求關注……

1.方法不到位，他不會寫

2.你的誘惑不夠大，得讓他明白，只要做10分鐘作業，就可以玩30分鐘遊戲之類引誘，他很快就會做

3.明確這是他必須要做的事！

關鍵是1.2

求關注……

題目是：以死相逼的作業不值幾分

陸增準

因孩子在家不肯寫作業，江蘇無錫一位年輕母親竟以跳樓相威脅，打算上演一出“苦肉計”逼孩子就範，不料此舉沒嚇住孩子，倒是引來了好心人的報警救助。23日從無錫市公安局崇安分局獲悉，該局學前街派出所日前接到一起群眾報警，稱轄區內有女子要跳樓，民警到場瞭解後得知，女子跳樓是假，唬孩子是真。（中國新聞網，3月24日）

小孩不懂事以死相逼不寫作業，有點說得過去。但大人不懂事，以死相逼威脅小孩寫作業，這種奇葩想法，究竟在孩子心中能值幾分。

在孩子面前，我們不要以為用同一個謊言撒一百次，就可以讓它變成真理。這個謊總有一天會被拆穿，因為隨著孩子的理解和分析能力慢慢加強，拆穿你所撒的謊是遲早的事。所以用謊言來教育孩子，是行不通的。

孩子不寫作業，原因很多，作為家長多與孩子溝通，深入瞭解孩子不想寫作業的心理想法，再找對策，尋求解決問題的方法，而不是用撒謊來教育孩子，以死相逼以達到孩子寫作業的目的。這樣逼出來的作業，在孩子心中真能值幾分？

家庭作業，主要達到對新知練習鞏固的目的，如果練習鞏固的目的失去了意義，那麼再多的以死相逼，得到的只可能在老師面前爭回一點面子而已。對於孩子來講，這種達不到練習鞏固目的的作業，一點用處都沒有，只會讓孩子更加厭惡作業，更加不想寫作業。面對如此惡性迴圈，家長的下一步能走到哪，您就是真死了，也不會換來孩子的真心寫作業，只能當成一種無聊鬧劇罷了。

孩子不寫作業，原因有多種：有可能是作業量太大，孩子不想寫；有可能是老師在校批評不當，讓他產生厭學心理；有可能是他太貪玩，不想寫作業；有可能是孩子心性不成熟，造成厭寫作業心理；當然也有可能是父母謊言氾濫成災，孩子無動於衷……

如果你的孩子是因為作業量過大而不想寫作業，那就更不能用逼的，要用理解的心態與孩子講道理：父母每天外出工作也非常辛苦，但不能因為辛苦了，就不做工……與孩子講一些父母沒工作後而產生的後果分析給孩子聽，並且讓孩子以寫、練基礎題目為主，暫時不寫思考題，同時也要及時跟老師溝通，讓老師諒解孩子不能完成所有作業的原因，切忌被老師批評不完成作業。

如果是因為老師批評過當，那就更有必要與老師溝通，找到孩子不想寫作業的原因，再讓老師與孩子溝通溝通。切忌指責老師的不是，這隻會讓老師不配合做孩子的思想工作，這種結果無利於孩子的改善。

如果是孩子太貪玩了，不想寫作業。那就可以向班主任打“小報告”，讓老師批評教育，同時也要注意曉之以理：大人每天主要任務是工作，當在單位工作做不完時，還要拿工作回家加班完成。而你們學生的任務是學習，在學校的學習任務沒完成時，就有必要回家完成，你們每天的學習任務，還包括家庭作業，你完成了家庭作業，才能算完成了一天的學習任務等。

如果是心性不成熟、年紀小，害怕寫作業，那就用同上的道理說服他。

如果是父母謊言成災，孩子無動於衷，那就不好辦了。除非家長能主動認錯，並向孩子道歉，保證以後不再犯。並安排能讓孩子十分敬佩的師長或鄰居用曉之以理的方法說服孩子，讓孩子明白道理才是最重要。這種不能用逼的，更不能用謊話去唬孩子，不然只能適得其反。

當然孩子不寫作業的原因還有很多很多，但不管怎樣，作為家長，我們不能用逼，也不能用謊言去唬孩子，要主要與孩子溝通交流，查詢到孩子不寫作業的原因，再用曉之以理的方法，把道理講明白，也可用嚴厲的講道理的方法，讓孩子服從。

願天下父母們都心想事成，願所有孩子們都能健康成長！

我就是一名輔導機構的負責人！但我們是做家庭式拖班的！

一，孩子寫作業磨嘰沒事可改，怎麼改？

我們先說說寫作業磨嘰，如果進晚託班寫作業就磨嘰，那需要做的工作有很多:

1.弄清楚磨嘰的原因，是教室環境，學生，老師，基礎差，自卑，不自信？

2.我所見到遇到孩子寫作業磨嘰的來我們家沒有敢磨嘰的，最多錯的多，訂正時間導致完成作業的時間延遲！

3.老師要盯著他，（最重要的學生得服你）稍微有點不認真就得督促他，還有家長要完全配合你，不然你努力再多也白費！和家長溝通時多說說孩子需要改正的地方！

4.最重要的就是要有時間觀念，首先你要學會掌控時間，根據作業量每個學科要完成的時間制定下來，並告知他們，在時間範圍內完成作業的可以做些什麼？這些獎勵全憑老師自己制定！記住一定要掐他們的時間，比如:故意讓他們玩，他們很高興的樣子，然後告訴他們5分鐘後手機鈴聲響了，立刻上位寫作業，並且問題這個語文作業需要多久完成，如果他說的和你預期的相符，（45分鐘）就在故意掐他時間40分鐘，完成錯誤率低，書寫工整，你就可以怎麼怎麼樣？老師自己制定！如果孩子時間觀念差。就建議家長給他買手錶！

二，不寫作業就很嚴重了，如何杜絕？

不寫作業怎麼可能，學校教的知識晚上回來不消化掉，你怎麼能吸收養分呢？

不寫作業很簡單，發現一次，一次除根，絕不可能有第二次，怎麼杜絕呢？

首先孩子的服你啊。不服你老師，說再多沒用，無論老師用什麼招數，孩子得服你，弄清楚為什麼不寫，很重要，有些孩子嘴巴嚴，就不說，那就找個時間和他談心，什麼都可以聊，遊戲，美食，娛樂，聊到他覺得你不是平時的你，老師也有另一面！甚至可以聊到他很乏味，心想老師放了我吧，還是寫作業好！

還有不寫作業安排一些他能做的小任務，幫同學報聽寫，默英文，監督誰沒有認真寫字啊，亂做小動作的，這些事他會喜歡的！漸漸的他就會自己寫作業了！