我覺得網上教學的確是確實可行的，線上教育有很多的優點。

網上教學也就是線上教育，在大的城市應該說是比較普及了，而且現在有非常多的教育機構早就佈局了線上教育了。在國外線上教育也是高度發達，可以說線上教育是一個大勢所趨。

現在由於特殊情況，很多地區無法正常開學，因此開始了網上教學，這也是一個機會。所以說我覺得是確實可行的，而且線上教育還具有以下幾個優點。

一：更高的教育質量。

我們知道現在很多大型的教育機構都推行了線上教育，可以說這些教育的質量還是非常高的。因為教育機構追求的就是升學率，追求的就是教育質量。

由於地域的原因，很過高質量的教育資源都停留在了沿海等發達的城市。而三線城市甚至是縣城農村，教育資源和教學質量的確是比較缺乏的，質量也是良莠不齊。

所以說，有了線上教育就可以完美的解決這個問題。你雖然身處農村，但是一樣可以從線上上對接到北京，上海等高質量的教育資源，所以說是非常好的。

二：更多的教育資源。

線上教育不僅對應著高質量的教育，還有著更廣泛的教育資源。

我們都知道現在網路基本上無所不能，只要你善於利用網路，那麼你可以找到無數的教育資源。你不會什麼，你想學什麼，你都可以從網路上學習到。想想這是多麼令人激動的一件事情。

這些教育資源不僅僅對你的學習有幫助，對你的健康，你的成長，你的人生髮展方向等等都有幫助。

三：方便，快捷

現在的線上教育只要你有一臺電腦就可以了，甚至說現在只要一部手機就可以了。你無論在哪裡，只要你有手機，你都可以學習。

你可以在房間內學習，你也可以在床上學習，甚至你上廁所的時候都可以學習。用四個字來形容就是：方便，快捷。

想想你以前為了學習，為了補課要搭公交，去很遠的地方。出門時間和路上的時間都是非常寶貴的，可惜都浪費掉了。

但是有了線上教育，這些時間你都可以利用起來，要知道，時間就是生命啊。

四：相比補課更加實惠

有孩子的家長如果給孩子補過課，都應該知道補課的費用是非常高的，甚至很多家庭根本負擔不起這麼高的支出。

但是線上教育相對線下的教育來說就實惠不少了，而且教育質量更加優秀。我想這樣的方式相信很多的家長的樂於接受吧。

在家能時時刻刻看到孩子，還不耽擱孩子學習，何樂而不為呢。

總之，線上教育是確實可行的，不過挑選一個好的教育機構，還是要父母擦亮雙眼啊！

至少是在特殊時期的最優選擇。

首先，我本人從事過幾年網上授課，別看線上教育機構宣傳的天花亂墜，什麼隨時解答啊，省去時間成本啊之類的，但是真正上課的時候，你會發現，網課還是沒有辦法百分百代替面對面授課，溝通還是會有限制，還有一些注意力啊，作業啊，之類的問題。

但是，這是特殊時期的最優選擇，它至少會領學生們進入一個學習的氛圍。

或許學校不在乎你學進去多少，而是讓你有學習的狀態，收收心

我認為網上教學並不恰當，理由如下，僅供參考:

1，從如今教育行業的本質來說：現如今教育的本質還是以在班級上課為主，老師當面教，學生當面學，老師的上課不僅是教知識，還有組織教學、面批面改、培優補差等。想透過電子網路裝置，把教學簡單的化為一段影片，可行嗎？

2，從技術層面來說：在如今這個時代，網路雖然已很大的覆蓋。但部分教師年齡老化，還不能適應此次的網路直播。在春節期間，一些學生回到老家或者本身在農村的學生，也沒有好的裝置來觀看網路直播。再一個，在如此大規模的直播中，有沒有大寬頻支援！會不會出現網路崩潰，導致無法登入及學生！

3，從教師層面來說：從來沒有搞過網路直播教學，突然在這幾天的時間要錄製一節課，真是太難了！平時面對一大班的學生，突然變成一個人在電腦前上課，不適感太大了。沒有了互動、沒有提問和回答、沒有朗讀、沒有了學生板書，冰冷的機器能代替熱情的、有思維的學生嗎？當然不能！可想而知，這樣是沒有作保效果的，最多是完成“上級領導”的任務!

4，從學生家長層面來說：如今的疫情，有很多家長正在第一線抗擊疫情，無法在家指導學生觀看網路直播。另一部分家長，的確可以指導學生觀看，但要全程陪同，即影響家長的事情，也會讓學生拘束，有時學生稍有不注意，開小差呀，要吃喝呀，就會讓家長很生氣，就會出不和諧的“教子”。家長如果不陪同，學生也不會認真學習，也不會有好的教學效果。

5，從學生層面來說：這網路直播更是“惡魔”。好不容易放假了，正在開心的玩，突然被拉到電腦前學習知識，會開心嗎？平時在學校上課都坐不住，不想學的學生更是煎熬呀，沒有家長在邊上，可能會馬上關了直播去玩遊戲了。家長在邊上也沒有用，眼看著，心不知道跑到哪去了。

6，從結果層面來說：這網路直播教學純粹就是一場“秀”。疫情結束後，學生到校，老師還是要從頭開始教學。畢竟不是每個學生都在家進行了學習。那麼又會出現老師上課，一些已學習的學生就會吵鬧，一此沒有學習的學生聽不清，影響教師的教學進度和效果。結果就會是：老師該從頭教還是要從頭教，學生不學的還是不學。沒有任何意義。

7，思考與方法：教學的物件是活生生的人，教學不是簡單的直播就可以了。如果真這麼簡單，學校也就可以取消了，家長讓學生直接在家裡學習就行了，何必要去學校呢？本次的疫情雖然影響了本學年的教學任務，但一是剛好是在寒假，影響不大，再加上下半年的時間較富裕，可以追上（中考、高考時間有點緊，也可以後延），實在不行，也可以縮短暑假的放假時間。一樣可以保證本學期的教學時間。

“停課不停學”實際也是教育部門的積極願望，也是為學生們好，但卻不切實際的。教學規律不是隨便能改了。