肯定的，幼兒園必須要選好，給孩子上學做一定的鋪墊。

我是一個接送輔導中心的老師，分享一個真實故事。上週9月十八號，我帶的二年級組來了一個新同學怎麼形容他了，就是語文，數學都跟不上學校老師所交內容。

目前二年級上學期，連十以內的加減法都做不出來，，更別說什麼兩位數退位減法和進位加法，每次其他同學完成作業後，就是一對一，單獨輔導，數手指，從一數到十……想想很快都要學乘法了，都還不知道他怎麼辦？

至於他的語文，屬於完全不會寫字和認字，就連照葫蘆畫瓢都有問題就還停留在幼兒園的階段，就認識一些一二三四五，上中下這些的，每次作業要抄寫課後生字什麼的，我都需要一筆一畫的教他，但是往往他都不會去刻意記住，拼音田字本一行八個字，我得需要教七遍…………

後來我和他的媽媽聊了聊，就問關於他的情況，媽媽就說，他完全不會寫作業的，在家裡，作業都是姐姐幫他完成的，所以才會送到我們機構來的。並且說他以前是在老家農村幼兒園讀的，和一年級上學期（由爺爺奶奶帶大的），說是幼兒園讀了三年，什麼都學不會，一到十都數不清，以至於一年級跟不上節奏，老師多次談話，才把孩子又接到了父母身邊東莞這邊上學。但是這邊上學，講課孩子沒得任何基礎，也很難跟上去，也就只有報一些輔導班了……

所以說選好幼兒園很重要，把孩子放在父母身邊也同樣重要。

下圖是一張二年級男孩寫的字，教了一次又一次

幼兒園不是說越好，孩子上著就好，因為幼兒園沒有一個特別評判的標準，因為每個幼兒園都有自己的特色，選幼兒園主要是看對孩子的哪方面的能力的一個培養。

上幼兒園主要是培養孩子們的自理能力，和開發孩子的智力，很多東西都是要從小接觸，比如：自理能力、禮儀方面、和小朋友的相處（也就是孩子一個社會性的培養）。這些是上幼兒園來培養的，小學不是培養他的地方。

俗話說“三歲看小，七歲老大”，也差不多就是這個意思，三歲左右如果孩子的品格好那就不會有一個太差的童年;七歲如果孩子的各方面都不被人看在眼裡那以後也不會被別人看的到眼裡。再一個，孩子在六歲前就要給他好規矩，為什麼？現在的孩子多都很聰明，而且成熟的早，七歲的孩子已經有你所想象不到的思想和想法了，所以在七歲之前還給他立的規矩一定要立好，不然等他懂事兒了，你就管不住他了，所以呢說一個幼兒園的好壞，不是他的這個幼兒園有多大，有多豪華，而是看幼兒園裡培養出來的孩子這幾個方面怎樣。也不是說拼音，寫字教的越多就越好，現在你學習再好，能力在強，人品不行，為人處世不行這些都是白搭。

所以在給孩子選幼兒園是一定要慎重。

孩子幼兒園最好要上，現在無論是大小城市，幾乎每個孩子都上幼兒園，很少有孩子不上幼兒園的了，除非家裡真的沒錢負擔不起上幼兒園的費用。

我們說說孩子上幼兒園的作用吧！上幼兒園孩子能夠提前接觸知識，培養學習習慣和能力，學習與小學接軌的知識。這個如果父母有時間的話當然可以自己培養孩子，不過父母可能沒有系統的學習過嬰幼兒教育知識，所以很多時候都無能為力，這時候孩子上幼兒園，幼兒園的老師都有一套系統的教孩子的方法，所以更能幫助孩子養成良好的習慣。孩子在啟蒙時期教育真的特別重要，培養良好的習慣可能會讓孩子受益一生。

現在的父母幾乎都忙於工作，很少全職媽媽，與其讓爺爺奶奶帶孩子，爺爺奶奶又不會教孩子，所以還不如把孩子送到幼兒園，上幼兒園其實是為了讓孩子提早接觸知識，為上小學做準備。同時也更早的接觸學校，更早與人交往，結交新的朋友。

很多人認為幼兒園只是玩玩而已，上不上都無所謂，特別是看到孩子每天哭著不上幼兒園受不了，還有不斷傳出的虐童事件，高昂的學費，讓很多家長對上幼兒園產生了懷疑。針對這個問題，我從以下幾方面給你解答。

我們一生會經歷不同的階段，不能說哪個階段最重要，但是幼兒階段是一生髮展奠定基礎的階段。它非常的重要。

愛因斯坦說:我在幼兒園時，我學到了人生最重要的東西。

可想而知，我們很多的能力和興趣，都是在幼兒園玩耍遊戲中，形成的。

孩子是社會屬性的，人生活在地球上是群體性的而不是單獨個體的。我們必須學會與他人交往和溝通，幼兒在集體生活中學會規則，與人打交道的能力。

3-6歲是孩子語言，社交能力，規則意識迅速發展的階段，對孩子一生都是有重大意義的。

國家有規定，孩子滿3週歲需入園，過集體生活。孩子是必須過集體生活的，孩子只有在集體生活中各項能力會得到迅速的發展。

幼兒園跟中小學一樣，它也是有教育綱領檔案到，不是說孩子天天只是吃喝拉撒，老師設計的每一項教育活動，都是有教育目標和計劃的。

幼兒園的特殊性，它是教育和保育相結合的。即，老師在引導孩子學習認知知識的同時還要照顧孩子的身體。

國家為了更好地指導幼兒園老師及家長做好幼兒的工作，還專門頒佈了綱領性檔案《3-6歲指南》。

這是幼兒園開展工作指導性檔案。它把3-6歲的孩子分為了大中小三個不同的年齡階段。

3-4歲為小班階段；

4-5歲為中班階段；

5-6歲為大班階段。

把孩子學習分為了語言，社會，科學，藝術，健康五大領域，不同的的領域裡，不同的年齡階段，制定了不同的目標。

舉個列子：3-4歲社會領域的培養目標

總之，幼兒階段對孩子的一生都是有著重要是基礎作用的，國家沒有義務教育，並不一定說他不重要，今年開始，國家越來越重視幼兒教育，頒佈了很多政策，比如普惠幼兒園的興起，最終會實現國辦幼兒園占主導地位，更多孩子上得起上得好幼兒園。