說明孩子不笨，並不代表什麼，關鍵是各種習慣的培養，習慣培養才是根本。有了良好的習慣加上孩子的“聰明”學生才能更好地學習和成長，否則即便再聰明也無濟於事。

孩子一旦討厭學習，就像我們成人不喜歡做討厭的事情一樣，孩子也無法快樂地去面對學習。

那麼，家長應該如何鼓勵孩子動腦，避免孩子“厭學”或產生“厭學傾向”呢？

以下是多多的一點建議，分享給大家：

1. 幫助孩子樹立目標，用夢想鼓勵孩子進步。

其實，大多數時候，孩子知道什麼是對、什麼是錯；也知道什麼事情該做，什麼事情不該做。

可是，由於身邊的誘惑過多，孩子們抵制誘惑的能力又相對較弱，所以導致他們常常做一些不該做的事情，或者該做的事情卻不去做。

他們知道努力學習是對的，多動腦思考是對的，可是一旦遇到困難，又覺得太枯燥、太麻煩，想要避開，這該怎麼辦呢？

家長可以幫助孩子樹立夢想、並鼓勵他/她把夢想轉化為前進的動力。

比如，在日常生活中，父母可以經常詢問孩子：“你將來想成為一個怎樣的人？”；帶孩子去天文館、自然博物館、科技館等地參觀時，可以藉機問孩子：“在那些場館裡，你學到了什麼？你想不想將來也成為優秀的人？”……父母也可以多與老師們聯絡，從孩子的作文、週記等方面去了解孩子的興趣愛好，並根據孩子的興趣愛好引導他們樹立遠大的理想。

如果，你的孩子開始夢想成為一名科學家、舞蹈家，這時， 家長可以鼓勵他把這個理想寫下來，並鼓勵他遇到難題時，為自己的夢想多堅持一下。

2. 引導孩子學以致用，讓孩子體會到知識是有用的。

很多時候，多數孩子不喜歡難題，除了因為缺乏興趣外，還有一個很重要的原因，那就是他們覺得，自己現在所學的知識根本沒什麼用處，體會不到學習的價值。

因此，在日常生活中，家長可以引導孩子用課堂上學到的一些知識來解決實際問題，讓孩子真正感受到學習的價值。或者和孩子一起做一些有趣的科學小試驗，當孩子體會到知識的神奇力量，就會更願意動腦思考了。

這樣，當孩子真正用學到的知識解決了一些實際問題之後，他就會深刻地認識到學習的價值以及知識的用處，充滿成就感，因此，也就會更加用心地學習了，遇到困難就不會輕易放棄了。

3. 教孩子一些應對困難和挫折的方法。

很多孩子在面對困難時之所以會茫然和無助，大多是因為他不知道該去如何應對。這時，如果家長不是責罵、批評，而是告訴他一些具體的方法，這實際上就能提高孩子的抗挫能力。

比如，孩子作業經常遇到困難，是因為複習不到位，還是聽課效率不高？如果家長可以和孩子一起找找方法，孩子下次就不會對難題輕易說“我不行。”

4. 對孩子的“耍賴”行為堅決說“不”。

如果孩子遇到難題就開始耍賴，肯定是最令家長頭疼的，本來說好自己動腦，但沒一會兒，孩子就開始問家長，問同學、甚至上網搜。不僅如此，還使出各種“耍賴神功”： 不認賬、央求，甚至哭鬧……在這種情況下，家長該如何是好呢？

多多的建議是：家長的態度一定要堅決——不行就是不行！

一定要讓孩子明白這樣兩件事：

第一，規則就是規則，一旦制定，就不容打破。

第二，想要透過鬧情緒的方式讓父母妥協，這是行不通的。孩子越是鬧情緒，家長越要堅持原則。

這時候，不妨就帶著孩子回顧一下：孩子曾經的成功經歷，並表揚孩子已經完成的步驟，鼓勵孩子為未完成的目標而努力。

當然，鼓勵孩子學會積極面對難題，不是一天兩天的事情，而孩子會在這個努力的過程中，塑造自己的品性，磨鍊自己的能力，收穫成長的快樂！

希望我們每位大人，都能陪孩子一同成長！

如果孩子還有其他成長或學習方面的困惑，也可引導孩子閱讀我的作品《胡小鬧日記》