每個人的看法是不同的，有時候知道別人是為了自己好才那樣付出那樣做，但有時候做的事未必令你受益反而反感，你要闡明你的看法，讓別人知道你的真實想法！

在父母那個年代，科技也不發達，而且絕大多是人都是比較貧困的，吃了不少苦。但是近幾年科技發展的太快了，父母的思維根本無法跟上時代的腳步，他們思維的很大一部分都還停留在過去，尤其是爺爺奶奶輩的更是如此，接受新鮮事物的能力變得很差。但是我們不同，接受能力比他們強太多，也可以說是時代下的產物，從小接觸的事物不同了，所以理解的也就不一樣了。

　　這樣一來問題就出現了，尤其是在中國這種特定的環境下，父母總認為孩子是自己的寄託、精神的延續，所以在很多方面都會要求我們去按照他們的思維走。一旦我們偏離了他們給的路線，就會說：“你怎麼可以這樣？我這都是為了你好。”更有甚者把孩子不順從自己意願的行為稱作“不孝順”。在中國不孝順可以說是一個招人唾罵的罪名，很多孩子在這個罪名面前屈服了。

“我都是為了你好”

這句話大部分人都聽到過。

但是，你首先自己捫心自問。在你身邊，誰才是真正為你好的人？只要想過這個，基本自己心裡就有譜了。

結合語境。一般在這句話之前，都會先來一幅長篇大論的大道理，或者叫你該怎麼做怎麼做。然後見你臉色略帶掙扎，略帶不快。“我都是為了你好啊”這句話就進入你的耳朵了。有一股苦口婆心的說教意味。

能對你說這句話的人，都是相對外人，更關心你的人。或許他的想法是錯的，但你也沒有理由去指責人家。作為一個有獨立人格的個體，難道你沒有一點兒分辨是非的能力？別人無論提什麼建議，最終做決定的是誰？還不是你自己。所以不要一昧的想著去反駁，要自己思考，自己權衡。世上對你最好的人，就是你的父母，要是他們對你提建議，還是多多斟酌一下。

所以，不要老想著怎麼反駁別人，尤其是這種關乎親情的，一個不留神，會出現裂縫的。這句話最好的反駁，我覺得就是“我知道了，我會認真考慮的”

為什麼要反駁這句話呢？

如果對方的確是為自己好，那求之不得呢。為什麼要反駁呢？

我想題主的意思是：對方打著“我都是為你好”的名義，而輸出來的想法、行為都不是真正的、切身實地的為自己好，或者將自己的想法和行為凌駕於題主之上，說服題主接受自己的想法和行為，從而導致了題主的厭煩，想要反駁----

反駁一個人的一句話有很多方式，有默默的低調的冷攻擊式的反駁，還有高調的直接懟一句，還有敬而遠之等。

無論哪一種反駁，都前提都是內心平和穩定，不是抬槓式的。是需要有比較強大的內心底子做支撐，態度溫和，立場堅定。有勇氣反駁，再到有理有據有節的反駁，從內心到語言，是需要一個過程的。

“我都是為你好”，我相信很多人聽到這句話時都會很抓狂！這句話很刺激人！讓人一時語塞、無言以對。其實，說這話的人大都是在掩蓋自己的無能、搪塞自己造成的錯誤。回答只須一句話：“好心不一定就能辦好事”。一個人出於好心就一定能夠辦出好事嗎？有很多人固執地認為只要我是出於好心就可以了，並不考慮做事的方式方法、也不考慮結果如何。世上有很多慘不忍睹的事就是好心人因方法不對而造成的？比如有些父母出於愛心而以溺愛等錯誤方式培養教育孩子，最終事與願違。世上有太多的“好心辦壞事”、“無心辦壞事”，不要以為出於好心就可以告慰一切、不要以為出於好心就值得感激，世上最殘忍的事可能就是“好心人乾的壞事”！大德之人都知道，既要有好心又要有好法，才會有好結果！

能夠對你說這句話的基本上都是你的親人，他們用自己的方式愛你、關心你。但是他們方法不對。你應該懂得這些道理，與其去反駁他們，傷害自己的親人，不如自己大度一點，表現出一種大度和寬容，用自己的友善報答來自親人的關愛。

""我是為你好""這句話，表面上是以他人為出發點的關愛，但其實是一種情緒勒索，為的是達到自己的目的。

「都是為你好」，說穿了其實並不是真的為你好，而是企圖利用罪惡感來達到自己的目的。從小被情緒勒索的孩子，長大後自然就成為沒有自信、缺乏安全感的大人。因為非常在意他人的眼光，渴望得到認同，因此無法為自己做決定、為自己而活。受到情緒勒索的人，一方面不想按照他人的意思去做，一方面又不想成為「壞人」。當長期在兩種情緒的拉扯、因為怎麼做都不對的煎熬下，人就會漸漸地失去自信。

從小受到情緒騷擾的孩子因為沒有安全感，經常會為了證明自己是個「有價值」的人，而拚命念書、要求完美、展現強烈的企圖心。然而他們自己可能沒有意識到，之所以這麼努力，其實只是為了得到肯定與認同。

雖然他們表面上看起來是出於自願，但潛意識早已被綁架。在人際關係上，也會不自覺的想要與他人比較與競爭，很難與人建立良好的關係。有些人正是靠著這樣的企圖心一路向上爬，成為了人人稱羨的人生勝利組，但其實內心非常不快樂，因為缺乏安全感而無法踏實地過日子。

情緒勒索經常發生在家人之間，而且多數人對此幾乎不知不覺，一旦察覺受到這種負面情緒的騷擾，最好的方法就是遠離對方。然而，家人間的關係不容易說斷就斷，就算躲避不了也要想辦法增強自己的意志，不讓自己輕易被他人負面的情緒所影響。無論心裡有什麼想法，即使會吵架，也應該明白地表達出來，這才是正常的溝通方式。關係愈緊密的人，所產生的控制與扭曲的力道往往也愈加強烈。但也許正因彼此關係緊密，一旦加害者或受害者一方有了自覺，而且能增強彼此的溝通，就有機會打破情緒勒索的惡性迴圈。

從“我是為你好”這句話，就可以看出主角是“我”，配角是“你”；我為你好，是站在我的角度，我認為對你好，但你是否也如此認為，這就不一定，往往事與願違。

我以為的事，一般你都挺反感。所以如果你想為別人好，首選要站在當事人的角度考慮考慮，只有當事人認為是對他好，那才是為他好。

其實也得看是誰說這句話，如果是我們的長輩，如果反駁的話，那可就得好好想想了。我們的長輩經歷的一些事情比我們多，閱歷自然也比我們多，一些事情他們是會有他們自己一些獨到的見解。正所謂“家有一老，如有一寶”說的就是這個，而他們說的一些事情，可能就是我們現在想不到的。

這就是道德綁架最明顯的例子，為你好不知道害了多少孩子，前不久的電影狗十三，大家應該都看過，父親打了李玩，最後拉著李玩，苦口婆心的說，這是為你好，從此李玩變得懂事了，為了讓自己變成大家想要的乖巧的樣子而變得沒有自我。真正的為你好，是在瞭解對方的想法之後合理的分析並提出雙方接受的解決方法，而不是一味的將自己的想法強加在對方身上。

“我是為你好！”

“我是為你好。”多少年來，長輩對小輩，老師對學生，說的最多的一句話，大概就是這個。我小時候，家長打孩子還是家常便飯，捱揍之後，哪怕屁股都腫了，聽到的第一句話，肯定是這個。甚至老師打學生（一般家長都沒意見），即使老師沒有說這句話，家長也會跟你說，老師其實是為你好。

現在老師和家長都不怎麼打孩子了，但是，中小學作業卻鋪天蓋地。各科老師，都比著佈置作業，你多，我比你還多，不這樣，就顯得自家教的課不重要了。變相的考試統練，也是一個接一個。包括那些號稱素質教育搞得好的中小學，其實，骨子裡都是衡水中學，不過面上有一點所謂素質教育的點綴。尤其是那些臨近高考的年級，老師恨不得讓學生24小時連軸轉，不吃飯，不睡覺，成天泡在題海里。

幾乎每個望子成龍的家長，都是應試教育的幫兇。我們慈愛的父母，跟孩子說的最多的一句話就是：作業做了沒有？現在有了微信群，老師可以直接從群裡給家長佈置任務。有怨言的家長當然有，但架不住大多數家長擁護班主任的權威，因為，老師也是為你家孩子好。

我感到奇怪的是，在應試教育的大環境裡，這樣的督催逼命，明明是在坑孩子，但卻可以明晃晃地宣稱，他們這樣做，都是為了你好。因此，什麼苦，什麼累，什麼委屈，什麼凶神惡煞的老師，你都得認了。即使你累得想要跳樓（也真的有孩子跳了），困得只想睡覺，但只要家長拎著你的耳朵，讓你想起，這一切都是為了你好，就只能咬牙忍下去。每個高考考得好的所謂的學霸，背後都是一部督催逼命的血淚史。就像當年被逼著裹小腳的女孩子，不管父母如何殘忍，自家疼到鑽心（伴隨著骨折），恨不得去死掉，但是，父母這樣做，卻是為了你好。否則，今後嫁不出去，就沒有人管飯了。

這樣的教育，當然不是真的為了孩子好。應試教育催出來的好學生，如果上大學之後沒有覺悟，沒有及時地補上綜合能力的課，進入社會，其實也難以有作為。很多211、985高校畢業的學生，在工作崗位上表現平平，甚至還不如一些優秀的職業學校的學生。很多學生，已經形成那種僵化的讀書學習模式之後，無論你怎樣誘導，都很難改變，事實上一輩子，除了考試，不會幹別的了。這樣的教育，本質上是對學生的一種摧殘，越是聰明的孩子，受害越重。

儘管如此，我們毀人不倦的教育，掛出來的招牌，依舊是“為你好”。所有這個教育的弊端甚至罪惡，都在這三個字上被遮蔽了。更可怕的是，習慣了這種思維模式之後，人們對於絕大多數的壓迫，都會變得習慣，哪怕人家把你虐成狗，也心甘情願。因為，領導做的一切，都有可能是為你好！

那是你認為的好，你不是我，你怎麼知道我想要的是什麼。

我很討這句話，不管你樂不樂意接不接受他只會按照他自己的思想做 替你安排，這樣的人太自我

這種話沒有必要反駁，立馬點頭稱是，讓對方不再囉嗦。回頭還是按自己的想法辦。反駁對方自己心很累還得罪人。

既然是反駁那就說：找不接受、不需要！

己所不欲勿施於人，己所欲勿強加於人！

這句話和“吃虧是福”一樣大部分情況下是謊言。

不需要為我好、為你自己好就行了！

為你好，就得接受嗎？想要什麼才可以。