在苦難中，關鍵是你怎麼看問題。引導得好的，是昇華。引導得不好的，容易走不出來。完全讚美也是不行的，人容易自大，飄，長大容易一意孤行，經受不起挫折。

其實，很難說的……但是，告訴孩子要有吃苦耐勞，獨立自主的精神是必須的，畢竟人生自己走，賺錢養活自己沒有那麼容易。

關鍵是如何定義苦難，如何看待苦難。

面對挫折的最好的良藥是自信。而不是一次次經歷挫折。方向弄反了。

所以最應該探討的是如何提升孩子的自信心。

“苦難教育”在這個時代已經不新鮮了，特別是八零後父母對孩子的教育方式，很多八零後的父母覺得自己的孩子生在富裕的生活裡，沒有像自己那樣經歷過生活的苦，不知道珍惜，沒有獨自成長的環境，擔心孩子的性Grand SantaFe來越脆弱，擔心沒有受過苦難的人生，沒法在以後的社會中生存，從而給自己的孩子創造生活的困難，很多家庭教育會適得其反。

每個時代都教育的標準，孩子經過磨礪是好事，但是，想讓自己的孩子和自己成長的經歷相通，這無疑是沒病找病，很多家長小時候可能吃不飽、穿不暖，上學沒有接送等等，現在的孩子確從小在溫室裡長大，不可否認的是現在的孩子比很多八零後要幸福的多，但是，現在的八零後小時候受的罪對於自己的成長有多大影響，更多的是在社會中的磨礪造就的，所以現在的孩子在小時候沒必要讓孩子經理窮苦，這樣會對孩子的自尊心產生打擊，因為現在的孩子都生活在富裕的環境裡，不要讓孩子覺得低人一等。

每個人的成長軌跡都是一定的，都有自己的人生路要走，就像生活在八零後農村的孩子，比自己的父輩是不是要幸福，父母那一代也沒有刻意的製造困難，因為孩子的上學、同學之間的交流對於孩子本身就是一種磨練，他們在學校裡，本身就是一個小社會對於他們來說，他們也在經歷同學之間的悲歡離合、愛恨情仇，只是縮小化，這樣也是在對他們的生長產生價值，他們的心思並不比大人少，他們也能從這些事情上悟出道理來，只是大人很難發現。

在孩子的成長中，只要正確的為孩子指引方向，能夠正確的教導孩子，在孩子正確的人生拐點上加以規劃，其他的事情社會會給他們鍛鍊的機會，刻意的製造有時候會讓孩子產生錯誤的人生觀，何況家長也沒有那麼好的尺度，所以，在教育孩子方面讓他們順其自然的成長，在以後的成長中他們會經歷他們應該經歷的，不要給孩子畫蛇添足。

這種“虎狼”似的挫折教育會給一些孩子帶來好處。我比較贊同。不過也要看這個孩子的慧根的，吃過苦的孩子不一定都會有出息，沒有經過苦難的也不一定沒出息。這個和家庭背景，父母對孩子的影響，孩子自己的天性都會有關係的。能吃苦的孩子有的是，長大了接著搬磚頭的比比皆是。官二代，富二代不受苦一樣幹事業，什麼事不能一概而論，培養孩子吃苦耐勞的精神是好事，心智是主因。人的層次不同家庭教育的方法只是參考。體能上最能吃苦耐勞的人估計十之八九都是普通及以下的群體，腦力上能吃苦耐勞的就不好說了，那就是各個領域，層次，各行各業都有了。都是一個家庭的孩子前途也未必相同。家教不能純粹的模仿。看看監獄裡的那些人不也是貧富官都有嗎，長大了不懂事兒的一樣有。生活是多樣化的，偏激的看待某一種事物不會適合所有人的。

不一定。每個孩子都是獨立的個體。他們長到了一定的程度就會自己去分析某些事情，因為他們有了自己獨立的思想。有了一定的經驗。但是他們的分析不總是和父母是一樣的（參考畫楊梅）當分析不一樣時有的孩子認為這種教育是好的自己應該理解父母但也不含父母的做法對與錯。

有的孩子認為自己受不了這種教育，也有可能是真的受不了那麼他們會在行為上暴露出自己內心的真實想法。如果父母不理解，不願意傾聽那麼孩子可能會真的受不了走極端又不是沒有。

還有就是培養孩子的挫折力就像鍛鍊一樣，剛開始你要像新手一樣慢慢鍛鍊最後有了那個能力你再去單手練啞鈴漸漸地你的身體就會越來越強壯。那麼你可以第一天就搬100公斤的啞鈴？當然不可以。孩子也是一樣要“迴圈漸進”。

苦難教育不一定會讓孩子個個都有強大的挫折力。但是合理的教育總是好的記住是合理合理合理。如果你沒有把握算了吧。因為沒有個度很可怕。

在你對孩子進行苦難教育時你要在乎孩子的感受，適當的時候差不多就行了。給孩子一個獨立的空間，否則只會適得其反。

同時孩子的挫折力可以在外在環境中受到鍛鍊。

所以答案就是不一定

這種所謂的“苦難教育”，我認為不能說絕對的不可以。首先這個“苦難”的定義是什麼？能給孩子較好的教育環境以及生活環境，那就給孩子啊，沒有必要覺得過得苦哈哈的才能教育好孩子。我認為“苦難”可以理解為讓孩子獨立完成他可以做的事情。 生活瑣事以及生活中遇到的難題鼓勵孩子自己去解決。

還有就是孩子和孩子性格不同，有的孩子較為內向，父母如果強勢的將所謂的“苦難”加到孩子身上，將適得其反。只怕是更加自卑膽小。有的孩子性格開朗外向，屬於核桃型，不聽話時要鑿著吃才行，那就可以給予適當懲罰。

以上是從兩方面考慮並解答的。

每一種教育既然其存在就有其存在的緣由，但對待不同的教育方式要採用辯證的方式去看待，家長應當根據家庭和孩子的情況選擇適當的教育方式，並不是一味的苦難教育就可以，刻意營造出的苦難反而會適得其反，讓孩子在成長的過程中去承受其該承受的，做家長的適時引導做孩子成長的引路人，既不嬌縱也不刻意磨難，盡己所能去放手、去支援。

不好說哈!虎媽狼爸的角色，筆者不敢苟同!一般認為，經歷過苦難的人，更懂得珍惜，更堅強，是有道理的，但不全對!就成功學而言是沒得選擇的選擇！究竟成功的定位我們很多人的判斷標準是不一樣的!竊以為：對待孩子的教育，應該根據年齡階段不同而方法不一。方式：更多的是愛與關懷的教育，因勢利導的教育，獨立自強的教育，尊老愛幼禮儀教育！方法：更多的的是平和型的溝通，以身作則的示範教育！結論：強勢的父母培養出的孩子，往往無主見，不自信，不Sunny，更不容易開心快樂!以上是我一家之言，不妥之處，望海涵!