首要的我想說的是注意休息，不要有太大壓力，期末考試只是檢測你這段時間各科目學習情況，是對你學習這段時間的一個肯定。

第二我想說的是複習有技巧大略看一遍平時老師強調的課堂重點，腦子過一下這道題的解題思路，平時做習題時易錯點的總結歸納。

第三就是考試字跡一定要比平時更工整，你寫的差即使你答的再好老師給你高分也得考慮一下。

這就是我平時考試面臨時總結的經驗與技巧，總之記住一句話萬變不離其宗考試不可能給你們出多難的都是書本的，放平心態就可以了。

老穆解析✨問：期末將至，我們該如何複習？

學校老師一般會採用“練講結合”的形式給學生做最後的衝刺。

都說“題海戰術”有爭議！穆老師想說，知識點都講完了，不去練習又能幹嘛呢？

我們的學生，除了在老師的幫助下進行復習外，自己又能做些什麼呢？穆老師為大家分析如下，有需要的同學可以接著往下看！

一、整理試卷上的錯題，尤其是易錯點，並及時謄抄在錯題本上

二、整理試卷和學習資料，並有條理地裝訂在一起，方便學習，提高學習效率

三、利用每天晚上的兩三個小時練習自己的薄弱點

四、利用每天早上時間，背誦該背誦的科目知識要點

五、制定週末兩天的複習計劃，有計劃性，不盲從，提高學習效率

親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！

期末複習要及早開啟，期末不只是為了應對考試，考試只是檢驗和督促大家學習的方法和手段。那麼如何進行期末複習，考出理想的成績呢？就初中數學而言，有如下建議，其他科目也可借鑑。

首先呀，要夯實基礎，重視三基，也就是基本知識，基本技能、基本思想方法的複習。在這方面，建議同學們迴歸課本，所謂萬變不離其宗，基本的東西，思維的模式，問題的引入，定理的證明，公式的應用，基本練習後的思考，綜合運用與實踐，課本上都講得很好，有序，清晰，簡明，有重點。在具體操作上，要閱讀教材，按照教材的授課思路，知識引入的方法，循序漸進，這樣也能鍛鍊學生的獨立思考能力，重點看定理，公式，明晰證明的過程，知道應用的方法，然後呢，把對應的例題蓋上，自己獨立做一下，再對照教材上的做法，看看差別在何處，為什麼要這樣做。之後呢，要把每一節後面的對應的例題，逐一做一下。“不積跬步無以至千里”，點滴的積累很重要，水滴石穿，量變自然會引起質變。在應用教材複習這一點上，對於基本薄弱的孩子，尤為好；但是成績不錯的孩子，也要重視教材，讀書嘛，“先讀厚，再讀薄”，常讀常新，每一次深層次的挖掘，定會讓你有不同的收穫。

第二，抓住重點，難點，明確考點，自己整理各部分的知識框架，獨立畫知識導圖。只有自己親力親為，親自感知，才能有質的提升。區分重難點和考點很重要，一個知識點，可以怎麼應用，可以怎麼出題，有什麼樣的題型和考查方式，可以怎麼和其他章節的知識點更好的綜合，都要多思考，對重點知識要多加練習，對難點知識，要多多總結，舉一反三，舉三反一，抓住本質和關鍵點。

第三，要複習錯題本，一個人的思維模式，有的時候很定式，這次這樣錯的，下次甚至還這樣錯，神奇吧，複習錯題本，不是簡單的看對錯，還要回歸知識點，找出本質考查的知識點，方法和數學思想，重視題目的思考解答思路。錯題本要區分對待，有的，是因為基本的概念定理掌握不紮實，就要查閱課本，筆記，如果你自己把對應知識點鞏固好；有的是綜合性較強，自己不知如何下手，這時候，要注意拆解，注意如何綜合的，注意一些重要模型的積累，比如，全等三角中，手拉手模型，角含半形模型，三角形相似中，一線三等角，雙垂直等。

第四，可以結合往年的期末考試題，進行復習，這樣比較有針對性，基礎的知識，重點的知識，總是每年都要考查的。做往年期末試卷的時候，不要單一的做題目，要把每個題目考查的什麼知識點，做到心裡有數，每個題目涉及的知識點再加強一次。

第五，每次相對大型的考試，不只是考查基礎，還比較重視區分度，也就是壓軸題目，比如幾何綜合，代數綜合，代幾綜合類題目，凡是這類題目，同學們平時要把教材的難點吃透。另外，對於新概念題，要緊扣題目。

歸根結底，知識是老師教會的，更是學生自己學會的，老師教的是有限的，學生學，歸納總結，獨立思考，動手操作才是最重要的，充滿信心，期末考出理想成績！

複習要抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯題集。

課本

將課本過一遍，有利於梳理知識體系，也便於回憶起老師的講解。要注意整理、歸納知識，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關聯的知識點進行橫向、縱向比較，這樣有利於記憶和理解，也能加深印象。

筆記

筆記是課堂內容的精粹。不過複習筆記，也不能僅是盯著筆記，要重點看書本知識點的延伸部分。建議學生換一種顏色的筆，在看筆記的同時，隨時補充內容，遇到讀不懂的地方，立刻迴歸課本並做註解。

錯題集

在複習的時候，要讓孩子把錯題進行整合分析，從而瞭解錯誤的原因，掌握正確的解題方法，實現抬升學習短板的目的。錯題是孩子學習漏洞的表現，只有消除學習漏洞，才能幫助孩子取得好成績。

制定複習計劃

可以根據每個學科的複習內容比重，分佈時間。集中一部分時間複習一部分內容。一來複習時間不宜過長，二來每天覆習的量不宜過大，畢竟現在每天都還有新的課程知識要學習呢。

複習得有技巧

比如說掌握程度，有些是背誦就可以的，有些是理解即可的，有些是要熟練掌握的。比如說學習方法，有些是需要練習的，有些是記憶的，有些要深入思考的。不同學科的知識點不一樣，但是每個學科的知識點都能分類，重點是學生要區分清楚。

複習要練習心態