想談就談，但有些原則：比如，不要跟本班談，影響太大；成績不要下降；不要發生性關係等等。我最討厭三種談戀愛的學生，一，談的滿城風雨，吵個架全班皆知，分個手驚天動地。以為自己是電視明星，沒事還鬧點緋聞。最主要，我還要找他們談話，麻煩！二，男的沒有擔當，女生沒原則。有一會在食堂逮著兩個學生談戀愛，我們一群老師走進，男生跑的飛快，只剩下女生一個人面對我們一群值班老師。該女生視死如歸，打死不說男生是哪個。有個值班老師就吐槽了，那個男生丟下你就跑了，你還護他幹嘛？還有發生性關係，導致女生意外懷孕，很多人怪男生，我覺得是女生自己沒原則。當然，這個男生也不是什麼好東西！三，談個戀愛，成績一落千丈。為什麼我們老師要禁止高中談戀愛？就是因為很多學生凡事不想清楚，自己的原則和底線！補充：評論裡有個說我鼓勵去跟外班的談，禍害其他班的。請注意，我說的是不要和本班談，並不是鼓勵和外班談。 以我自己的班級為例，如果是兩個人都是本班的，我的底線是不要讓我聽到任何風聲。我但凡聽到一點點兩個同學之間的緋聞，我一定會大動干戈，奮力做那個王母娘娘，不把你們拆成羅密歐跟董永不罷休。但是，我也不會去打聽什麼。也不會去想盡辦法去排查。誰都年少過，懵懂的喜歡肯定都有過。滅絕不了，也不能去滅絕（不然就成滅絕師太了）。所以，我們班在我這裡所知，沒有談戀愛的。不過有些曾經追求而沒追求到的，他們偶爾會在時過境遷後，跟我說。我一般一邊帶著蜜汁微笑說：“其實我早就看出來了。”一邊心裡震驚：“我去，什麼時候的事？你丫藏的夠深！”本班和外班的談，我的底線是，不要讓我撞見。只要我親眼見到，我就沒法睜一隻眼，閉一隻眼。我們班有個孩子，跟外班的姑娘談戀愛，我一直都知道，他父母也知道，可是父母沒有任何的辦法。我從來沒有就這件事找過他。這個小孩子成績不好，我沒信心他不談戀愛就會專心學習。所以，只要沒有實證，我就不會去追究，畢竟追究無用。但為什麼有實證，我要去管呢？因為有校規校紀管著。同時，作為一個老師除了從談戀愛的學生角度出發思考問題，還要從班風角度思考。已經被我撞破了，我不管，這種個例就會變成風氣，就完全不可控了。本校的跟外校的談戀愛，那我即使知道，也不會去管。讓他們自生自滅，有些戀愛經歷，不見得是壞事。所以，對於學生談戀愛這件事，班主任是一個非常尷尬而又矛盾的存在。我不鼓勵學生談戀愛，但也不會過分打壓。我也不喜歡學生來跟我談，又跟誰分手了，又怎麼傷心了。教書容易，育人難；成才容易，成人難！
想談就談，但有些原則：比如，不要跟本班談，影響太大；成績不要下降；不要發生性關係等等。我最討厭三種談戀愛的學生，一，談的滿城風雨，吵個架全班皆知，分個手驚天動地。以為自己是電視明星，沒事還鬧點緋聞。最主要，我還要找他們談話，麻煩！二，男的沒有擔當，女生沒原則。有一會在食堂逮著兩個學生談戀愛，我們一群老師走進，男生跑的飛快，只剩下女生一個人面對我們一群值班老師。該女生視死如歸，打死不說男生是哪個。有個值班老師就吐槽了，那個男生丟下你就跑了，你還護他幹嘛？還有發生性關係，導致女生意外懷孕，很多人怪男生，我覺得是女生自己沒原則。當然，這個男生也不是什麼好東西！三，談個戀愛，成績一落千丈。為什麼我們老師要禁止高中談戀愛？就是因為很多學生凡事不想清楚，自己的原則和底線！補充：評論裡有個說我鼓勵去跟外班的談，禍害其他班的。請注意，我說的是不要和本班談，並不是鼓勵和外班談。 以我自己的班級為例，如果是兩個人都是本班的，我的底線是不要讓我聽到任何風聲。我但凡聽到一點點兩個同學之間的緋聞，我一定會大動干戈，奮力做那個王母娘娘，不把你們拆成羅密歐跟董永不罷休。但是，我也不會去打聽什麼。也不會去想盡辦法去排查。誰都年少過，懵懂的喜歡肯定都有過。滅絕不了，也不能去滅絕（不然就成滅絕師太了）。所以，我們班在我這裡所知，沒有談戀愛的。不過有些曾經追求而沒追求到的，他們偶爾會在時過境遷後，跟我說。我一般一邊帶著蜜汁微笑說：“其實我早就看出來了。”一邊心裡震驚：“我去，什麼時候的事？你丫藏的夠深！”本班和外班的談，我的底線是，不要讓我撞見。只要我親眼見到，我就沒法睜一隻眼，閉一隻眼。我們班有個孩子，跟外班的姑娘談戀愛，我一直都知道，他父母也知道，可是父母沒有任何的辦法。我從來沒有就這件事找過他。這個小孩子成績不好，我沒信心他不談戀愛就會專心學習。所以，只要沒有實證，我就不會去追究，畢竟追究無用。但為什麼有實證，我要去管呢？因為有校規校紀管著。同時，作為一個老師除了從談戀愛的學生角度出發思考問題，還要從班風角度思考。已經被我撞破了，我不管，這種個例就會變成風氣，就完全不可控了。本校的跟外校的談戀愛，那我即使知道，也不會去管。讓他們自生自滅，有些戀愛經歷，不見得是壞事。所以，對於學生談戀愛這件事，班主任是一個非常尷尬而又矛盾的存在。我不鼓勵學生談戀愛，但也不會過分打壓。我也不喜歡學生來跟我談，又跟誰分手了，又怎麼傷心了。教書容易，育人難；成才容易，成人難！