建議帶孩子去醫院做康復治療。一般三甲醫院都具備這樣的儀器。吞嚥功能障礙的應該可以治療好的。

我家寶寶語言發育遲緩，在醫院干預治療過。醫生給孩子開的儀器裡有一項是吞嚥言語治療系統。就是按摩脖子位置，促進吞嚥系統發育的。

吞嚥障礙的原因主要與孩子的口腔運動發育不良和養育者的餵養方法有關。

寶寶生來就有尋覓和吸吮的本領，但咀嚼動作的完成需要舌頭、口腔、面頰肌肉和牙齒彼此協調運動，必須經過對口腔、咽喉的反覆刺激和不斷訓練才能獲得。因此，寶寶學會咀嚼吞嚥需要一個過程，需要分階段訓練。逐漸增加輔食是鍛鍊咀嚼能力的最好辦法。

一、口肌訓練

透過訓練下頜、舌頭的活動度；雙唇的活動靈活及力度，從而恢復吞嚥功能。

被動活動下頜、舌頭；按摩及刺激雙唇，改善吸吮能力。

二、調節食物的濃度

三、改變進食姿勢

對於新生兒的吞嚥反射遲緩、舌根活動力不夠的情況下，最好能把新生兒的頭稍往下低，從而有利於患兒的吞嚥。

四、吞嚥反射的刺激

透過刺激口腔內及咽喉位置的反射區，從而刺啟用躍大腦傳遞吞嚥資訊。

使用棉籤、壓舌板或冰水進行刺激。　

收起肌訓練透過訓練下頜，舌頭的活動度，雙唇的活動靈活及力度，從而恢復吞嚥功能，可以讓孩子學著喝一些白開水，促進尿液的排出，媽媽的飲食一定要清淡，可以多吃綠色蔬菜，以免影響孩子的奶水質量，臥室一定要經常通風換氣。

吞嚥障礙是由於下頜、雙唇、舌、軟顎、咽喉、食道括約肌或食道功能受損，由此產生的吞嚥困難。顧名思義，我們平時喝一杯水或者說吃一塊食物，從口腔到經過食管一直到胃部，這是吞嚥的過程，那麼，任何引起這個過程變化或破壞這個過程的，都會引起吞嚥障礙。吞嚥障礙是大家早已司空見慣的，往往覺得吞嚥沒什麼複雜性，事實上，吞嚥是人類最複雜的軀體反射之一，原因如下：（1）吞嚥需要大腦支配整體的口腔肌肉，包括咽喉、食管的協調性。（2）吞嚥的整個過程涉及到大約6對顱神經和3對脊神經，相關肌肉更是多達26塊。因此，吞嚥的複雜性就要求在日常進食過程當中不容忽視以下要點，其也對吞嚥功能的恢復起到至關重要的作用。

（一）進食體位及姿勢

培養良好的進食習慣對於吞嚥困難兒童來說非常重要。

對於不能坐位的兒童，一般至少取軀幹30度仰臥位，頭部前屈，偏癱側肩部以枕墊起，餵食者位於兒童健側，此時進行訓練，食物不易從口中漏出，有利於食團向舌根運送，還可以減少向鼻腔逆流及誤吸的風險。

對於痙攣性腦癱患兒取仰臥位，頭部要適當增加高度，使頭部與髖關節呈屈曲狀態，抑制患兒伸展模式。故餵養姿勢不是一成不變的，應根據兒童具體情況，採取適合的措施。

（二）食物的性狀和粘稠度

食物的性狀應該根據吞嚥障礙的程度及階段，本著先易後難的原則來選擇。容易吞嚥的食物的特點是密度均勻、粘性適當、不易鬆散，透過咽和食道時易變形且不在粘膜上殘留的食物，比如豆腐。此外，還要兼顧食物的色澤、味道及溫度等。同時，我們要給予孩子支援和鼓勵，鼓勵孩子小口進食；允許孩子有足夠的進食時間；在進食下一口食物時要確保孩子前一口食物已經完全吞嚥；如果孩子進食、喝水過程中出現頻繁嗆咳、咳嗽無力、呼吸困難等窒息表現，立即停止餵養；一般進餐後讓孩子坐位休息20-30分鐘。

（三）食團入口的位置

食團入口後放置的位置應利於舌頭的感覺和傳送，從而增加吞嚥的有效性和安全性。如運用勺子啜吸、層次吸管、舌尖訓練器等口肌工具完成訓練。

（四）進食口腔的控制方法

將右拇指縱向抵在孩子下頦與下唇之間的位置，食指放置孩子右下頜關節，防止其顏面扭向一側，然後將中指、無名指彎曲過來放於下頦部的下方。這種方法是透過拇指的活動來控制口的閉合，向上輕推可促進閉口，向下稍用力誘發孩子張口，抑制下頜骨的前突，頦下三指抑制下頜骨的退後，從而抑制稀薄食物的溢位及返流導致嗆咳等。

（五）進食模式

如吸吮模式，用杯飲食模式，用勺子進食模式的控制方法，咬與咀嚼的模式控制方法。

（六）呼吸訓練

目的是提高孩子咳出能力和防止誤吸。如三球呼吸訓練器、吹汽笛、吹氣球、吹口哨等。

（七）創造良好的進食環境

通常，進食和吞嚥是一種常規的日常活動，並不需要過多的思考。然而，存在吞嚥問題的孩子則需要加以注意，以促進吞嚥和防止誤吸。因此，吞嚥困難患兒在安靜環境下進食，避免哭鬧和分心是非常重要的。

（八）進食前後清潔口腔、排痰

吞嚥障礙的孩子，口腔和咽部感覺、反射差。環嚥肌功能障礙者，唾液無法進入食道，導致進食後潛在性的肺部感染，因此，在進食前後，口腔和咽部的清潔對於吞嚥障礙患者預防肺部感染是一項重要措施。

首先應該找到寶寶吞嚥障礙是生理結構的缺陷，還是由於一些飲食習慣引起的，若是寶寶吸奶的姿勢不對引起的，可以糾正一下。