我雖然沒碰到過此種亊。但看到過同亊有類似的情況。我勸老師別去理會為好。你若當真，他更兇，更蠻不講理。老師反而自取其辱。不要去管他，讓他去發瘋。我有個同亊他當時還算這小學的負責人，因惹毛了這樣一個學生，這學生一直記恨在心，在校外碰到這老師就罵。直到成年了還這樣罵。罵得那同行怕遇到那學生。你若不當那回亊，過後這學生也就不會去多糾纏了。大度點，誰叫我們是教師呢。

我是樓主，自己剛回答一個被班主任罵了怎樣維權的問題，自己也知道為人師表不該罵人，自己忍了，最後還是沒忍住，說了句：“你TMD再罵一句？！”

事情是這樣的，上課前會徵求學生意見，學生作業多想寫作業的話就寫作業，上自習課。沒有說強制自習，搶音樂課。當其他學生在安靜寫作業時候，有個同學（代號007）一直到處扔紙飛機，擾亂課堂，我多次提醒不改。就拿出手機進行拍照（凡事講證據的社會，老師更難做，不能空口白話），然後他也沒停止手裡摺疊的紙飛機，而是罵起了髒話，還對我伸中指！我忍了三五秒還是爆發了，我和你爸媽一樣年紀，讓你如此對待。你桌子上一本書沒有，是要讀書？當即讓全體同學把作業收下去，唱歌！以後所有音樂課都要唱！

臨近放學另一個學生009說：“老師，你也說髒話了！”“對，我不否認，我說了，難道老師就不是人？不會生氣嗎？在此之前我有說過一句髒話？”“你不是人是狗嗎？”“如果老師是狗，你能聽懂老師講話，你太厲害了……”

每個班級都有問題學生，我都是多次眼神或者走到他身邊看著他，一般學生都會糾正，好好學習，這個007，我忍到現在了，爆發了，對不起各位老師，抹黑了……

班風不正，歪風邪氣抬頭、盛行！須扶正祛邪！打擊歪風邪氣，批評落後表揚先進：同時，須提高老師自己在學生心目中的位置及尊嚴！

如果一個學生無視老師維護課堂紀律，竟然髒話罵老師且伸中指做出侮辱性動作，說明這個學生已經非常囂張，簡直到了無法無天的地步。如果老師就這麼忍了，以後不僅這個學生會繼續造次，其他同學也會模仿，必須要管，並且要敢管。但是管要講究方法，下面我說說我的做法吧。

第一，我會停止講課，以不點名的形式描述當時發生情景。在不點名的情況下，一般不會把事態擴大化，自然不會將矛盾激化。但是透過老師的事實描述，卻會讓全班同學把注意力放在好奇上面，老師講的這是哪一個同學啊？這個同學為何這麼囂張？當大家都相互看時，當事學生會感受到來自全班同學目光的壓力。

第二，我會重申我的當老師有獲得學生尊重的權利。既然要做紀律教育，就必須要把當老師有獲得學生尊重的權利拿出來，可以用換位思考的方式，讓學生站在老師的立場去思考問題，假如你是老師，有同學罵你並做侮辱性動作，你內心作何感想？你的自尊心是否能容忍？而後嚴肅地告訴全班同學，如果你不尊重我，請不要上我的課，這個課堂不歡迎你，我會將你交給班主任，由班主任來安排你的去處。

第三，我會告知學生，要將此事上報給學校領導和告知當事學生家長。一般來說，學生對老師將自己所犯之不可容忍之錯上報給學校領導和告知家長，是會心生恐懼的。因為這會讓該同學在校長那掛號，甚至學校會找家長到校來處理此事。在做這一步時，學生們會私下竊竊私語，那不妨讓學生們交流一會兒，相信很快當事辱罵老師的學生就會被全班同學知道，這無形中會對當事學生產生一定的壓力，知道後果的嚴重性。

第四，給當事學生認錯和改錯的機會，告知是哪位同學，下課後到辦公室來找我，談好了會給你改過的機會，不把事態擴大。仍以不點名的形式告知學生，自己來辦公室認錯，做自我批評，如果態度好，便下不為例。如果態度不好，或者不來找老師認錯，這事絕對沒完，以後再上課時，課堂上絕不會允許這個學生存在。只要老師也堅持原則，願意為維護自己的合法權益而較真，相信會對全班學生有一定的震懾力。

綜上所述，大家可以看出，如果一個老師想建立威信，想獲得學生的尊重，必須要有一個清醒的頭腦，絕不能被學生的無理行為激怒。否則，你把事情搞僵，根本沒有辦法正常去教育當事學生，甚至還有可能成為學生們的笑料。

師之道，教授也。即做為教師首位授道、解惑之。可當今時代亦不同，學習生則上帝也，動乎跳河、跳樓，更甚者離家出走，乖乎那一條教師敢承乎？

此乃生系先而師為後也，綜上足可明一理，即可管之又可非也。萬不可事出因而刑上身乎…。

自斟之。

我也155( •̩̩̩̩＿•̩̩̩̩ )我確實在學生面前哭過。剛畢業時站講臺上有幾次差點被學生氣哭，有的是被他們的所做所講氣到，有的是被他們的不爭氣氣到，但我都忍下了，就算忍到眼眶紅，也絕不哭出來…而現在的我組織和學生一起觀看電影，有時會感動得哭，學生要麼遞紙巾，要麼善意地取笑我…我想，大概是平時和學生相處而積累的愛，和這幾年隨著教學經驗日益增長的氣場？(灬°ω°灬)

馬上停課，通知校長，讓他的家長來學校處理，問題不解決不能開課。上哪說理都不怕！這種無賴不能客氣，必須嚴辦，不然對其它學生不公平。

作為老師，總會遇到不馴的學生。

作為心理諮詢師，我是這樣處理的：

平靜的看著他說：你現在一定不相信：“等你長大，你也許會為今天羞愧。”。然後正常上課。

打！小時候調皮 老師拿著我們腦袋往黑板上碰……沙包大的拳頭掄圓了砸臉……不是玩笑，是真打。不過現在的學校是禁止體罰的，遇到這種孩子還真很難處理，打不得 罵不過，那就只能講道理咯。我想，我會問他一句，懂不懂尊重，懂不懂尊師重道，從各個方面分析 讓他自己知道自己的錯誤，這樣最好。如果實在不管用，那就不理他，讓他跳他的

首先肯定會錄影，保護好自己。然後讓班長通知班主任，把學生帶出課堂，不在課堂上與學生正面衝突，避免肢體接觸。等學生出去後，給全班學生進行思想教育。比如如果對老師有意見，可以下課一起溝通。老師不是聖人，可能會有做的不得當的地方。但請下課解決，畢竟浪費的是大家的時間。最後下課了，及時給這名學生溝通。看到底是什麼原因，引起這名學生的暴動。