你說的這個問題應該比較普遍。在孩子小的時候，我們做家長的把什麼事情都給他想到做到。在他的大腦裡就從來沒有遇到過出現了ABCD的時候該怎麼去選擇？

不過這也沒有什麼，在以後呢，我們完全可以培養，比如你發現的比較早，就可以早培養。

培養孩子主要是從生活中和學習中方培養。比如穿衣服，你就可以讓他自己去選擇，你只需要告訴他穿衣服的時候一定要搭配好一點，這樣會漂亮一點，帥氣一點。既告訴他如何作出選擇，並且還可以培養他的審美能力。這是告訴他該如何做，還要告訴他有些事情不能做。我有一個鄰居家的小女孩，現在這個季節。她還要穿夏天的裙子不讓穿就鬧。這個時候你堅決不能讓她穿。因為容易感冒。

對孩子的教育，貫穿我們日常生活，既要言傳又要身教。

你能夠發現問題，說明你非常重視家庭教育，你的孩子會越來越優秀。

導語：想要孩子擁有獨立自主的選擇能力，就應該從小培養自信、勇敢、有主見的品格。那麼，家長應從哪些方面著手呢？

每個孩子的內心都渴望得到他人的認可，尤其是來自父母的肯定，如果孩子做了一件好事並得到了相應的稱讚，那麼他就會覺得自己的存在是有價值的，時間久了，就會逐步建立起自信心，並讓自己的內心變得強大。需要特別提醒的是，家長們在使用讚賞的語言時一定要描述具體的事情，且要明確地指出孩子好在哪裡，而不是僅僅只說：“你真棒！”‘“你真行！”。

很多家長都有溺愛孩子的傾向，認為孩子還小，許多事情無法獨立完成，然後就事事包辦，處處代辦，殊不知，孩子的潛能是無限的，他們對這個世界充滿了好奇心，任何事情都想要去嘗試，家長要做的就是在保證安全的前提下，放手讓孩子去做，就算做錯了、失敗了也沒關係，再來一次就好了，結果並不重要，過程的體驗才是最珍貴的，經過不斷的嘗試，孩子就會變得越來越勇敢。

孩子雖小，但也是一個獨立的個體，在涉及到孩子的事情時，家長也要尊重他的意見，至少讓孩子發表一下自己的看法，最後再由家長權衡定奪。甚至在討論家裡的事情時，也讓孩子參與進來，讓他形成一個能夠發表自己見解的意識，時間長了，孩子就會變得有自己的想法和主見，而不是人云亦云了。

想要孩子有自主性，你是否有#不教養的勇氣#

當孩子做錯事的時候你是默默觀察還是說:這裡錯了，不應該這樣這樣，應該那樣那樣的呢？

舉個例子:孩子玩拼圖，在哪裡拆了拼拼了拆，時而又咬咬手指，你是會上前告訴他這裡錯了，應該怎麼怎麼樣，還是就在邊上默默觀察呢？也許你會說，隨便他自己拼好了，但是十幾二十分鐘過去了，你依舊還是這個心態嗎？但我真的用了二十分鐘默默看他拼完32塊的拼圖。

讓他學會了思考，再觀察他拼的過程我可以感受到他的思維邏輯，他的邏輯跟我們成人完全不一樣，你用成人的邏輯去指導孩子，估計他老早跑了，或者按你的方式去做了，那之後呢？每次有問題就求助於家長，久而久之孩子的獨立性就沒法成長了。

做個“懶”家長吧

超級推薦岸見一郎的《不教養的勇氣》

想要小孩子獨立，就應該什麼都讓小孩子自己去完成，不要覺得小孩子會受傷和犯錯。等小孩做完了，對的就應該表揚，錯了就給小孩子好好講解，怎麼做錯了。

現在父母對子女過分溺愛，更多的是保護和呵護，而不是指導，總是放不開手腳，這樣導致的結果是孩子有很大的依賴性。所以，一定要培養孩子的獨立性。四歲是孩子培養孩子獨立性的最佳時期。要讓孩子自己動手，在成人的鼓勵下做一些力所能及的工作。還要和孩子多交流，不要孩子一問這問那，你就說：上一邊去，看電視去……這樣來打發孩子，要讓孩子說出自己的想法，父母靜下心來聽聽孩子的需求，不要用幾句話搪塞過去。

培養孩子的自主能力，要根據孩子的承受能力給他分配任務。可以在日常生活中，在孩子能力範圍之內的事物交給她獨自處理，並觀察孩子完成情況。也不一定是拔苗助長，非得讓孩子做他達不到的，超過他能力範圍之內的事兒。例如，有的父母在孩子三、四歲的時候就逼著他上各種興趣班，比如：彈鋼琴、跆拳道、學國畫、吹笛子等等，孩子正是玩耍的年齡。結果孩子沒有休息的時間，壓得孩子喘不過氣來。孩子不堪重負，到最後孩子的心理產生消極，逆反的心理，不管學什麼都是應付，導致厭學。並且什麼都學得一無是處。家長培養孩子的獨立性時，應該根據孩子的興趣。讓孩子有選擇的權利，順其自然，還是喜歡哪個就選擇哪個，這樣才是對孩子負責。

培養孩子的獨立性時，要相信孩子的能力，鼓勵孩子你一定能做到，你能行。孩子是有血有肉的，要對孩子有信心，給孩子一個期盼的微笑，一個鼓勵的話語，一個堅定的眼神，讓孩子覺得他能做好這件事，孩子有了信心就會下定決心。

培養孩子的獨立性，可以讓他在日常生活中做能做到的事情。例如，吃完晚飯後，家長可以拿塊溼巾大張旗鼓的喊：哦，擦臉，擦手了！然後，給自己擦臉、擦手，演示給孩子看。接著再給寶寶一塊溼巾，對他說：你快成小花貓啦，快擦擦自己的臉吧。好啦，小貓臉乾淨了，再擦擦小貓爪吧！不用刻意提醒寶寶怎麼做，只要耐心地示範給孩子就行了，寶寶天性就喜歡模仿，他會很快在觀察媽媽的動作時，模仿洗臉洗手的技巧。家長在他每次成功的把小手小臉擦乾淨之後，要給予鼓勵。在日常生活中還可以培養孩子，繫鞋帶、擰開水龍頭、掃地、倒垃圾、倒茶、穿衣、吃飯等等從簡單到複雜的動作。

許多家長覺得孩子年齡小，不能自立，不讓孩子動手，替孩子包辦一切。結果，孩子養成懶惰的習慣，獨立自主的能力逐漸降低，無法體驗到透過自己努力完成目標而帶來的快樂。許多依賴的孩子，從根源上來說，不是他們不想獨立，而是。家長沒有精神上給予支援，沒有鼓勵孩子邁出第一步。