1、錯題本對中等以上學生；對於數、物、化三科能科學使用確有實效，對於生物次之。

2、書寫要簡練：

高中生學業繁重、時間珍貴，書寫時以自己能看懂為準，謝絕照本全抄，甚至可用符號代替和剪刀+漿糊。

3、舉一反三、縷清思路：

錯題不是將老師講過的步驟重新抄寫一遍，而動腦思找出錯因、弄清考查知識點、相關知識連結遷移！舉一反三、弄清來龍去脈，條分縷細！

4、寫重點：

絕大部分錯題不需要把完整的解答步驟整理出來而是要寫出重要幾步！有時只需要幾句話甚至一句話概括或畫一個圖即可。特別是數學計算錯誤時更須如此。

5、常補缺：

錯題本要留有足夠空間來填寫同類題、易混題、典型題，寫出規律、心得、注意事項等。最終將此類題形成模型、打包固化。

6、勤翻看：

錯題本勤翻常看，不能做完就一切OK。只有把錯題變成了熟題，才能真正不再重犯錯， 才能提高成績！

非常有用，每次考察試卷中，都會有不少的問題做錯，錯題背後，藏著一個個的知識漏洞，如何將這些漏洞補住，這就是改錯本的功效之一。

第一、提高學習效率

雖然改錯本的整理過程非常繁瑣，但是在這個整理的過程中，你也能夠記憶起當時做這道題的思路，以及在知道正確答案後，你的思路需要改正的步驟。

在系統的接受老師的課程講解之後，不同的人對老師的理解會出現不同的偏差，所以做過的錯題中，錯的方面也是千奇百怪，有了錯題本，你就會在複習中基於在原題中加以考慮，從而避免了錯誤思路的產生，大大的提高了學習效率。

第二、記憶零碎的知識點

各門學科零碎的知識點很多，但是在一些型別題目的考察中，這些零碎的知識點也是在考察範圍之內，將這些知識點串起來，這也是一個錯題本的作用。

學習課程緊，有一些零碎的知識點，可能老師讓你過一遍，就算過去，但是，你還沒有加深過印象，所以在你做過的錯題中，這些知識點的存在，更容易讓你查漏補缺，對這些特殊的知識點加深印象。

第三、考前複習

錯題本中集中整理了你以前做過的型別錯題，在考試前夕，翻閱你整理過的錯題，直面你自己的薄弱環節，使你在備考中更有針對性。

在考前複習中，對你做過的錯題橫向對比，針對性的在一些偏差步驟中改正思路，使你在考試過程中減少做題時間，更容易獲得高分。

錯題本不僅能夠提高你的學習效率，記憶你知識的漏洞，在考前複習中充當你的導師，錯題本的好處多多，建立一本錯題本，逐漸深化和完善並提高你自己。

對於理科學生來說，錯題本還是比較有用的，每個人做法可能不同，但是對於錯誤的題目還是必須關注，不能犯同樣的錯誤，否則的話就有點可惜了。

一、高中各類考試和錯題本的關係

在高中學習的過程中，我們會做各種試題，有月考試題，週考試題，模擬考試試題，各種參考資料上的試題。面對這麼多的試題，每次都會有一部分錯誤的題目，這些題目老師講過之後是不是就擱置不管了呢？當然不是，考試錯誤的典型試題，我們要經常看看，如果老是翻閱各種試卷和資料，感覺費時費力，不如把典型的試題進行簡單整理，注意核心問題所在，然後記下來，這樣有助於集中瞭解自己容易出錯的地方。在複習的過程中就能夠及時進行復習，方便了解自身答題的問題，有助於以後更好答題。

二、錯題本和高中學習的關係

我們在考試中出現錯題的地方也就是我們在複習當中把握不好的地方，整理錯題本其實就是整理自己知識當中的薄弱環節。我們可以在整理試題過程中適當挖掘教材內容，更透徹的把握教材知識點，這樣就有助於彌補學習的薄弱點，爭取更完整掌握教材內容，從而為答題提供更完備準確的知識。錯題本上的題目也是自己做題當中最容易出現問題的地方，透過整理錯題本，有助於改進自己做題的方法，提高做題的能力，從而爭取考試能夠考取更為理想的成績。

總之，整理一本錯題集，其實就是積累一筆寶貴的財富，從高一開始就能夠養成良好的習慣，有助於同學們更好學習，提高學習成績。

清爽觀點：《改錯本》，考生的掌中寶。

《改錯本》的建立用活頁紙抄寫錯題；用紅筆標錯的地方；本題錯誤原因寫出；寫出該題對的答案；對該錯題做出反思；裝訂活頁紙成小冊；《改錯本》的作用培養學生良好學習習慣；我讀高一時數學老師就要求我們建立記錯本，可以把我們常犯錯誤記錄下來：①粗心大意，馬馬虎虎；②知識點沒記住，記的不對；③知識點理解不深刻，不會應用；④做題慣性思維，想當然……，一一改正，逐漸養成基礎知識要夯實，學習思維要擴散，知識點相聯絡的學習習慣；及時注意自己所犯錯誤；在學習和考試中學生做錯題是在所難免的，但是不及時發現錯誤，對錯題不重視就是錯誤的，學生把錯題及時記錄下來，就能夠邊記錄邊思考，在改錯中長記性，下次就會少犯錯誤！有利於鞏固學過的知識；改正錯誤的同時，也是一次對知識點的再學習，再回顧，再鞏固；總複習的重要參考資料；我從高一到高三，一直建立改錯本，記錄了我學習每章節的“軌跡”，記錄了學習過程中常犯錯誤的點點滴滴，這些是高考的一手寶貴資料，為高考複習提供了重要依據。 《改錯本》的使用 經常翻閱，從錯題中“淘金”；不同錯誤採用不同糾錯方法；相互借鑑，從同伴獲取教訓；清爽認為，“小洞不補，大洞受苦”，

及時發現錯誤，及時改掉，日積月累，在收穫知識的同時，也收穫諸多好習慣！

肯定有用。

它可以幫助你，在遇到同道題或同類題，曾經出了錯誤的不再出錯。

這樣，就會減少你做題的錯誤，成績自然就提高了。但是在做改錯集的時候，筆者認為要注意下列問題，效果會更好。

1、改錯集，應不斷更新。

因隨著知識的不斷學習，水平的不斷地提高，開始學習時出錯的題目，當時由於知識的侷限，不能解決，但現在一下就懂了，象這類題，就應去除掉，避免錯題過多。

2、改錯集，應注意代表性。

不是凡有錯的題，全都抄錄下來，作為錯題。而應選擇典型的錯誤題型，典型題的典型錯誤，否則，題目太多，抓不住糾錯重點，耗時多，效果差。

3、改錯集，應注意及時性。

一旦練習或考試出現的錯誤，老師評講後，應立即收入錯題集中，若不及時，過的時間太久，可能就忘了，那時，就毫無作用。

4、改錯集，應注意及時鞏固。

你辛辛苦苦整理的改錯集，應常看看，多想想，才會戰勝遺忘，減少錯誤，成績才會不斷提高。

作為一線中學物理教師，我最提倡自己的學生養成做“物理錯題本”的好習慣，但是能否真的起到很大作用則取決於做物理錯題本的方式、效率、以及是否常翻常看！如果錯題本做得好，真的會有大用！

同樣是做錯題本，但是效果卻千差萬別，總的來說分為“高效錯題本”與“低效錯題本”！有不少中學生花費了大量時間和精力去做錯題本，每道題都整理的非常完整、整體非常完美！但是最終卻既浪費了時間又沒有提高物理成績！簡直是得不償失！而另一部分會做錯題本的同學，透過錯題本飛快的提高了成績！

如果大家看一下不同學習水平的中學生們的物理錯題本，就會發現，高效錯題本都是個性化的！低效錯題本都是千篇一律的！

理科中的數學與化學也是類似道理，今天主要針對物理這門學科講一下如何做物理改錯本才能真正有用、高效！主要包括以下五點：

一、寫題幹——杜絕抄下全部題幹內容！要創造性的寫出最簡短的題幹！一定要本著“效率第一”的原則，抄下所有“已知條件”和“要求條件”即可（這些“已知條件”包括“顯性條件”和“隱性條件”），把這些條件用最簡短的語言寫下來，由於中學生們平時白天都在上課，所以只能在學校晚自習或者在家裡晚上以及週末完成的，時間太珍貴，所以要珍惜！珍惜的方法就是創造性的寫出最簡短的題幹！原則就是自己以後能看懂即可！

二、再分析——重新研究、分析錯題的物理情景與物理過程、狀態！縷清思路！做出低效錯題本的同學最缺的就是此過程！他們以為只需要把物理老師講過的步驟重新抄寫一遍就算是分析錯題了，而不再重新動腦思考！豈不知這缺乏重新思考重新創新的的整理是及其低效甚至無效的！是完全在做完成任務性的抄步驟！

三、寫錯因——在完全思考清楚物理過程的基礎上找出錯因，並用紅筆整理出錯因！這一步絕非是可有可無的，這一步能讓以後重新複習時一眼看到並提醒自己原來犯錯的原因，從而避免以後重犯！之所以用紅筆，是因為科學研究表明紅色最能增強人的記憶力！

四、寫關鍵——絕大部分錯題不需要把完整的解答步驟整理出來，大部分物理錯題只需要寫出關鍵幾點或者重要幾步！有時只需要幾句話甚至一句話概括，有時只需要畫一個圖即可。總的原則就是等若干天或者幾個月後，再看時依然能夠立刻想起這一類題的錯因與解題關鍵！也就是說一句能寫明白的絕不兩三句話！

五、常翻看——做完錯題本千萬不要覺得萬事大吉，之前的錯題以後一定要常翻常看。因為任何物理錯誤都具有頑固性，只有把錯題變成了熟題，才能真正不再重犯錯！所以每個週末可以把這一週的錯題重新翻看，每個月後把這一個月的錯題重新翻看，階段考試之前再把前面所有錯題重新翻看，這樣幾遍下來，錯題就變成了熟題！

總之，寫錯題的過程一定要本著以下整理原則：

題干與內容都“少精尖、多創新、高效率”！

高中時間寶貴，把主要時間用在重新分析和研究物理過程上！本著以上原則做的錯題本才是真正屬於自己的“高效錯題本”！

中學生朋友們，學習中學物理一定注意方法、養成好習慣終生都受益！為了美好的未來，加油！

有用與無用取決於你怎樣做筆記，做筆記後的工作做筆記很有必要

無數次強調筆記本的重要性，其實高中生非常有必要準備筆記本，記錄平常所學重難知識點和典型題型，以供複習所有.高中知識量比較多，學生學習起來一時記不住那麼多，記不住的記筆記本上，課後複習不至於沒目標！

做筆記也要有方法

部分同學上課的時候一直記筆記，老師說什麼記什麼，忙得很，下課就懵逼了，啥也不懂，筆記也看不懂，這樣做筆記浪費時間，還沒把知識學明白，不如不做；還有的同學主次不分，一些特別簡單的都記上去，複習起來根本不發揮作用；還有很多同學跟完成任務一樣做筆記，不明白為什麼要做筆記，字跡潦草、順序混亂，根本發揮不了作用，所以做筆記要避免以上的情況發生.要做到以下幾點：

1.你覺得重要的知識點、題型

2.你現在理解但過幾天不一定理解的知識點和題型

3.錯題的思路整明白，而不是抄一份答案

4.整潔乾淨清爽有順序，複習可以使用，可以使用高中三年，不要隨便拿一本.