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  • 1 # 鵬子記事

    感覺孩子還是放身邊不好,但有時候也不一定,我上小學時候一個男同學,他媽媽也是我們老師,但是學習一般,也很調皮,他媽媽就是管不住,可能感覺太嚴太鬆都不太好,但是我初中時候一個女同學她媽媽是我們英語老師,她孩子很聽話學習也特好,如果她孩子犯了錯誤她批評的很厲害,別的同學錯誤也訓斥的一般,大家學習積極性都很少!所以我覺得在不在身體無所謂,主要看孩子還有自己的態度!

  • 2 # 熱度吧

    這個問題個體差異太大了,不能一概而論

    大概分這幾種情況

    嚴厲的父母教師VS調皮的孩子學生

    和藹的父母教師VS聽話的孩子學生

    嚴厲的父母教師VS聽話的孩子學生

    和藹的父母教師VS調皮的孩子學生

    還有其他的情況,比如成績好的孩子,成績差的孩子……

    把孩子放到身邊,肯定會有好處,最簡答的比如座次、同桌、學習小組等

    但如果孩子自身就比較優秀,這些就不重要了

    如果自己管不了的孩子,還不如給更適合教師呢

    所以說適合學生的才是最合適的

  • 3 # 韓老師說教

    孩子在自己的班級裡,沒什麼不好,只要不搞特殊化就沒問題。我的孩子我就自己親自教過,最後畢業時他考上了重點高中。一視同仁唄對待別人的孩子啥樣,對自己的孩子也要相同,不讓他有先天的優越感,事先講明你是你,我是我,我代替不了你,考試靠你自己,學習靠你自己。結果孩子把握的很有分寸,不約雷池半步。

  • 4 # 憶夢月華微課堂

    我個人認為這個問題不能一概而論,不過我還是不贊成把孩子放在自己班裡。

    當年,我家孩子,從二年級一直到小學畢業都是在我的班級裡。並不是我非得讓孩子在我的班級裡,而是我們學校每個年級都只有一個班,老師跟著學生升級。好一點的是我家孩子學習習慣好,學習努力,接受知識能力強,家庭作業從來就不用我操心,每天放學都是先寫作業再玩耍,小學畢業順利考上重點初中。

    為啥我不贊成孩子放在自己班裡,因為每個孩子都有自己的特點,自己的個性。有的孩子依賴性強,放在自己班裡,反而不利於孩子的健康成長;有的孩子貪玩上課不專心,放在自己班裡,只要看見孩子稍不專心聽講,自己就會發怒,輕則批評,重則拳打腳踢,給孩子心理上造成不必要的陰影,不利於心理健康,從而影響學習。

    總之,如果孩子聽話可以放在自己班裡,否則,最好讓其他老師來教育,更有利於孩子成長。

  • 5 # 臥軒聽雨3

    從本人經歷的一些這樣的同事教自己孩子的結果來看,不建議自己教自己的孩子,當然不能以偏概全,也不是很全面。

    首先,自己教的孩子獨立性不強,在家裡你和孩子在一起,在學校裡你仍然和孩子在一起,孩子小時候可能整天就粘著你,久而久之,獨立性得不到鍛鍊。

    其次,對孩子的抗挫能力得不到鍛鍊。你想,孩子在你班裡,你的同事們肯定都會多關注,肯定好話說的多,批評的話說得少,孩子老認為自己優秀,一旦遇到錯誤和挫折,老師們又不大好意思批評,所以不利於抗挫能力的鍛鍊。

    第三,孩子的同學都知你是孩子家長,也都會不自覺的給孩子面子,讓孩子產生一種盲目的優越感,不能正確認識自己的不足。

    第四,如果孩子到了青春期,你在學校教育,又在家裡教育,很可能成了他煩惱的叨叨,不利於親子關係。

    中國式家長的愛子心切和育子觀念,恨不能把自己的一切都給孩子,但小鳥總要遠飛,小河總要匯入江海,撒手,有時更是一種愛!

  • 6 # 錢錢教育

    這個問題,的確應該好好想一想,我具體說明一下。

    把孩子放到自己眼底下管理,確定真的可以培育出一個好孩子?

    這是完全可能的,但是要看個人的管理能力和教育能力,還要看孩子的性格。

    如果孩子是一個老實的人,那其實放不放都無所謂,因為這樣的孩子有沒有老師盯著都能學好。但如果孩子很調皮,那就要注意了,這裡的調皮分為兩類

    1 雖然在班上調皮,但作業認真完成

    這樣的孩子其實不贊成放到自己班裡,因為他的自控能力還是不錯的,一旦從小就這樣管理他,很有可能長大了自控能力會變弱,所以儘量不要這樣。

    2 調皮,不愛學習

    好好管理他,不然將來吃大虧,一定要對他一視同仁,犯什麼錯誤,馬上批評,磨平他的稜角。

    其實儘量還是不要這樣做,這會形成和其他人的差異,導致從小覺得自己和其他人不一樣,出現心裡差異。

    希望這可以幫到你

  • 7 # 徐老師技巧課堂

    很榮幸為大家解答這個問題,讓我們一起走就這個問題,現在讓我們一起探討一下。

    我認為這是完全可能的,但是要看個人的管理能力和教育能力,還要看孩子的性格。如果孩子是一個老實的人,那其實放不放都無所謂,因為這樣的孩子有沒有老師盯著都能學好。

    我認為把孩子放到身邊,肯定會有好處,最簡答的比如座次、同桌、學習小組等,但如果孩子自身就比較優秀,這些就不重要了,如果自己管不了的孩子,還不如給更適合教師呢,所以說適合學生的才是最合適的。

    我認為對孩子的抗挫能力得不到鍛鍊。你想,孩子在你班裡,你的同事們肯定都會多關注,肯定好話說的多,批評的話說得少,孩子老認為自己優秀,一旦遇到錯誤和挫折,老師們又不大好意思批評,所以不利於抗挫能力的鍛鍊。

    以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

  • 8 # 楊鍋來了

    很少這樣做的,在我身邊的同事當中沒有一個老師願意把自己的孩子放到自己班教的。

    說個最簡單的,如果你孩子優秀,這個倒問題不大,如果你的孩子和個別孩子都差不多的優秀,但是在評三好和優乾的時候最後是你的孩子,那麼你想想,家長會認為是公平的,評上的嗎?那麼肯定有部分家長覺得這裡面可能因為你是家長的原因。無論你怎麼整個過程是多麼透明公開,這個你免不了被人懷疑。

    其實放在其他班,別的老師教我覺得也是可以的,你隨時可以關注瞭解!

    總之我是不會放到我的班級的。

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