上學時第一篇作文是《我最敬愛的誰誰誰》，其實我違心的寫了《我最敬愛的老師》，說良心話，真心不想寫他，他威嚴的讓人發怵，咆哮的使人膽怯，之所以寫他，就是怕他，就是想討好他，好多同學和我的想法一樣，不情不願的寫了他。

兒時對老師大多數不是敬畏，而是心底的萌發的牴觸，不敢大膽的牴觸，要麼躲避，要麼默默隱忍。

有些老師恩德並存，使我們心生感激，好學生壞學生一樣對待，不那麼讓人反感，然後就成了我們心中最敬愛的老師。

對學生不能一視同仁的，諷刺挖苦，甚至毆打謾罵的無德老師，給多少學生留下了一輩子的陰影，為此性格扭曲，性情大變的孩子，長大走極端，甚至犯罪的都大有人在啊。

兒時的一篇作文，喚醒了我們多少的記憶啊，願我們的社會多一些溫暖，使孩子從小有一個如沐春風般的童年。

我上學幾年了，才寫第一篇作文，題目叫，我的學校和老師，因為我寫的很抽象，也很實際，上了板報，讓全校學生觀模，欣賞。

第一篇作文不記得，但第一篇被老師表揚的作文記得。那是在放學的路上，我看到一隻鵝正在啄一隻鴨，那隻鴨“呱呱”亂叫，像是在求饒，又像呼救。這時一隻更大的鵝來了，像是它們的首領，幾下就把那隻欺負鴨子的鵝趕開，然後站在那裡拍翅大叫，像說：不要欺負別人，我們要團結，要友愛！

我把看到的這一幕大體記錄下來，那時候好像是小學二年級。老師把我的作文當範文在課堂上讀了。那是我上學以來第一次被老師表揚，我感受到男同學嫉妒的目光，女同學也對我刮

目相看。班花以前從不搭理我，現在看我的時候嘴角竟有笑意了。我當時自信心爆棚，感覺天大地大不如我大，放學路上，臉上一幅愛誰誰的表情，也走出了不一樣的步伐！

當時我們寫作文就愁死了，偷瓜盜棗的醜事不能寫，要寫就寫做好事。一個個調皮搗蛋，哪幹過幾件好事？小腦袋想不出寫什麼好，天天扶老奶奶過馬路，在農村連個腳踏車都不多見，再說那馬路兩步一個來回，還用扶？要不就在路上撿到錢，千篇一律交給老師，在上世紀八十年代，老師都成“萬元戶”了。再不就去五保戶家打掃衛生，擔水，五保戶李老根家就一口破水缸，只能盛半桶水，每次寫作文，得有十個同學寫去給他擔水，要真那樣，五保戶家大門都被衝跑了。

提到寫的第一篇作文，不禁感慨萬千，當時真是寫作文寫的想放棄上學了。我的記憶又回到了三十年前小學三年級的課堂上。

在我上小學三年級前，，我們村小學只有學前班，小學一二年年級。堂哥堂姐們的三四五年級，需要到三公里以外的鎮上去上學。學校只有教師食堂，他們每天早上五點多去，七點半放學 ，八點半上課，中午回來急匆匆吃過飯馬上又趕回學校。有早晚自習，下午回來同樣匆忙。就這樣，一天三次的往三公里外的學校跑。

等我要上三年級的那年暑假，在我們村和隔壁村的建了一所小學和初中，春節後才可以搬到大學校去，秋季隔壁村的三四五年級的學生不得不暫時一起在我們村小學上課。

教我們班語文的是王老師，三十歲左右，瘦高的個子，身上穿一件白T恤，黑褲子，腳上套著一雙布鞋，平頭襯托的眼睛，耳朵很大，朗讀起課文，聲音抑揚頓挫。

第二週，要求寫上學以來的第一篇作文，題目是《白頭翁的故事》，我們這些從來沒有寫過作文的孩子，不清楚怎麼寫，格式，甚至標點符號也不知道如何用。於是，他先告訴了我們寫作文的要求，格式，就是，第一行，需要先寫標題。然後第二行開始空兩格，寫第一段的內容。每寫完一段，繼續下一段的時候，就要相應的空兩格，然後開始寫。

講完了這些，就給我們讀白頭翁的故事，大意是，白頭翁比較懶惰，不願意吃苦，學什麼不去堅持，到老了頭髮白了，也什麼都沒有學會，後來，它為了讓子孫記住這個教訓，就讓小白頭翁留下一小撮白毛，以免長大了又像它一樣，不努力勤奮，一事無成。

王老師把這個故事，從頭到尾給全班同學讀了一遍，讓我們根據這個內容寫下來就可以了，第一節作文課，主要是教我們掌握方法。

同學們大都按照教師的方法，不管字型多少都完成了，唯有我，寫的內容比其他同學多，老師唸的我記住了至少百分之八十，當我把作文交到他手上，他只看了一眼，就說我寫的不對，格式不對，重寫。第二遍，格式不對重寫，記得那一上午，都因為我的作文沒寫好，沒有繼續上其它課，要好的同學們急了，紛紛拿出她們自己的作文讓我照抄，剛開始，我不願意，自尊心極強的我，覺得抄別人的是一件很丟面子的事。後來，好朋友勸了我幾句，我才拿起她的本子抄了，結果還是要重新寫，因為我每次都不分行，段與段之間空兩格，老師講了五六遍，我還是不知道哪裡出了問題。老師說的時候，我眼裡噙著淚，差一點就掉下來了，感覺很委屈，好難寫，甚至打算再不行下午我就直接不來上學了，太丟人了，上了幾年學，從來沒有這樣挫敗過。

後來，王老師讓我拿著自己的作文和其他同學的作文站在他面前仔細比對，看看自己的到底和別人的哪裡不一樣，看了半天，終於發現了不同，第八遍，我才算是掌握了寫作文的格式。

感謝王老師當年的耐心教導，他從三年級把我們班的同學帶到五年級，印像最深，影響我們最深的也是他。

如今，已過了三十年前的光景，當初的我們已到而立之年，去年回家看到我們的王老師，已兩鬢斑白，走路呼呼帶風的腳步已有些顫巍了，他教了那麼多的學生，早已不記得曾經的我第一次寫作文是那麼吃力，但那堂作文課，記憶猶深，恍如昨日。

第一篇作文不記得了，也記不清楚了，多少年了，記起來都不可能！

只是記得第一篇獲獎作文，那是初中二年級的時候，學校組織作文競賽，題目是:我最難忘的一件事。

題目發下來以後，我坐在教室裡呆若木雞，其他同學都在埋頭書寫，而我左右顧盼，無從下筆，慌得不得了。

時間一分一秒過去了，大概都有半個小時左右，我不得不安靜下來，沉思著，突然我想到了前幾天發生在我和同學之間的一件真實事件，於是提起筆唰唰唰，一氣呵成，中間沒有一次停頓，寫完檢查錯別字，交卷。

過了幾天，競賽結果出來了，我破天荒的獲得了唯一一個第一名，領獎的時候激動的忘記給學校領導鞠躬，還被副校長諷刺了一番。至今記憶猶新。

直到今天，還是那個習慣，寫什麼想好了一氣呵成，也養成了寫東西用真實的事情，寫心裡真是的感受。雖然不能寫出好文章，但是自認為我筆寫我心，挺好！

《放學路上》是我的第一篇作文，老師講的很細，全班寫的差不多一樣：放學了，我和同學們高高興興走在放學的路上，走著走著，我突然發現有一隻小山羊在田地裡吃苞米，我急忙跑過去，把小山羊趕出玉米地，送到生產隊，放羊的叔叔摸著我的頭，微笑著誇我是個好孩子。我高興極了！

這作文就跟方清平單口相聲說的扶老太太過馬路一樣。只是我們是山裡孩子，沒有紅領巾，也沒有馬路……