用“亞力山大”來形容教師現在面臨工作壓力的境況一點也不為過。

在外界看來，教師職業是一個輕鬆、自在、令人羨慕的職業，但實際並非如此。

造成教師壓力大的原因很多，主要有如下幾個方面:

社會方面:尊師重教已成為社會風尚，國家出臺許多重要檔案，教育教師成為全社會關注的熱門領域性話題，人們對教師的期望要求越來越高，越來越嚴，但不乏在不少視域內對教師的看法存在偏差。這種多重交織的複雜現實，給教師帶來不少壓力。

學校方面:由於多種原因，學校現在也面臨許多壓力與困擾，國家倡導素質教育，落實立德樹人任務，全面發展，但社會、家庭對學校的要求就是孩子的成績，支援助推應試教育，使學校受困。學校又把種種壓力傳導到教師。既要教師全面教育學生，全面發展，又用學生的成績作為考核的標準，使教師在矛盾中工作。加之，學校受外界上級的要求，把一些非教學的任務也讓教師去完成，壓力可想而知。

家庭方面:由於家長的觀念、理念與學校教師存在差異，對孩子就是隻抓成績，其他方面不重視，有時還出現在孩子管理教育上與教師發生衝突，為難教師。有的對學校教師的要求不配合不支援，給教師形成隱形的但較大的壓力。

教師自身方面:社會有期望，學校有要求，自身專業要發展，學生有難管教，要進修，要成績，要評職稱，要養家餬口，照顧老小，各種要求交匯，各種矛盾存在，你說教師壓力大不大？

總之，讓教師發展，教育才能發展；讓教師幸福，學生才能快樂。為教師減負減壓，應引起各方面的重視，你說呢？

沒有在一線呆過的教育“專家”和吃瓜閒漢哪裡明瞭我們的悽愴？他們一邊說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，一邊高喊“禁止體罰和變相體罰”；一邊要搞素質教育喊減負，不許教師補課，一邊找教師要中高考成績，考試不行績效狂減。

而那些隨時隨地的考核、檢查、會議、繼教，那僧多粥少的職稱、榮譽，那每況愈下的社會地位怎不讓我們累成狗？

我想捋一捋這二十多年的從教經歷，或許也能知道些壓力山大的緣由吧。

二十多年前，我從師專畢業分到鄉里一所中學任教。

那時候，班上不聽話搗亂的學生我一般眼晴一瞪至多吼上兩句就能“收拾”，碰到毛頭小子，年輕氣盛不服管的，直接叫到辦公室，一邊講理一邊動教鞭，把手心打紅了打腫了，家長還會到學校來感謝我。

剛上班那會兒，月工資525，沒結婚，家裡還能貼補我點，女友工資比我略高，兩個人動不動就往市裡跑，一件衣服花掉半月工資眼晴都不眨一下，沒心沒肺的快樂。

十五年前，我到了鎮中學。

城鄉結合部的孩子可就難管多了。班上有個跟社會上的小子們混在一起的，遲到早退頂撞老師欺負同學那是他的日常。為他，我可傷透了腦筋。苦口婆心不聽，聲色俱厲不怕，揮舞教鞭不敢，讓喊家長不來。有一回，實在把我氣得夠嗆，用捲起來的語文《基礎訓練》敲了下他腦袋，好傢伙，他媽媽跑到學校吵了一下午！

年級裡的萬人嫌侮辱我班女生，我拍了他一巴掌，他父母從村裡叫來十幾口人圍住了我，不讓上課。校長嚇壞了，讓我自己負責。我帶那孩子去縣醫院從頭查到腳，開了一大包補腦的藥，因為他一口咬定頭昏。結果一個月一千來塊的薪水就這麼打了水漂。

那時候，我的孩子剛幾歲，這點工資只能買最便宜的奶粉。(後來曝出大頭娃娃事件，慶幸買不起更貴的那xx、xx奶啊)我和愛人基本上就不去市裡了，衣服也是撿“物美價廉”的買了。

十年前，我調入了城關。

這時候，我倒像個保姆一樣哄著班上的學生了。一大堆師德師風制度管著你，輿論環境鉗制著你，到處都是禁區，遍地佈滿陷坑，真是戰戰兢兢、如履薄冰。

這時候，五線小縣城的房價一平米已經超過我一個月工資了。去年以來，好地段房價已接近一萬一平了！

今年教師節，我打算響應號召，到這種富人區的工地上去看為我們教師亮起的燈，我真想對自己大喊一聲“老師，你辛苦了！”

我是一名老師也是一名班主任。昨天累到腰痛。我一同事，前一陣子腰椎盤突出，29歲，女老師。

我說說為何昨天累到腰痛。

早上6點起床，6:30去催學生起床早操。7:30監督學生早讀。期間還有監督包乾區的打掃，處理學生遲到的事情。

8:25正式上第一節課，我沒課。在準備上交政教處的材料。九月份及十月份的防溺水安全及鐵路安全的材料。具體為將拍好的照片列印，對學生的一對一幫教過程。一共52份。一直到10點50分才弄好，期間水也沒喝廁所也沒上還與課間操時間監督跑操。11點又要上交這兩個月的教案學校檢查。

11點25，有第四節課，上到12:10吃午飯。吃飯以最快的速度完成了。回到辦公室準備每週要交的教室日誌，每日晨檢午檢，傳染病排查登記表等一共四份表，下午放學前上交。

中午1:20進教室監督學生午休。期間監督檢查學生包乾區、教室的衛生，區裡有人來檢查。1:50午休結束。回到辦公室準備2:10下午的課。下午要上兩節課，下午第三節課時間學校教師例會。

例會結束後回到教室檢查衛生，確保乾淨整潔後離校。

這期間爬的樓梯，走得路，站著講課大聲上課，回來後不想說話，躺著腰也非常痛。

以上這些材料沒及時上交檢查將受到資訊輪番通報，關鍵的會扣錢。教師一共一個月2000多經不起扣，只能死拼。

教育變成了分數競賽，這是應試教育造成的必然後果。教師的所教的班級分數成績排名公開，教師為臉面、尊嚴和職稱，向學生要成績，紛紛使出狠招，懲罰學生。誰狠誰的分數成績的就上得快。甚至體罰學生。有的學生心靈脆弱，有的幼小的心靈受傷害，埋下仇恨的種子。所以釀成這樣那樣的人間悲劇。師生都是應試教育的受害者、犧牲品。