教師的業務水平和教學能力直接影響到學生的未來，可以說是特別重要了，那如何提高能力呢？我認為至少做到以下三點。

一是不斷學習完善自己，當前知識更新換代特別快，一道題的解法在教師讀書時是一個方式，等畢業走向工作崗位時又是另外一種方式了，所以不能出現知識脫節，必須時刻學習。

二是瞭解社會，加強與學生交流溝通。以初中生為例，現在的初中生都比較叛逆，這時候就需要老師拿出專業的心理知識（教育心理學都學過的）加以引導，把學生的注意力轉移到學習中來。

三是多與家長溝通，畢竟家長最瞭解學生的性格和習慣，溝通後能更好的找到適合學生的學習方式。

一、加強教師師德修養，教師的思想、政治、道德素質如何，直接關係到培養人才的質量。

二、最佳化教師知識結構，只有具備紮實的專業知識，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養出適應時代要求的創新型人才。

三、增強教師創新能力， 教師創新能力的高低直接影響著所培養學生創新能力的強弱，教師應不斷更新教育教學觀念，大膽創新，大膽探索，不斷豐富擴大自己的知識面，在掌握學科知識和常規教學方法、手段的基礎上，還要掌握與學科有關的學科知識及現代的教學方法和手段，真正的到“常教常新”。

總之要有良好的師德，正確的思想指導，堅定的政治方向，紮實的專業知識水平是做為一個良師的必要條件！

如何提高教師的業務水平和能力，對中小學教師有以下幾個方面的要求：1、應該熱愛教育事業，真正想從事教育事業，這是搞好教育工作的強大動力和精神支柱。

2、熱愛學生 熱愛學生是搞好教育的前提，更是教師高尚道德品質的表現。

3、團結協作 教師之間要形成互幫互學、進取向上、互通訊息、共同進步的風氣，要克服文人相輕、業務封鎖的陋習。

4、為人師表 教師要嚴格要求自己，才能使自己在學生面前成為活生生的教材，成為學生做人的榜樣。

教師的業務是主要是以教書育人。所以教師要提高自己的業務水平也就是提高自己的教學水平，和對學生進行心理輔導。

我將分為教學和心理輔導兩方面去分析如何提高教師的業務能力。

教學

1、紮實自己的專業知識。紮實自己的專業知識可以日常積極備課，透過電腦瀏覽並吸取其他人對同一知識的理解與看法，博採眾長，提高自己。

2、增強自己的表達能力和方法方式。如果有時間，可以在教室中或者自己方便的地方自我的練習。最好能錄一下，之後自己觀看自己有哪裡不足的地方。

3、積極開展教師的互動活動，學習其他人的優秀經驗（努力找出適合自己的教學方式），以提高自身的教學水平。

4、在上課中不斷的練習。在實踐中積累經驗，把自己的知識更加靈活的運用。

5、注意與學生的互動，讓課堂的氣氛活躍起來。與學生互動，要看看學生對於問題的思考以及思路，也並不能總是觀看到自身，或者是以自我為中心。

6、在問題中，或者是發現問題，要有與學生一起探索學習的風範。

7、透過學習，生活，去提高自己對於世界的看法和認識，也許你的教學方法、教學水平會升華。

心理輔導方面

1、教師要積極去觀察學生，對於學生不合群或者成績變化太大要去和學生交流，去幫助學生。

2、對於有心理問題來訪的學生，教師要積極的去傾聽學生的心理問題，並給出積極的建議，教會學生去接受和理解。

3、適當組織班級活動讓學生能在緊張的學習適當放鬆身心。

4、對於比較調皮的孩子要積極引導他們，不能玩物喪志。

教書育人是教師的神聖職責。對於教師這一職業要用心才能提高自己的業務能力，也才能對學生有積極的幫助。

一、提高教師的師德水平

1.師德是源於教師對於教育事業的熱愛、對於自身本職工作的熱愛、對於學生的熱愛。這樣教師才能從內心自覺地用師德規範自己在工作和生活中的各種行為活動。

2.在日常的工作和生活中，教師應該加強師德內容的學習和實踐，師德對於每個教師來說都不是與生俱來的，而是通過後天的長期學習，從實踐中逐步摸索，進而發展到逐步完善。

3.學校在加強教師師德建設方面同樣起到至關重要的作用，在日常的工作中要開展各種形式的師德教育活動，不能只是落在口頭上，而是要制定完善的師德師風學習計劃，定期的開展專題培訓，完善各種師德考核機制，對於在工作中師德師風表現優秀的教師要給予獎勵，同時對於有師德行為表現惡劣的要及時給予批評和警告，糾正過失行為。

4.要堅定信念，只有嚴格遵守教師的道德規範，才能在教育行業站穩腳跟，對教育事業的發展作出更多的貢獻。

二、激發教師的專業化發展

首先，教師要明確教師專業化要包括教育能力的專業化，學科知識的專業化，和當下教育教學理念的專業化。其次，教師本人也要明確自身在專業方面的優缺點，進而為自己制定個人的專業發展計劃，潛心摸索、大膽求教，不斷地在工作中提高自身能力，最後實現人生價值。

說實話，隨著老教師的逐步退休，新增加的教師的能力、水平是比較過得去的。首先學歷高，新入職的年輕人百分之九十是本科學歷，有好一部分持有高中教師資格證。至於業務能力，年輕人只要熱愛這項工作，他就會去鑽，去努力提高自己。平時多開展一些教學教研活動，是提高教學能力的有效途徑，透過看丶聽丶評，可以學到先進的教學理念、方法、技巧，現在年輕人都有電腦，那上面什麼好方法，好經驗都有，多去看，多對照自己，就能使自己逐步提高。當然，也不能指望一蹴而就，是需要一個過程的，相信經過兩、三年，年青人一定會長江後浪推前浪，一代更比一代強！