你孩子的這種情況也是比較普遍的一種現象，很多孩子在家裡的時候由於有父母的監督，很多時候都是被壓抑了所有興趣愛好或者個性，當進入大學以後沒有了父母的監督和管理，這個時候就開始放縱自己了，從每天的嚴管到沒有管理，從每時每刻的謹小慎微到徹底放開，孩子一下就迷失自我了，這個時候就有很多孩子開始通宵上網打遊戲，有些孩子壓抑的天性開始放縱了就開始對異性感興趣了，還有就是為了融入社會就開始喝酒抽菸和參加各類活動，逐步荒廢了學習和學業，這也是中國式家庭教育的悲哀啊！

我建議家長這個時候不要著急，也不要太沖動的去指責孩子，應該去保持正常的心態找孩子一起溝通一下，然後逐步引導孩子回到正常的學習生活中，父母平時可以和孩子做正常的溝通和交流，千萬切記不能打罵孩子和對孩子進行各種抱怨，我們每個人也都會犯錯只要意識到自己的錯誤了就會逐步改變。

大學裡成績掛科是比較遺憾的，但是已然如此，不要給孩子太大的壓力，想辦法解決的同時阻止繼續發展，我的建議是：

一、瞭解掛科原因

1、之前的初中、高中學習，一方面有家人督促，另一方面有老師耳提面命，時刻都處於一種緊張有壓力的狀態，但是上大學以後，自主學習佔主要，沒有人整天催著管著，特別是大一的時候，剛從高考過來，一下子放鬆完全找不到北，時間也過得很快，經常都是到期末考試月，才發現自己這一學期幾乎沒有學習，又是新接觸的專業，沒有底子可以吃老本，掛科是比較常見的，但是不掛科更常見，據調查，大學裡掛科還是少數，所以出現這個情況接下來幾年要警鐘長鳴，不能再放鬆警惕。

2、不喜歡掛科的學科或者是學不會，這在大學裡也是有的，興趣這東西很不好說，想當年錢鍾書數學只考了9分，但是這也不影響他在文學上的造詣，如果是真的努力了，確實喜歡不起來或者學不會，但是在其他科目上表現很好，可以跟輔導員或者教授溝通一下，看有沒有妥善的解決辦法，大千世界無奇不有，每年肯定都有一些偏科的學生出現，但是確實是少數，中國多少年才出一個錢鍾書。

3、大學生活豐富多彩，精力沒有放在學習上，其他社團活動或者個人問題等佔用太多時間，那麼在下學期乃至以後，就要調整生活和學習的重心，把精力盡可能多的放在專業課的學習上，以保證不再掛科。

二、瞭解學校規定

掛科不是什麼好事情，更何況才大一就掛了兩科，需不需要重修大一？會不會影響畢業？什麼時候補考？萬一再有掛科的怎麼解決？等等一些很重要的問題。一般情況下掛兩科不會影響畢業，至於會不會重修，要看各個學校規定，當時我們學校要求當年掛三科及其以上的就要留級重修當年所有課程，掛科少於三科的重修考試不透過的科目，比較嚴格，我們班同學就有兩位重修了大一，很遺憾只做了一年的大學同學就變成學弟了。一般掛科都會有補考，大學畢業之前還有大清考，凡是不過的科目都會再給最後一次機會補考，老師也怕不能合格畢業。因此，提前瞭解規定，才能避免最後被動。

三、制定學習計劃

大學課程都是某一個專業裡相對比較基礎的內容，只要認真學習，基本上都沒有問題，能考上大學的，都不是笨學生，怎麼可能學不會，能不能考試透過就看下不下工夫，只要工夫到了，考試過關都是小意思，說不定還能拿獎學金呢。學習計劃主要還是考試之前的複習計劃，有的學生一學期都沒怎麼去上課，但是自己學習能力強，複習對重點的把握也很到位，考試就沒問題，可見覆習很關鍵，如果對教材不熟悉，就找個班裡的學霸帶著複習，事半功倍，如果自己學習能力還可以，就按照自己的計劃複習。

上大學的時候經常聽到有學生說“瀟瀟灑灑大半年，一夜回到解放前”，說的就是平時學習不用功，考試月沒日沒夜複習的場景，這種做法不提倡，但是可以救急，看自己實際的學習習慣吧。