我覺得關於學生假期補課，很多家長可能就覺得孩子平時成績不怎麼樣，想利用假期的時候把孩子的課業補上去。哎呀，還是在於孩子，他能不能夠自主的去學習吧。有時候我感覺補課也並不能給孩子帶來什麼，有的孩子他去補課。根本就沒有認真的去聽。而有的孩子，他是真正的去學習，去充實自己的。我有一個侄女，她現在是高一了，學習成績非常好。可以說相當於學霸級別，但是她還是要求她媽媽給她補課，因為她覺得自己還沒有更好。

我女兒也去補課了，因為他有兩個要好的同學也去補課了，所以他也要求去補課。雖然說一個月不貴才500塊錢吧？但是我感覺他現在並沒有學到很多可能，也就是現在先去預習一下初中的知識罷了。戳一下初中的這個題形式是什麼樣子的？這樣也挺好的，雖然說沒有完全的學進去，但是也學了。輔導其實有利也是有弊的了，要幹孩子個人的能力。能力強，自己知道學習再怎麼學，還是非常優秀的他知道自己去動腦。能力不行的孩子，我感覺再怎麼補習，好像還是欠缺自主動腦的習慣。

學生假期補課猶如正餐不好好吃飯，然後又說自己身體比較虛弱需吃補藥一樣，正常情況下，如果一日三餐能按時按量並且營養搭配均衡進食，身體是不會出現問題的（病人除外），對於學生假期補課，特別是小學階段的學生補課，我是持反對意見的，但現在補課好像成一種風氣和潮流，其根源到底出在那呢？一，中國社會的發展已經進入快車道，人才的競爭也是越來越激烈，所以致使很多做父母的都不想自己的孩子輸在起跑線上，如是乎削尖腦袋把自己孩子往各類補習班裡送，那怕自己省吃儉用甚至借錢都在所不惜，也因此，社會上的各類補習班如雨後春筍應運而生；二，我們必須承認大多數老師是忠於職守，愛崗敬業的，但也有部分老師的職業貞操存在問題，上課之時不認真備課授課，導致學生在校得不到應有系統學習，成績下滑或偏科嚴重，而這些老師晚上和節：就到各類補習班去做兼職，有些學生感到很奇怪，白天在校是S老師上課，晚上去補習班還是S老師在上課，而且同一科目白天講的和補習班上說的不一樣？（此處省略N個字）；還孩子的天真，還孩子的活潑，希望老師和家長們認證抓好平時教學和培養，別讓孩子還沒站在競爭的起跑線上就累垮了。