不要去糾結，堅持自己的選擇才是對的。不管別人怎麼看待網路教育，你要知道它至少也是自己花時間精力獲取的文憑，畢竟是國家承認的學歷文憑，這點沒有任何疑問。我自己也是網路教育本科，我覺得沒有比任何人差啊。

2011年我大專畢業，那個時候很迷茫，因為學歷太低，處處碰壁，其實我從小就得夢想就是當一名教師，雖然大專畢業了，但是文憑太低，得不到認可。所以那段時間，我只能苦練內功，把自己的專業知識充分運用好，我是學網路技術的，所以憑藉著網站設計的技術，自己找業務，積累客戶資源，透過兩年多時間，完成了大量真實的客戶案例。有了實實在在的東西，我開始往教育行業發展，最開始在當地找了一所職業學校應聘，說實話一起競聘的都是本科生，就我一個大專生自己確實沒底氣，但是在談到個人經歷的時候，HR看到了我大量的客戶案例，最終給領導商量後讓我留下來擔任實習指導教師，因為學校缺乏的就是這種有實戰經驗的。所以我進入了教育領域，兩年時間裡，我從實習指導教師做到專業課講師，再到班主任，最後做到行政崗位。後來發現，新招聘進來的95後小妹妹都比我學歷高，所以2017年，我選擇了網路教育專升本。

兩年多時間，按時去參加一年兩次的期末考試；平時透過網路進行學習；寒暑假學習中心還組織了集中面授；去年通過了兩門課程的全國統考；上個月通過了論文答辯，還報名參加學位英語考試。我覺得雖然是網路教育，但我有信心透過這種方式來改變自身的不足，這所有的努力只為下個月的順利畢業。很多人都覺得網路教育就是混文憑，但是我不認同，就算你高考考上好大學，也不一定見得會有多認真的學習。網路教育雖然是業餘，但是給在職人員創造了條件，就算含金量不高，但是自己認真同樣能學到東西。

不要被別人的觀點所影響，堅持自己才是最正確的，畢竟這個東西是你在用，不是別人，這個是國家承認的，有那麼一部分人不認可只能代表他們個人的觀點。堅持拿到證書，是正確的選擇。加油吧。

隨著時代的發展，就業的門檻越來越高，最低都是大專文憑起，當然相關的職業資格證書也是至關重要的。現在無論是自考、成考還是統招文憑，均不等於百分之百就業。

教育部下發的檔案中就有提到“成人學歷與統招全日制學歷擁有相同權益”。不管是自考、成考、網教、國開都只有學習形式上的差別，選擇哪種模式都應該按照學生的實際需要，所以， 別再為“含金量”這個比喻詞而糾結不清啦！

如果你已經選擇了這條道路，就堅持讀下去。不要看別人怎麼說，每個人有每個人自己的感覺，當你升到本科之後你可能會慶幸自己的選擇。而且到本科之後，你會有更多的資源和優勢。

（一）找工作。中國專科人數遠遠多於本科，每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。

（二）工資定級。中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規範的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。

（三）職稱評定 如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高階職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高階職稱的人擔任的沒有高階職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會加大評高階職稱的難度。

（四）人事改革。許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

（五）考研。有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，儘管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

（六）考證。許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關係，就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關係專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。

（七）留學。許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。

網路(遠端)教育、函授、自考、電大等成人文憑都一樣，國家承認。其含金量都較差。讀成人文憑個人覺得容易拿證最佳(節約時間成本)。拿文憑後可以考研。

不要去糾結，堅持自己的選擇才是對的。不管別人怎麼看待網路教育，你要知道它至少也是自己花時間精力獲取的文憑，畢竟是國家承認的學歷文憑，這點沒有任何疑問。我自己也是網路教育本科，我覺得沒有比任何人差啊。

2011年我大專畢業，那個時候很迷茫，因為學歷太低，處處碰壁，其實我從小就得夢想就是當一名教師，雖然大專畢業了，但是文憑太低，得不到認可。所以那段時間，我只能苦練內功，把自己的專業知識充分運用好，我是學網路技術的，所以憑藉著網站設計的技術，自己找業務，積累客戶資源，透過兩年多時間，完成了大量真實的客戶案例。有了實實在在的東西，我開始往教育行業發展，最開始在當地找了一所職業學校應聘，說實話一起競聘的都是本科生，就我一個大專生自己確實沒底氣，但是在談到個人經歷的時候，HR看到了我大量的客戶案例，最終給領導商量後讓我留下來擔任實習指導教師，因為學校缺乏的就是這種有實戰經驗的。所以我進入了教育領域，兩年時間裡，我從實習指導教師做到專業課講師，再到班主任，最後做到行政崗位。後來發現，新招聘進來的95後小妹妹都比我學歷高，所以2017年，我選擇了網路教育專升本。

兩年多時間，按時去參加一年兩次的期末考試；平時透過網路進行學習；寒暑假學習中心還組織了集中面授；去年通過了兩門課程的全國統考；上個月通過了論文答辯，還報名參加學位英語考試。我覺得雖然是網路教育，但我有信心透過這種方式來改變自身的不足，這所有的努力只為下個月的順利畢業。很多人都覺得網路教育就是混文憑，但是我不認同，就算你高考考上好大學，也不一定見得會有多認真的學習。網路教育雖然是業餘，但是給在職人員創造了條件，就算含金量不高，但是自己認真同樣能學到東西。

不要被別人的觀點所影響，堅持自己才是最正確的，畢竟這個東西是你在用，不是別人，這個是國家承認的，有那麼一部分人不認可只能代表他們個人的觀點。堅持拿到證書，是正確的選擇。加油吧。

隨著時代的發展，就業的門檻越來越高，最低都是大專文憑起，當然相關的職業資格證書也是至關重要的。現在無論是自考、成考還是統招文憑，均不等於百分之百就業。

教育部下發的檔案中就有提到“成人學歷與統招全日制學歷擁有相同權益”。不管是自考、成考、網教、國開都只有學習形式上的差別，選擇哪種模式都應該按照學生的實際需要，所以， 別再為“含金量”這個比喻詞而糾結不清啦！

如果你已經選擇了這條道路，就堅持讀下去。不要看別人怎麼說，每個人有每個人自己的感覺，當你升到本科之後你可能會慶幸自己的選擇。而且到本科之後，你會有更多的資源和優勢。

（一）找工作。中國專科人數遠遠多於本科，每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。

（二）工資定級。中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規範的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。

（三）職稱評定 如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高階職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高階職稱的人擔任的沒有高階職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會加大評高階職稱的難度。

（四）人事改革。許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

（五）考研。有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，儘管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

（六）考證。許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關係，就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關係專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。

（七）留學。許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。

網路(遠端)教育、函授、自考、電大等成人文憑都一樣，國家承認。其含金量都較差。讀成人文憑個人覺得容易拿證最佳(節約時間成本)。拿文憑後可以考研。

你既然已經打算專升本了，那你為何要在意人事那邊的眼光呢？你這樣做的主要目的不就是為了給自己多了一個文憑嘛？在專升本的過程中，你自己可以學到一些東西，面試過程中，從容自信，人事那邊更多的傾向於你的自信。而且在未來，本科學歷是很重要的，現在國家已經承認自考本科，一邊上班一邊考個本科學歷，也是不錯的呀

在現在這個社會能拿一個高的文憑，肯定是比拿一個低的文憑要好，網路專升本，畢業後在這個社會上企業還是認可的，所以說個人覺得你可以繼續。

別人怎麼說怎麼看無關緊要，主要的還是你自己怎麼想怎麼做才是最重要的。網路教育的文憑含金量雖然不如全日制學習，甚至不如自考，但它考試的難度相對要小得多，一般都是學校自主命題，而且隨時隨地可以學習，不受時間空間限制，所以還是適合有的人來提升學歷。

由於網路教育國家承認其學歷，所以職場晉升、職稱評定、公務員招考、行政事業單位招聘、考研都是被認可的。很多在職人員為了提升學歷，增加職場竟爭力會選擇網路教育。因為透過網路教育提升學歷後，能夠獲得實實在在的好處。

我有個同事就是網路教育的受益者，他是透過網路教育取得了本科文憑，之後考起了公務員，現在當上了局長。所以說不要過多地去糾結文憑的含金量，而是要客觀地衡量自身條件，選擇適合自己的學習方式。有的人就是因為太看重文憑的含金量，而不顧自身條件，結果掉進了含金量的陷阱裡，自討苦吃。

我有個朋友就是這種情況，他聽人蠱惑選擇了自考，說是自考文憑比網路教育文憑的含金量高，結果考了二年只過了五門，後來他覺得實在沒時間和精力堅持下去，還是放棄了，結果二年的時間白費了，文憑沒拿到最終後悔莫及。如果他當初選擇網路教育，早就拿到了本科文憑，也不會錯過幾次評職稱、加薪的機會。正是選擇錯誤而吃了大虧，所以說任何事總是有利就有弊，關鍵是要怎麼去趨利避害。

提升學歷是好事，但得從自身情況出發，看適合哪種方式，不要好高騖遠，弄得最後得不償失。如果你是為就業而去提升學歷，當然得考慮文憑的含金量。如果你是在職就不必糾結這個問題，雖然有人對網路教育的文憑不看好，但至少是國家認可的學歷，而且在評職稱、加薪等方面不會有什麼影響。你只要有了本科文憑，意味著你就有了參加某個資格考試、進入某個行業的通行證。