多看書，勤寫作。愛分享，常利他。多讀書，可以豐富認知，拓寬思路。勤寫作，可以梳理思想，讓思考更深刻。愛分享，在分享中可以知不足，不斷自我迭代。常利他，可以拓展人脈，心胸開闊，實現共贏。加油！

第一、先明確自己的專業知識。比如你現在從事運營崗位，那麼的職場中的專業知識就是和運營相關的了，或者和你現在行業相關。這個時候呢，你要規劃一下自己未來想要達到哪種高度，現在的崗位和知識水平還差哪些才能實現職場目標，還缺哪些才能形成自己的職場知識閉環。缺什麼，補什麼，這就是你需要豐富自己專業知識的地方。千萬不要為了豐富知識，看到什麼學什麼，浪費的是時間，沒有針對性肯定不行。

第二、明確自己的興趣愛好。自己的興趣愛好肯定是要在這個領域內有所研究的，如果你對某方面有濃厚的興趣，那麼這方面肯定是你要豐富自己知識的地方了。

第四、平時要善於思考和總結。寫書的人也不是生而知之的，而是在工作和生活過程中能夠觀察和思考，總結出來，不斷強化，就形成了後人學習的文字。這一點就是說，豐富知識也要自學自悟。

第五、多和別人交流心得，互相學習。別人的知識和優點有時候是你不具有的，而相互交流就可以解決這個短板。你有一個思想，我有一個思想，交流一下，大家都有兩個了，這就是收穫。

第六、參加培訓班，多參加培訓學習班，這個是很傳統，也很見效的豐富自己知識的途徑；

第七、多寫作。有人說寫作是傳遞知識，怎麼能算作豐富自己知識呢。其實寫作的過程中你是思考的過程，這是教學相長的效果啊。

第八、行萬里路。多去實踐，多去參考考察，多去實地調研，見得多了，自己的人生經歷和社會實踐得出真知。

知識面太廣了，是專業知識還是歷史常識，或者新聞熱點，這得問問你主要用於哪方面。

一、如果你想擴大專業技術知識，要多讀專業書，多參加專業知識方面的培訓，多向這方面的老師前輩們請教。

二、如果想擴大社交圈，可學的知識就更多了，各行名業都需要涉獵，不必多精專，知道即可，特別要關注國家社會重大新聞，國家政策，其次要關注新聞熱點文化娛樂等。太多了，只能慢慢來，要養成習慣每天瞭解點，長期積累會好的。

這是個資訊發達、資訊過載的時代，也是資訊極度扭曲的時代。獲取和豐富知識已經不再是一件難事，各種網路資源、公司培訓、市場上的課程應有盡有。網際網路通訊技術也已經為學習這件事打破了國家間、城鄉間資源的壁壘。

學習知識在一定程度上已經是最"無用"的行為，而發揮借力思維，獲取別人總結提煉過的經驗來為自己所用、落地才是當務之急。只要不落地、不在現實中實現和轉化知識的價值，那麼這樣的知識只會越學越迷茫、越學越笨。

希望以上的回答對您有所啟發，祝您前程似錦！

【木先生說】我發現職場裡有很多人其實都是非常好學的，而且不懼怕學習，不懼怕用腦，但是同時又很容易走彎路。那麼，我們該如何豐富好自己的知識，又不走彎路呢？我總結出來了一些經驗，並稱之為：學習知識的兩個能力。

學習知識的兩個能力，決定了未來道路的曲折情況

人在整個少年學習生涯裡，其實只是在被灌輸倆個重要的方法論點：第一是吸收知識的能力了，第二是甄別知識的能力。

這倆個能力的強弱，決定了整個人生會達到什麼高度，走什麼樣的路,路是通途大道還是羊腸小徑，是直線多一些還是彎路多一些。

首先說吸收知識的能力，這個其實是貫穿整個教育理念，並且非常偏重的一個能力。學校，師長，父母，都在不斷灌輸我們從無到有的一些東西，我們識字認數開始，從幼兒園到小學，初高中，直至大學，都是在始終圍繞這個點來進行的，灌輸給我們並且讓我們能夠有效的吸收。

吸收知識的能力強的，就是我們看到的好學生，高效的學生，不怎麼學就達到學業人生巔峰的那類學霸。

但是這只是初級的第一個能力而已，彷彿打怪升級，我們只要無腦刷怪，等級就能上來，各類屬性點就能加滿似的。但是在入社會以後，第二個能力點，就開始陡然超過第一個能力點，成為人生是否可以開掛的重要參考。

學生時代，我們更多是填鴨式教育，因為年少無知，我們不具備篩選判定的能力，很多學識和課程，其實未來不一定能真實用的上，但是我們依然要學，這不僅僅是為了提高吸取知識的能力，也是為了廣為播種，等種子長出果實，我們才能有資格挑選，我們喜歡吃的到底是什麼。

但是這倆種能力同時具備的人很少，大多數是第一種能力極強，過渡到第二種的時候，開始出現頹敗和弱勢的表現。

這也是為什麼很多年少學霸，旁人羨慕父母驕傲的人，成年後開始反水，自己都不知道為什麼拿著一副好牌打出了滿盤皆輸的狀態。學習能力強而篩選能力弱，我們說的篩選知識的能力，一般是要以一個詞為基準的，那就是“變現”。

變現不可以單一的說是變成錢，它可能會變現很多不同的價值，比如我練字，它換來的可能是未來的修身養性，平心靜氣，是性格的歷練，這種精神變現可能會在未來輻射到對很多事情的處事態度上。

所以變現這個詞，是一個很複雜，並且不是單一的，當下的，而是未來的，不定期的一個抽象的東西。

但是人的時間和精力有限，我們必須用有限的時間去甄別可以讓我們最大化變現的知識去選擇和做，我們不再是德智體美勞，語數外全面均衡，理綜四門文綜四門全面發展的年紀和時候了。

最近一段時間，探討很多的一個話題，就是為什麼你忙，而你依然很窮。我認為其實就是在甄選知識體系的能力上出現了誤差和誤判所導致的人生彎路。

比如我們說自律，很多人就把自律用在了虛假繁榮和忙碌表象上。真正讓自己變現的那部分自律，也許從來沒出息過。這就是甄選知識的偏差，導致了我們浪費了很多時間去走彎路。