為什麼幼兒園作業多？
幼兒園想讓家長覺得在幼兒園沒白上，學到了知識，往往會有作業，這種情況多見於私立幼兒園和農村裡的幼兒園。
因為家長一般習慣會說“在幼兒園啥也沒學，老師就是看孩子的”。所以，有的幼兒園為了不讓家長覺得孩子啥也沒學，會教孩子寫字，算數，實際上幼兒園不讓提前教一年級知識。
幼兒園以遊戲為主，在玩中提高孩子的觀察力，專注力，開發智力，不提倡早早“填鴨式”教學。
我老家一個妹妹孩子上幼兒園大班時，列算式計算老師都教了，很多字都學寫了，每天放學老師也都佈置有作業，對幼兒園孩子來說真的作業不少，但是家長覺得這樣孩子幼兒園“沒白上，學的還不少呢”，所以幼兒園這樣做也是為了得到家長認可，好招生。
實際上幼兒園可以認字，但不要寫字，一是孩子的手部力量還不夠，二是有的孩子就是比著字的樣子寫下來了，筆畫是錯的，筆畫一旦寫錯，到一年級就難糾正了，甚至一輩子都是錯的。
總之，幼兒園作業多一般是私立幼兒園和農村幼兒園，是為了讓家長覺得孩子學到東西了，會寫字，會算數，沒白上。
你們那裡幼兒園作業多嗎？你認為幼兒園應該有作業嗎？
為什麼幼兒園作業多？
幼兒園想讓家長覺得在幼兒園沒白上，學到了知識，往往會有作業，這種情況多見於私立幼兒園和農村裡的幼兒園。
因為家長一般習慣會說“在幼兒園啥也沒學，老師就是看孩子的”。所以，有的幼兒園為了不讓家長覺得孩子啥也沒學，會教孩子寫字，算數，實際上幼兒園不讓提前教一年級知識。
幼兒園以遊戲為主，在玩中提高孩子的觀察力，專注力，開發智力，不提倡早早“填鴨式”教學。
我老家一個妹妹孩子上幼兒園大班時，列算式計算老師都教了，很多字都學寫了，每天放學老師也都佈置有作業，對幼兒園孩子來說真的作業不少，但是家長覺得這樣孩子幼兒園“沒白上，學的還不少呢”，所以幼兒園這樣做也是為了得到家長認可，好招生。
實際上幼兒園可以認字，但不要寫字，一是孩子的手部力量還不夠，二是有的孩子就是比著字的樣子寫下來了，筆畫是錯的，筆畫一旦寫錯，到一年級就難糾正了，甚至一輩子都是錯的。
總之，幼兒園作業多一般是私立幼兒園和農村幼兒園，是為了讓家長覺得孩子學到東西了，會寫字，會算數，沒白上。
你們那裡幼兒園作業多嗎？你認為幼兒園應該有作業嗎？