這得從社會大環境說起。

1,市場經濟了，老師也是廣大勞動者的一份子，和你我大部分普通人一樣要面對柴米油鹽，你對工作什麼態度，老師也可以是什麼態度。

2,單個家庭的孩子少了，對孩子的關注度提高了，老師教育孩子或者說管孩子，程度無非輕了或重了，不可能完全不輕不重，這是家長就覺得有落差了，這不是強老師所難嗎？難道家長自己在社會上的每項工作都做的完美無缺？

該說具體到自家家長孩子和老師的態度。

1,因為社會變了，老師教書的態度變了，但工作性質沒變，依舊是教育孩子。

2,你授權老師管或者說不聽話時打打孩子了嗎？沒有吧，沒有老師怎麼知道你對管的接受程度是多少，沒授權不能越權作為呀!

所以，所謂敢不敢管是有家長決定的，不是老師決定的。

1,方法,多和老師溝通，尤其班主任，監護人就是權利人，你是要授權給老師可以打打屁股還是隻能說說，當然這叫交流，私下的說。

2,老師得到你的意見，通常就願意矯正你的孩子，畢竟老師和我們大多數人一樣，工作願意做出良品，減少廢品。

首先，現在的大多數家長都是從計劃經濟過來的，自己小時候沒有過上太富裕的日子，現在條件好了，便不想苦著孩子，於是難免有驕縱孩子的情況發生。

其次，少數驕縱孩子的家長，將“老師管學生”的行為進行渲染放大之後發在網上，經過網路的發酵，形成對老師不利的輿論。在網際網路時代，任何訊息都是以指數級的傳播速度進行復制和誇大，教師們看到這樣的案例，在管學生時確實要猶豫一下。同時，一些驕縱孩子的家長看到網路輿論對老師的指摘，便愈加認為老師應當是完美的表率，於是拿著放大鏡去找老師的缺點，再次釋出在網路上，老師們便愈加不敢管了。

總之，老師不敢管學生，一來是學生確實難管，二來是外界把“老師管孩子”妖魔化了。

社會大環境變了，青少年思想活躍，追求獨立的慾望強了，傳統的師道尊嚴有時候不起作用了，這就給教育工作者提出了重要課題，不妨看看國外的教學理念，多與孩子交朋友，多平等交流，在交流中傳道授業解惑。

不敢管，是因為沒有辦法管而產生了恐懼心理。建議已經產生了這種心理的老師離開教育行業，免得害了自己，也害了學生。

什麼你的不願意付出

那麼你就負責一個唯一應該做的事情

性教育!

我看看有多少家長會去做

是清楚告訴孩子們 他們是從哪裡出來，為什麼他們會生出來

不要又告訴我等別人教啊，我真的覺得你是廢物，對了，等別人教吧。

以後突然抱著像你一樣的一坨東西，然後他們對著這一坨東西說，叫爺爺奶奶啦，我看你怎麼辦，廢人就算了，應該家長付出的，你也不敢，你在世界最後價值都變成沒有了

感謝邀請，只想說，進入學校學習的學生，老師都願意管，而且老師都想把他們管好。出現老師不願意管學生的這種個別現象，原因有很多。第一是社會這個大環境的影響，第二是家庭的教育缺失，第三是老師多次教育都毫無效果，老師也放棄了。因為老師不想因為這幾個學生而丟了飯碗，畢竟老師是人也要生活。

首先，自古“天地君親師”五字成為人們長久以來祭拜的物件，充分地表現出深受儒家思想影響的民眾對天地的感恩、對君師的尊重、對長輩的懷念之情。同時也體現出“中國老百姓的敬天法地、孝親順長、忠君愛國、尊師重教的價值取向”。這幾個字正體現出中國民眾的終極關懷所在，是傳統社會中倫理道德合法性和合理性的依據，由於它的深入人心，對民眾的物質生活和精神生活各方面都產生了巨大的影響，這也正使得華人不同於西方人，中國文化不同於西方文化。

曾幾何時，孩子在學校受到老師懲戒，到家還得接受家長的責罰，如果孩子衝撞了老師，家長總是要領著愧疚難當的孩子到老師家裡，向老師當面賠禮道歉。

這時，老師管學生是天經地義的事。管是看得起家長。

曾幾何時，老師的話比家長的管用。甚至家長想讓自己孩子幹啥，要透過老師做工作才肯聽。

這時，老師的話是最高指示。學生面前，老師更有權威。

學生敢於頂撞老師了，個別還敢威脅甚至圍毆老師。大凡發生此類事件，受傷害的總是老師。

家長趕到學校興師問罪，校長約談老師，媒體更是唯恐天下不亂，全程跟蹤推波助瀾，讓事件不斷髮酵。

所以，老師怕了，不敢管學生了。

你欠孩子的管教，最終會一分不少地還回去。孩子在學校不服從老師的管教，缺少規矩意識，到單位會受到規章制度的制約和處罰;走向社會要受到法律法規的制約和處罰。

從某種意義上說，此類溺愛護短的家長就是孩子大好前程的罪魁禍首！

1.管是恨，不管是怨，卻沒有一條是感恩 當下教師難做就在於分寸難把握，管學生吧，不能打，不能罵，不能說，即使你循循善誘，他也覺得囉嗦。就拿玩手機為例，我曾經當堂沒收一個學生的手機，這個學生大吼大叫，暴跳如雷。我印象最深的是他的眼神，那是如殺父仇般的怨恨。而不管學生吧，又會招來家長的怨恨，之前網路上有學生當堂嗑瓜子老師沒有及時管的照片傳出，引得家長在網路上罵聲一片，然而大家不知道的是這個班已經氣走了兩個班主任。而現在這個班主任是新“逮來”的年輕老師。

2.家長們把下一代都寵壞了，責任在於家長，恨不得把自己一切一切都給孩子，後果很嚴重，應該深思！

3.心疼杜老師，現在的社會怎麼成這樣了，少時偷針長大偷金 但願到大學，老師也別管，到社會後，也不要有人管。

4.家長們把下一代都寵壞了，責任在於家長，恨不得把自己一切一切都給孩子，後果很嚴重，應該深思！

5.對這樣的家長不用理，對其學生放任自流吧。