如果有教育從業經歷，對教育有自己的思路和看法，幼兒園可以不去，透過不同的興趣班來豐富孩子的生活。但是，人是社群動物，良好的表達能力和團隊能力還是要透過社會協作來養成的。

1，幼兒園的分離式教育，在家無法完成。雖然興趣班可以完成一部分時間但是還是無法形成規律性的教育。

2，幼兒園的集體生活，在興趣班無法接通團隊能力，因為幼兒園的三餐和午睡還是能潛移默化的影響孩子的性格。

3，幼兒園的活動和戶外一般興趣班和家庭無法提供，尤其到大班，孩子課間可以無憂無慮的去玩啥的。

如果堅持自己管理教育，建議從以上幾個方面，再綜合需要，健康，音樂，數學，邏輯思維幾個方面的玩具和課外班輔助孩子教育。

幼兒園教育不屬於義務教育階段，所以國家沒有權利強制任何一個孩子必須上幼兒園接受教育。所以現在越來越多的家長選擇不讓孩子去上幼兒園，到時候直接上一年級。我覺得這樣的情況對於孩子來說還是有一定弊端的。

既然國家設立了幼兒園這麼一個機構，說明孩子在3~6歲的時候最好是接受幼兒園教育。幼兒園是孩子的第一所學校，幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，所以說幼兒園教育對於孩子的影響還是比較重要的，他上幼兒園接受的教育是他在家裡或者是上興趣班都替代不了的。那麼為什麼越來越多的家長會產生不讓孩子上幼兒園的想法呢？

首先家長覺得孩子在幼兒園裡面根本學不到什麼實質性的內容，特別是在公立幼兒園裡面，因為公立幼兒園是禁止教授孩子小學化知識的。所以家長覺得孩子花了錢，在幼兒園裡面又不學些什麼東西，只是在幼兒園裡面玩或者是看電視，那麼還不如不讓孩子浪費這個錢，還不如孩子讓孩子在家裡玩或者是上興趣班了，最起碼還能學點東西。

家長的這種心理我們都是可以理解的，但是家長對幼兒園確實是有一定的誤會，幼兒園不是不教授孩子知識內容，而是不教授孩子小學化知識。但是其他的一些內容全部都會教給孩子，幼兒園的宗旨是讓孩子在學中玩，在玩中學，也就是讓孩子輕鬆學習一些社會經驗和他能用到的基礎知識內容。

很多情況下孩子在剛開始上幼兒園的時候，不會自己吃飯，不會自己上廁所，不會自己畫畫，不會和其他人交往溝通，等他上了幼兒園之後這些情況他都會了，難不成他是自學的嗎？肯定不是的，肯定是在幼兒園裡面老師教的，所以這些內容都是孩子在幼兒園裡面學習到的。

還有的家長不讓孩子上幼兒園，僅僅是因為支付不起孩子高額的費用，所以產生不願意讓孩子上幼兒園的情況。大家都知道收費低的公立幼兒園比較少，所以說每個班級孩子特別多，根本盛不下那麼多的孩子。對於公立幼兒園家長是想讓孩子上但是上不上，所以就會有一些家長必須讓孩子去上收費高的私立幼兒園。

那麼私立幼兒園他們的收費相對公立幼兒園來說可能會高好幾倍，有的私立幼兒園三年上下來的費用比孩子上大學的費用還要高，這還不包括有的私立幼兒園會出現亂收費的情況。所以對於一些經濟比較困難的家庭來說，他們就上不起這樣的幼兒園。

本身幼兒園又不屬於國家義務教育階段，所以這些家長就會鑽教育的空子，不讓孩子上幼兒園了，可以花一部分錢讓孩子去上個興趣班。我覺得真的完全沒有必要，孩子上幼兒園是他上一年級的一個過渡期，如果孩子不上幼兒園的話，到了一年級他很難適應這個大的集體生活。

即使這個孩子他各方面比較優秀，能力比較強，但是在剛開始上一年級的時候，他絕對會產生一定的壓力和緊張。還有的家長會說原來的年代孩子根本不會去上幼兒園直接上一年級，為什麼都行了？家長也說了是原來的年代，而不是說現在的年代，現在年代大的方向就是孩子必須要上幼兒園接受教育之後，他才能更好的適應一年級的生活，所以現在跟過去根本是沒法比的，現在的孩子和過去的人也是不一樣的。

並且孩子在幼兒園三年所接受的教育，每一年都是不一樣的，幼兒園都是根據孩子的年齡特點來教授孩子知識，讓孩子達到一個什麼樣的目的。比如說孩子在剛開始上幼兒園小班的時候，老師首先要教會孩子基本的生活自理能力，一方面能讓他在幼兒園裡面更好的生活，另一方面也為了他將來在社會上生活打下一定的基礎。

那麼孩子如果不上幼兒園只去上一些興趣班的話，他學習的只是一些特長內容，但是對於這些需要在社會上生存的基本生活技能，他根本就不會。家長即使要去教他他也沒有那個氛圍去學，並且現在對於孩子來說，如果他不在幼兒園裡面去學這些生活基本技能，那麼他在家裡家長根本捨不得他幹這些事情，就會包辦她所有的事情。

所以說會影響孩子以後到了小學的這個基本生活技能，因為孩子到了小學之後，小學比幼兒園要求的還要嚴格，比如說自己的書包要自己整理，自己要知道去接水喝或者是其他的一些情況，那麼對於從來沒有上過幼兒園的孩子來說，他這方面對他可能會有點難。

其次最主要的一點就是在人際交往和語言表達能力方面。孩子三歲是產生與人交往的慾望期，這個時候他上幼兒園是剛剛好的，幼兒園裡面孩子多正好能釋放他與人交往的這個慾望期。那麼孩子如果不上幼兒園，他的與人交往的這個能力根本得不到鍛鍊。

即使他去上興趣班，興趣班裡面的孩子大多數是主要以學習興趣為主，他們也不會去過多的去與其他的小朋友交往。所以這樣的情況下，如果孩子不上幼兒園容易阻礙他以後的人際交往能力，那麼等他到了一年級之後，他根本不知道該怎麼去和其他的同學交往交流？也不知道該怎麼去和老師溝通？

所以說如果孩子不上幼兒園而去上興趣班的話，對於孩子來說肯定是有一定影響的，特別是對於孩子以後上一年級的影響會比較大，建議如果條件允許的話，還是讓孩子接受幼兒園教育，並且孩子上幼兒園和他上興趣班根本不衝突。

因為現在很多興趣班都是週末的班，也就是為了迎合孩子週一到週五的上課時間。所以孩子在上幼兒園的時候，完全可以根據孩子的興趣再給他選擇一個興趣班，這是兩不衝突的一件事情。