對於這個問題，歷來是仁者見仁，智者見智。個人認為學校應該對網路限制。

首先,由於網路資訊的良莠不齊,魚龍混雜.如果不對他們進行篩選和鑑別,只會給上網人帶來一系列的負面影響,違背了上網的初衷。

其次,如果,不對網路實行適度限制,就很可能使一些學生沉迷於有害或與學習無關的網路資訊或網路遊戲上，與鼓勵學生上網學習知識和技能的目的相違背.

再次,作為中學生,(你是大學生還是中學生,如果是前者或接近前者就放棄這條.)自我控制力還不強,面對網路上良莠不齊的網站和資訊還缺少分和自我控制能力.

最後,網路限制不是禁止上網，前者是因噎廢食,後者則是張馳有度。

綜上所述,網路是紛繁複雜的,適度的網路限制能更好的保證同學們不被網路的不良資訊影響,汲取優良資訊;學校對於網路的適度限制是應該的.

只有對網路實行適度的限制,才能建立一個良好而潔淨的網路空間,才能讓學生更好的使用網路,讓網路發揮其更大的積極作用.

可以從網路的壞處入手.說明應對網路限制的原因.一定要站在一個正確立場上.對網路限制並不等於禁止上網.即使我們的國家,以及世界上的其他國家,也並不是對網路毫無禁忌的.如果真是那樣的話,也就不存在清除網上淫穢資訊的專項行動了.既然這樣,學校對網路就是應當限制.

給你說個大體的思路吧

首先,國家開發網路也好,鼓勵上網也好,其初衷是為了方便人們的生活,拓寬知識面以及...(自己去找,網路的積極作用)但是,由於網路資訊的良莠不齊,魚龍混雜.如果不對他們進行篩選和鑑別,只會給上網人帶來一系列的負面影響,違背上網的初衷.例子自己找

其次,作為學生,上網的主要目的不是為了娛樂,而是與學習有關(為了幫助其提高學習水平,拓寬知識面,相互交流學習經驗....)而學校,開設網路室,上網室的目的也是如此.如果,不對網路實行適度限制,就很可能使一些學生沉迷於有害或與學習無關的網路資訊或網路遊戲上.與其鼓勵學生上網學習知識和技能的目的相違背.

再次,作為中學生,(你是大學生還是中學生,如果是前者或接近前者就放棄這條.)自我控制力還不強,面對網路上良莠不齊的網站和資訊還缺少分和自我控制能力.因此,就需要....

最後,網路限制不是禁止上網(這個觀點也可以放在最開始)前者是因噎廢食,後者則是張馳有度.網路限制,一方面,阻止了不良資訊以及無用資訊對學生的負作用,又無損學生在網路中汲取良好有益的資訊,從而增長見識,獲得從書本和課堂中無法獲得的東西.如果說學校是封閉的室內空間,網路就是對外的一個視窗,開啟視窗,進來了新鮮空氣,也必然會飛進來蒼蠅,這時就需要對視窗加一個紗窗.進行過濾,而適度的網路限制就是一個最好的紗窗.(自己去找因對網路適度限制而取得良好效果的例項)

綜上所述,由此可見,網路是紛繁複雜的,適度的網路限制能更好的保證同學們不被網路的不良資訊影響,汲取優良資訊;學校對於網路的適度限制是應該的.只有對網路實行適度的限制,才能建立一個良好而潔淨的網路空間,才能讓學生更好的使用網路,讓網路發揮其更大的積極作用.

絕對應該限制網路，可以說學校採用封閉網路都不過分，畢竟我們目前的網路魑魅魍魎什麼玩意兒都有，哪些低俗的、毀三觀的資訊學校更應該嚴防。

隨著時代的發展，進入資訊時代。生活、學習中無時無刻充滿著各種資訊。限制網路不能一概而論，應該權衡利弊。對於學生，應該限制網路，因為學生的自制力薄弱，容易受環境的影響，特別是手機遊戲，電影電視的影響，很容易沉迷於遊戲，受不了誘惑，可能荒廢學業。對於教師，可以利用網路，到網上學習新的知識。有些地區已經都有了教室多媒體，可以利用一些新的技術進行輔助教學。例如網路備課，就要用到網路。

個人覺得，沒必要限制網路，這是一種治標不治本的方法。學生如果想要上網，無論你怎麼限制都沒有用。這就是所謂的上有政策下有對策。首先限制網路的目的是什麼？是讓學生好好學習，還是避免學生沉溺手機網路。

現在的社會是資訊時代，網路時代，不是二十年前了，現在的孩子對網路已經沒有那麼強的好奇心了，只是孩子的心性，貪玩。所以學校要做的是正面的引導，如何利用網路更好的為學校為學生服務，有些學生沉溺手機，這絕對是個別，全校上千學生也只有個別幾個沉溺其中。

所以還是需要正確的引導，學校家庭雙方配合，同時學校都有計算機課，建議把這門課程進行改革，不要像十年前一樣，已經沒有意義了。在計算機課可以開成網路自媒體課，合理設計課程內容，激發孩子的學習興趣，和特長。畢竟成績不是衡量一個學生是否優秀的唯一標準。

現在的教育一定是多元化的，與時俱進的。思維模式一定要改變，網路沒有錯，只是看人如何去使用它。

以上就是我的個人觀點

什麼事情都是有兩面性的，我們應該一分為二的來看待，網路對於每個人都有好處和壞處。

第一，網路對於部分學生來說是他們學習的工具，他們利用網路查閱不會的知識，增加自己的知識點，豐富自己的知識內容。

第二，網路對於一部分學生來說就是一把利刃，沉迷遊戲，聊天，打電話等等，這都讓學生無法專心學習，一門心思就在遊戲，聊天，打電話上。

其實，最重要的還是老師和父母的態度，首先老師和父母要明確網路對學生是好是壞，改學習的時候就認真學習，該玩的時候才玩，讓學生有一個時間觀念。比如手機，如果父母不給孩子買手機，不給他錢，那他們哪裡能玩遊戲聊天呢？所以最終還是父母的態度決定了孩子的態度。學校斷不斷網沒有多大影響。

以上只是個人想法，請大家共勉。

應該限制，未成年人過早接觸不好，網路現在不是很規範，不好的東西比好東西多，沒有步入社會，不知道世間險惡，容易毀掉一個人，例子網貸。校園貸