我覺得如果父母真的很忙，家裡也沒有照看的人，可以送去託管班。但是孩子應該到2.5歲了，如果太小的孩子在學校會不適應，對小孩的身心健康也不利。

如果家裡方便的話，最好還是自己帶。這對親子關係的培養，孩子的安全感、性格、身心發展等方面都好。

我的小堂弟因為沒人帶，就送去托兒班了。以前在家的時候，只會調皮搗蛋，不講道理。送去托兒班之後，回來變得很多，學會自己吃飯了，懂禮貌了，還能背幾首詩歌了，你跟他將道理他可以接受了，還有一些細小的生活習慣，比如：飯前洗手、不能打人之類的。這些的習慣，家長可能沒有時間教導，或者父母教的時候效果還沒有托兒班老師教的好。

托兒班應該選擇正規的，團隊優秀的······基礎設施條件後的單位。

好的托兒班能夠給以孩子一個良好的環境，孩子會變得更加開朗，大膽，自信。

正規的託管班能讓孩子學到很多在家裡學不到的，比如，尊敬師長，對長輩有禮貌，和小朋友團結友愛，讀書，寫字，飯前便後洗手，懂得和小朋友一起分享，孩子在家裡難免長輩溺愛，幹什麼都會依著他們，久而久之會養成一種不良習慣，託管班的老師會教孩子正確對待每一件事情，我女兒在三歲半的時候送的幼兒園，那的老師非常敬業，我女兒的拼音寫的特別的棒！每次接她回家一路上都會和我說幼兒園裡發生的事情，直到現在，馬上中考了，還是和我無話不談，在幼兒園她學到了很多東西，所以說孩子到了一定年齡一定要去正規的託管班，會讓孩子從小就養成一個良好的習慣，受益一生。

現在有些年輕的爸爸媽媽比較忙，沒有時間接送孩子上下學，沒有時間輔導孩子作業，只好把孩子送到託管班，請人照顧。

那麼，託管班應讓孩子養成哪些學習習慣呢？

首先，應養成按時獨立完成作業的習慣。有些學生做事拖拉，別人都做幾道題了，他筆還沒拿出來，沒有緊迫感。有的學生注意力不集中，邊做邊玩，別人作業都做完了，他還有很多。這些學生老師要多花時間，讓他們按時完成作業，不拖沓，不分心，提高學習效率。有些學生不喜歡動腦筋，做一個題問一個題，一問就講。時間久了，自己不會開動腦筋，對別人產生依賴。應鼓勵學生獨立思考，正確使用工具書、輔導書來解決問題。作業做起後要養成自查的習慣。

其次，養成複習和預習的習慣。複習是為了鞏固學生在學校所學知識，與遺忘作鬥爭。老師要引導學生學會複習，並能主動自覺複習。複習最好安排在做作業之前，當然做作業也是複習的一種方式。同時，還要要求學生把第二天要上的新課預習一下，預習時如果有些內容一預習就弄懂了，學生就很有成就感，從而增強學習自信心。那些預習時沒弄懂的問題帶到課堂去解決，學生會在課堂格外用心。問題都在課堂解決了，提高了學習效率，學生學得輕鬆，會更加喜歡學習。

再次，養成閱讀的習慣。託管班小學生居多，他們作業一般比較少。老師可安排時間讓學生閱讀。課外書是學生了解世界的視窗，學生多閱讀，能開擴學生眼界，擴大學生知識面，找到自己興趣所在，從而激發學生學習、探究的熱情。學生多閱讀，能積累豐富的素材，寫起作文來就如行雲流水，不會有動不了筆的尷尬。培養閱讀習慣，一定要合理安排時間，每天堅持，大一點學生可要求記讀書筆記。閱讀方法和記筆書筆記的方法老師要適當指導。

最後，養成認真規範書寫的習慣。大家都知道，小學生好動，注意力不集中，做事急躁，缺乏恆心，常常虎頭蛇尾。如果平時做作業的時候，要求學生一筆一畫規範書寫，從始至終做到眼到、心到、手到，那麼長期堅持，上面那些現象就會在不知不覺中改變。另外，學生能寫一手漂亮的字，他將受益匪淺。不光能為考試漲分，還能為以後的事業錦上添花。

孩子上託管班是在現在一個很正常的現象。十個孩子裡有6個到7個，甚至更多的孩子上託管班。當然，這個也是時代的產物。綜合這些年的經驗，讓孩子上託管班的原因有以下：

1.家長要上班，放學時段無法接送孩子。

2.家長太忙，沒有時間管孩子，那麼讓託管班代替我完成任務。

3.家長無法教孩子作業，那麼託管班老師代替我吧。

4.孩子問題太多，家長對孩子束手無策，那麼所謂的“問題孩子”，找尋機構幫忙。

那麼對於不同型別的孩子，家長的訴求不同，那麼對孩子的要求也不同。但是作為託管班，養成孩子基本的幾個良好的學習習慣是非常有必要的。

1.良好的時間觀念，專注高效的作業習慣。這是一個孩子的基本，也是適應未來所有學習包括成年以後工作必須具備的優秀習慣。沒有這樣的習慣，未來的路上還在難以取得好成績，也難以成功。

2.獨立思考的學習習慣。獨立思考，是孩子未來學習和社會上取得成功的一個必備的能力。只有擁有獨立思考的能力，學生才能夠具有創新能力且獲得成功。這可以說是成功的基石之一。但這個習慣是需要訓練的，特別是在孩子還小的階段。所以這個也是考評託管班是否值得選擇的標準之一。

3.作業自我檢查的習慣。一個人能夠自我反省，自我檢查，這個更容易成功。同樣的，這個習慣也是需要不斷的訓練的。當然由於現在老師要求家長簽字檢查作業，保證孩子的準確率以後，孩子特別容易形成依賴。學生託管班存在著量很大，託管老師檢查負擔重的問題，所以讓孩子自我檢查也是特別容易忽略養成的的一個習慣。

4.養成預習和複習的習慣。學會複習，回顧當天所學的知識，學會預習，發現問題，這個是孩子取得課堂高效學習，學習效率高效的一個基本要求之一。如果孩子都不能保證這樣的習慣，很容易陷入被動學習，最後隨著升學和壓力的增加，很容易給孩子造成學習困難，學習成績下滑。

這些都是基本的一個學習習慣，那麼家長給孩子挑託管班的話要學會參考和考察。

儘管很忙，作為家長，也不能把所有的責任和義務退給託管班，還是要自己承擔，畢竟那只是一個輔助，家庭教育的作用不容忽視。