高中階段普通班和重點班的區別在於：

重點班在學校有較高地位，是學校希望之所在。每年高考高分段人數及名校錄取者都出在重點班，所以學校在師資配備上相對比較強，大都是學校在學科教學上的優秀教師。相對而言，普通班就不可能享有這樣的福利，師資相對弱些，且不均衡。

重點班有濃厚的學習氛圍，有利於激勵自己奮發努力。重點班集中了年級的佼佼者，學習目標較高，學習能力較強，絕大部分學生有好的學習習慣，可謂無須揚鞭自奮蹄，在此氛圍中，沒有玩耍違紀不學習的者市場，每個都在不懈努力，稍有懈怠，就有被淘汰的可能。普通班由於學生構成參差不齊，學習態度和行為習慣也有差距，有時會因為少數人的不良行為影響到整個班級 ，在普通班學習需要很強的專注力。

重點班和普通班在教學內容和方式上有一定的差別。重點班和普通班劃分，當時是基於分層教學而提出的，因此，重點班在學習內容的難度和深度上都高於普通班，大部分學生要去參加各類學科競賽，教學進度也很快，基礎性知常常會一帶而過，普通班只能循序漸進，一步一個腳印地向前邁進。

雖然有很多學生和家長都羨慕重點班，但不是每個學生都適合上重點班，高強度的學習節奏，激烈的競爭壓力，一般學生不能承受，人和人還是有差別，要量力而行，只有不斷努力，在普遍班一樣能成才。

在我們當地，公辦初中有重點班和普通班，重點班基本就是各個學校撐場面的，普通班的前幾名，基本在重點班也就中等水平。這樣基本初升高會有一半以上的重點班學生升入高中。普通班就只有幾個。重點班由於都是小升初選拔上來的，所以普遍接受能力強，學風好，教師陣容強大，這樣肯定水漲船高。到了高中主要是學校分類，就是你一般的學生基本考不進重點高中，所以高中分班重點普通的倒不是太多。當然也有好班和普通班，但是能考上重點高中的學生一般都比較自覺，學習不錯，師資配備也不錯，所以不會差距特別大。很多好學校都是整體上本科線，上本一線的都要70-80左右。所以還是努力考上重點高中吧！

普通班跟重點班那差別肯定是有

首先說明一下 在我們老家這邊 重點班就是全校最厲害的學生 這些學生基本上都是考一本的 普通班就是成績中等 或者偏下的 努力的人本科是沒什麼問題的 大部分是大專 小部分是落榜 所以他們最重要的差別那就是成績 能進重點班的基本上都成績好的學生 當然了 也有一小部分是透過某種方式進去的成績一般的學生 成績好 那當然學習的勁頭也是積極的 老師們也比較重視的 畢竟學校的高考成績都得看這些重點班的學生 如果你待在重點班那你會變得愛學習 會在乎每次的考試成績 因為都有排名 如果你排到後面肯定會覺得不好意思 拉了班級後腿 相反的 如果你待在普通班 整天跟著不愛讀書的同學作伴 那你也不想讀書 沒有競爭力 也沒有動力 反正成績好不好都無所謂 所謂 近朱者赤近墨者黑 說的正是這個道理

然後就是紀律性 任何一個團隊都需要有嚴格的紀律 不然都是一盤散沙 重點班之所以好 是因為這些學生對自己都是嚴格自律的 一個好的氛圍的大家才能夠全身心投入學習 相對於普通班 無論是老師還是學生 稍微都會比較放鬆 紀律性差 那學習的積極性也不強 最終的結果學生的成績也是一般

最後 給大家講一個真實的故事 我的高中同學 我讀高中的時候我們學校是不分重點班跟普通班的 我們班上有一個男生 他讀初中的時候是普通班 初中升高中的時候他才考了200多分 當時我們班的老師都是大學剛畢業的老師 可能是年齡跟我們差不多吧 然後他們也是剛畢業 比較用心帶我們吧 反正每個老師都很好 不會的題目反覆講 常常學生放學了 老師們都還沒走 然後我們班這個男生他說初中的時候如果他有遇到這麼好的老師 他現在肯定在縣的重點高中了不過後來事實也證明了 他確實很聰明 高考的時候出乎大家的意料 他考到了本科 現在成了一名老師 所以 我想說的是不管是重點班還是普通班 是金子總會發光

高中時期，重點班大都是中考成績優異的學生，學校對於這部分學生是寄予厚望的，希望透過高中三年的學習實現學生自己的重本夢，也相應地提高學校的高考重本率和提升學校的知名度，給與學校未來的發展注入強大的動力。

學校為重點班配備的老師絕大部分都是特級教師，這部分老師教學經驗豐富，有多年的高中教學生涯，在針對學生優劣科目方面有獨到的見解和提高劣勢科目的有效措施和方法，這部分老師教學方法生動風趣，能和學生打成一片，讓學生在枯燥的學習中感受前行的精神動力，學習狀態始終充滿昂揚向上的鬥志。

學校每年的清北高考狀元學校都會特邀他們作為身邊的榜樣為重點班的同學做勵志演講，分享高考狀元的學習心得和經驗感悟，讓重點班的同學有更積極的心態投入到緊張的學習生活中，在學習上勇往向前。

普通班的同學中考成績稍顯落後，重點班名額有限，各個普通班的前一至三名學習實力同樣不可小覷。再有就是學習氛圍，重點班的學生個個都是奔著重本去的，同學之間談論最多的都是學習上的問題，學習風氣濃厚，普通班的學生學習成績落差明顯，老師上課時的課堂紀律不是很好，學習氛圍稍顯不足。排名普通班靠後的學生家長也會根據自己孩子學習成績希望孩子有所期待和突破，三年的學習生活能考入一般的大學或大專就可以了，畢竟學習不是每個人都具備的強項，也要量力而行，家長不能把自己未曾實現的夢想強加在孩子身上，給予孩子過重的壓力和負擔。

普通班的同學如果能夠看到自己的不足和學習上的弱點刻苦學習，吃別人吃不了的苦或許也會成為一匹黑馬，什麼事情都是有可能的，但是這也是極個別的情況。同樣重點班的同學如果進入重點班，思想上驕傲自滿，學習上不再嚴格要求自己，學習成績照樣可以下降，這是無需質疑的。能夠進入重點班的同學畢竟是少數，沒有進入重點班的同學也不要氣餒，學習環境和風氣固然重要，但是更重要的是自己永不服輸的鬥志，努力向身邊的學霸看齊，把他作為自己前進的方向，刻苦學習，同樣可以夢圓高考，相信自己！