“給孩子上早教是非常有必要的，因為家長常常新當父母，不知道怎樣教育孩子，對於孩子的生長髮育規律掌握的不太好，不知道怎樣正確的引導孩子。早教機構一般有專業的人員，對於孩子的生長髮育規律、其他要求都是非常明確的，會有一整套的訓練辦法，對於智力開發以及營養等等都有科學的指導。

孩子的早教很重要，有助於幫助他們健康成長

幼兒教育是許多家長關心的問題。為了使他們的孩子在以後的發展中越來越好，必須儘早訓練他。鑑於對幼兒早期教育的關注，我們將具體告訴你，希望這些方案能夠有效地解決年輕父母的困惑，有助於孩子的健康成長。幼兒教育的關鍵是幫助兒童儘快熟悉食物，儘快鍛鍊智力，使兒童在以後的發展中保持不敗的地位。

我們將特別關心的幼兒教育問題。智力發展的主題：在這段時間裡，兒童的智力有了很大的提高，他們最願意用手作為工具，開始解決簡單的問題。物體可以透過接觸、搖動、品嚐和觀察來記憶。如果一個物體突然消失在視線之外，它將開始積極地尋找。在那之前，他會以為那個物體已經消失了。它還表明，孩子們對他們所見過的事物有記憶。選擇合適的玩具和孩子玩遊戲，是培養孩子智力的好方法。

早期教育的重要性不言而喻，如果你想讓孩子儘快學到東西，儘早鍛鍊和發展他們的智力，有人建議年輕的父母應該儘早訓練他們的孩子，以免他們的孩子在起跑線上輸掉。對於年輕的父母來說，能夠以正確的方式訓練他們的孩子，並以科學的方式發展孩子的智力是很重要的。孩子是家庭關係的和諧紐帶，孩子的成長是每個父母最關心的事情。

早期教育對兒童來說也是非常重要的，特別是對10個月大的兒童而言。但是很多父母沒有經驗都不知道該怎麼做，所以為了不輸在起跑線上，父母應該注意，應該進行科學的早期教育。十個月的早期教育是不隨便的，應該根據寶寶的生理特點，父母不要太草率行事，這會給孩子帶來很大的壓力。也不要過早地對孩子進行教育，希望大家能注意到。

10個月的幼兒早期教育更為重要，為了給母親詳細介紹，這個年齡段的父母應該帶孩子去戶外活動，滿足寶寶活動的慾望，有意識地培養寶寶協調行動的能力。為寶寶提供豐富的玩具來吸引寶寶。帶你的孩子去大自然，培養你的孩子的觀察，以豐富她的理解。這時，寶寶已經有了自己的意識。

父母應該鼓勵孩子與同齡人建立友好的聯絡，鼓勵孩子做他能做的事情，比如脫去自己的衣服，幫助父母做簡單的家務等等，來培養孩子的社交行為。教寶寶背誦歌曲，唱歌，給寶寶講故事，父母可以隱藏自己，然後讓寶寶找到你，當寶寶找不到你的時候，可以喊出寶寶的名字，然後讓寶寶按照聲音的方向去尋找。玩具對每個孩子的成長都是必不可少的。

父母可以用這些玩具來訓練孩子。例如，一個益智積木可以發展孩子的創造力。事實上，嬰兒從出生的那一刻起就有學習的能力，所以父母應該注意和培養他們情感認知和動態能力。早期教育對孩子很重要，父母也可以陪孩子做一些運動，這樣他們可以很好地協調生活，並花更多的時間陪孩子。

我家寶貝1歲開始上的早教，現在在上幼兒園，上了早教的好處有三方面：

一是大運動和肢體協調能力變好。早教有歡動課，有各種運動器材，平衡木、單槓、鞦韆，攀爬類器具、蹦床等等，針對性加強小朋友鍛鍊，增強體質，培養運動興趣，對大腦發育也好。

二是發現寶貝的興趣愛好。早教有豐富課程，美術、音樂、閱讀等等，開放給小朋友嘗試，而且需要家長全程參與，小朋友在嘗試過程中能展現出自己的偏好。例如我家寶貝對畫畫興趣大於音樂，早教結束後，又繼續報了幼兒繪畫班，作為一項興趣堅持下去，目前而已他很喜歡，還會主動每天回家自己畫畫。

三是增強寶貝的人際交往能力。從小跟老師和其他小朋友接觸，對性格發展較好。早教有個環節是要老師和家長均不參與，孩子們自己聚在一起玩遊戲，能在遊戲中讓他們學會如何與人相處，處理問題，甚至解決摩擦。現在我家寶貝性格溫和開朗，喜歡交朋友，待人友善有禮貌，在學校也不打人，跟其他小朋友少有衝突。

早教不僅沒好處，反而有害！

這個問題的答案下面都是說早教很棒，早教很好的答案。我想告訴你的是早教不僅沒有好處，而且有害。這不是我的觀點，這是研究人員透過系統的研究得出的科學結論。下面我給你分享下研究人員是怎麼得到這個結論的。

上個世紀七十年代，德國政府資助了一項研究，這項研究就是關於早教對孩子有多大的作用。研究人員分別選取了50個以早教和50個以玩鬧為特色的幼兒園，對這些幼兒園的孩子進行跟蹤調查。結果發現在早期，確實是那些早教的孩子表現出的學習能力和水平高，這也可以理解畢竟提早接受到教育了。事實上這也是很多家長感到自豪的事情，很多早教機構也是因此而存活。

然而，到了四年級之後，那些早教孩子的成績顯著低於那些玩鬧孩子的成績。所以說盡管有領先優勢，也領先不了幾年。在發達國家，你可以看到儘管高中和大學有很大的學業壓力，但沒有所謂的早教，這不是國際水平。類似的研究還有一些，最終這些研究表明早教帶來的早期優勢會在一到三年內被沖刷掉，然後還可能會被逆轉。

綜合來看，從成績提高的角度來看，早教在最好的情況下是沒有作用，一般情況下往往是有害的！早教就跟拔苗助長一樣，沒有益處。

德國的那項研究表明不僅是成績被逆轉，在社交和情感方面更加短缺，換句話說就是不會為人處世。

美國也做過類似的研究，研究人員對68個家庭的孩子進行跟蹤調查，這些孩子被隨機安排進傳統幼兒園和早教幼兒園裡，持續跟蹤到了23歲。

結果發現：早教組的孩子違反校規和犯罪的機率都遠遠高於傳統幼兒園的孩子。

總的來說，早教的孩子更容易和別的孩子產生摩擦，更容易犯罪，更難結婚。簡單地說就是不能和別人好好相處。

早期教育對孩子一生都會起到至關重要的作用。0-6歲是兒童智力和心理發展的關鍵時期。在孩子大腦發育的巔峰時期給與正確的引導，能鍛鍊孩子未來一生都需具備的認知能力。在孩子人格和行為習慣養成的關鍵時期及時引導培養，能讓孩子有強大的心理和健康的人格。