專業無好壞，自身的硬體軟體才是關鍵。一般說來 文學類專業的學生畢業後多從事中小學教育事業或是一些與文筆、口才相關的專業。語言類的就業方向除了可以從事教育事業以外，還可在出版社、報社等機構的編輯、記者行業；國有或私營企業的文秘工作方面施展才華，當然，不論文學還是語言專業有能力的話可以擔任事業單位、政府機關的公務員；總之，還是那句，所學專業只不過為將來從事的職業提供選擇可能，如果有機會，還是不要把自己劃定在哪專業知識範圍以內，豐富多樣的知識能給你提供更多的選擇。文筆好就可以做編輯、記者、作家……社交能力強有政治頭腦的可以考慮考公務員，發展仕途。文筆好交際也不錯到哪裡都可以前途寬廣。文筆也不出色、交際能力也不太好又不會看人眼色，建議還是做老師。首先教師行業勾心鬥角的事情少，適合思想單純的人，其次這是一技之長，語言、動作、邏輯、學識……都有很大的發展空間，你可以看看現在的初中語文教材，就知道自己會的東西太少。編輯、記者、作家也都是靠筆吃飯的，是有一技之長的行業也是我推薦的。擇業首先看自己能力所及。第一看你個人能力，個人能力好可以引領單位，到哪裡都不怕，不行我就走。例如編輯、老師。第二看單位能力。個人能力平平就找個能力強的單位依靠。例如考公務員或進大企業，但要考慮如果有天被逼離開這裡怎麼走。主要學的有現代漢語 古代漢語 現當代文學 古代文學 文學概論 根據學校不同，還有民間文學 民俗學 基礎寫作 本科畢業可以做語文老師 報社記者 辦公室文秘 可以考對外漢語資格證做對外漢語教師，這是近年中文系學生的新方向，比對外漢語專業的學生有優勢，因為中國文化我們學得比較深入，廣。 漢語言文學專業是傳統學科。怎麼能說沒有什麼用呢。學這個專業提高人文修養。 當然，比起一些專業他的就業並不光明。但要看個人，如果你想考研，這個專業就更合適了。可以考的方向有很多。如果你是適合做學問的人。很不錯。 業務培養目標： 本專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高階專門人才。 業務培養要求： 本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論； 2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識； 3．具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力； 4．瞭解中國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規； 5．瞭解本學科的前沿成就和發展前景； 6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 主幹學科：中國語言文學。 主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論汁“較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學等。 主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。 修業年限：四年。 授予學位：文學學士。 相近專業：廣播電視新聞學、編輯出版學。 漢語言文學（師範類） 業務培養目標： 本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。 業務培養要求： 本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力； 2.瞭解語言文學學科的新發展，並能透過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創精神； 3．瞭解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開闢新的領域； 4．熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力； 5．存良好的口語和書面語表達能力。 主幹學科：中國語言文學。 主要課程；語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史（或文字、聲韻、訓估學）、中外語言學史、語言文字資訊處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論。自然科學基礎等。 主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。 修業年限：四年。 授予學位：文學學士.
專業無好壞，自身的硬體軟體才是關鍵。一般說來 文學類專業的學生畢業後多從事中小學教育事業或是一些與文筆、口才相關的專業。語言類的就業方向除了可以從事教育事業以外，還可在出版社、報社等機構的編輯、記者行業；國有或私營企業的文秘工作方面施展才華，當然，不論文學還是語言專業有能力的話可以擔任事業單位、政府機關的公務員；總之，還是那句，所學專業只不過為將來從事的職業提供選擇可能，如果有機會，還是不要把自己劃定在哪專業知識範圍以內，豐富多樣的知識能給你提供更多的選擇。文筆好就可以做編輯、記者、作家……社交能力強有政治頭腦的可以考慮考公務員，發展仕途。文筆好交際也不錯到哪裡都可以前途寬廣。文筆也不出色、交際能力也不太好又不會看人眼色，建議還是做老師。首先教師行業勾心鬥角的事情少，適合思想單純的人，其次這是一技之長，語言、動作、邏輯、學識……都有很大的發展空間，你可以看看現在的初中語文教材，就知道自己會的東西太少。編輯、記者、作家也都是靠筆吃飯的，是有一技之長的行業也是我推薦的。擇業首先看自己能力所及。第一看你個人能力，個人能力好可以引領單位，到哪裡都不怕，不行我就走。例如編輯、老師。第二看單位能力。個人能力平平就找個能力強的單位依靠。例如考公務員或進大企業，但要考慮如果有天被逼離開這裡怎麼走。主要學的有現代漢語 古代漢語 現當代文學 古代文學 文學概論 根據學校不同，還有民間文學 民俗學 基礎寫作 本科畢業可以做語文老師 報社記者 辦公室文秘 可以考對外漢語資格證做對外漢語教師，這是近年中文系學生的新方向，比對外漢語專業的學生有優勢，因為中國文化我們學得比較深入，廣。 漢語言文學專業是傳統學科。怎麼能說沒有什麼用呢。學這個專業提高人文修養。 當然，比起一些專業他的就業並不光明。但要看個人，如果你想考研，這個專業就更合適了。可以考的方向有很多。如果你是適合做學問的人。很不錯。 業務培養目標： 本專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高階專門人才。 業務培養要求： 本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論； 2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識； 3．具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力； 4．瞭解中國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規； 5．瞭解本學科的前沿成就和發展前景； 6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 主幹學科：中國語言文學。 主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論汁“較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學等。 主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。 修業年限：四年。 授予學位：文學學士。 相近專業：廣播電視新聞學、編輯出版學。 漢語言文學（師範類） 業務培養目標： 本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。 業務培養要求： 本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力； 2.瞭解語言文學學科的新發展，並能透過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創精神； 3．瞭解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開闢新的領域； 4．熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力； 5．存良好的口語和書面語表達能力。 主幹學科：中國語言文學。 主要課程；語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史（或文字、聲韻、訓估學）、中外語言學史、語言文字資訊處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論。自然科學基礎等。 主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。 修業年限：四年。 授予學位：文學學士.