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1 # 青城園丁
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2 # 雲山林風
交通規則(交法)編入義務教育課程,這個想法非常好!應該納入義務教育課程之中。
目前義務教育偏重學科知識的教學,但是對於社會生活方面的教學內容較少,特別是社會規則規範方面的教育內容更少了,只有部分地方的學校增加了這方面的教學內容。但是義務教育階段,特別是小學和初中階段,是學生思想和心理,以及行為習慣形成的階段。在這個階段開展系統的社會規則規範的學習,容易讓學生養成尊重規則規範,遵守規則規範的意識,也可以進一步形成社會遵守規則規範的行為習慣。這對於在全社會形成良好的社會秩序是很有幫助的。
當然只學習交通規則這是不夠的,還應該把汽車、火車、高鐵(動車)、輪船和飛機的規定都納入到教學內容中去。這樣使得學生在義務教育階段就對中國社會的這些規則規範都瞭解了,能夠記住其中的關鍵內容更好。這樣一來,學生自然就明白了社會的規則規範和要求了,養成習慣後對學生理解和適應社會是很有幫助的。如果能夠作為一門獨立的課程進行教學,那就更理想了。
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3 # 北京新學道張中山
把交通規則編入課程這是非常有必要的。課程一共分為三級課程,一個是國家級課程,一個是地方課程,一個是校本課程。交通規則可以完全作為一個校本課程來做。
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4 # 遠山的楓葉紅
中國道路交通安全形勢已經十分嚴峻,據統計,中國每年交通事故死亡人數已經超過了10萬人,不僅事故多、而且危害大。發生的交通事故的主要原因——是由行人、非機動車和機動車的違法、違章、違規等因素造成的。因此,要加強人們交通安全意識的培養,要加強人們交通安全行為的教育、管理和監督。要使大眾養成良好的交通安全意識,遵章守規,構建和諧幸福、文明有序的社會生活體系,任重而道遠,眼前最為迫切地就是要從娃娃抓起,使孩子們從小養成遵守交通安全法規的意識,把交通規則編入義務教育課程,避免交通事故的發生。
說個國際笑話--“中國式過馬路”,所謂的中國式就是人們在過馬路的時候,不按交通規則行走,而是隻要湊夠了一撥人,那麼就會不管是否紅燈,一群人直接過馬路。當然這也就形成了所謂的中國式過馬路,如果學生受到了嚴格系統的交通安全教育,養成了良好的交通安全意識,就不會加入到這一”撥“人了。
學生的義務教育階段,指的是小學和初中,很快高中的教學,也會納入義務教育範圍。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。義務教育階段,是學生身心發展和行為習慣形成的重要階段,把交通規則納入學校的教學課程,使學生從小學到中學,進行系通的交通安全教學活動,老師透過教材、案例、音影片資料,對學生進行基本的交通法規、交通安全意識教育。
教育學生走路要走人行道;過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆,遵規矩、保生命;乘車時,等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西;遇到交通事故,撥打122或110報警電話,要記下肇事車輛的車牌號,車身顏色或其它特徵;出行不要乘坐車況較差或已到報廢期的“無牌、無證、無照”運營的“三無”車輛。透過這些系統的全面的交通安全教育,使學生身心受到深刻的教育,從小養成自覺遵守交通法規的習慣。
眾所周知,中國是一個13億人口的大國,近幾年機動車急劇增加,道路超負荷承載,使中國的交通事故呈逐年上升的趨勢。想要避免交通事故的發生,行人、車輛都要遵守交通安全法規;文明行車,文明出行。國家機關部門要充分利用各種媒體形式,宣傳交通安全法律法規,倡導文明禮讓的社會風尚,儘可能地減少交通事故對生命健康的威脅和對經濟利益的影響。
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5 # 也不熟還行
實際操作起來很難……交通法都有了……都不怎麼管用的……何況是義務教育呢……還是說點實際的吧……該誰的責任就誰的主要責任!不偏袒不和稀泥……不管是行人!還是機動車……該人性化照顧的就照顧……該嚴格的就嚴格!但是普及一下安全知識還是可行的……聽不聽?懂不懂?做不做?遵守不遵守……都和安天命吧!
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6 # 車世界212
早就有人提出此方案,但是遲遲沒有落實,中國的教育純粹就是扯淡,交了一些亂七八糟的東西,關鍵的不教育,人為社會禮節 科學知識 法律常識,這些早就該納入,基本的教育體系中
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7 # 弗雷德01
我覺得這個措施是必須的,也是行之有效的。孩子的上兩輩在交通安全觀念方面可能已經無可救藥,交通安全就從娃娃抓起吧。
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應該,其實是必須!這也是現在教育中欠缺的,孩子們學習的知識距離生活太遙遠。
交通規則是學生日常生活中每天面對的,與孩子們的安全息息相關,應該列入到課本。孩子們有了遵守交通規則的意識,這樣可以避免一些交通安全事故。
與交通規則性質一樣,很重要但是被忽視的技能和知識還有很多。比如,我們應該讓學生學習一些相關的法律知識,要懂得是非;學習安全用電、安全用火等家庭生活常識,讓孩子們既要有動手能力,也不至於出重大的安全事故;重視美育教育,讓孩子有基本的藝術素養,這是孩子感受世界美好的重要來源;學習怎麼交朋友、與同學合作、怎麼正確表達自己的情緒等這些生存基本能力,這是孩子獲得快樂的源泉。這些課程其實在國外很多國家都已開設了很多年,這是中國教育一直欠缺的。這也是為什麼很多人覺得中國教育失敗的原因之一!
記得宋丹丹在一次採訪中提到對巴圖的教育時(原話不太記得),她的意思是她不在乎巴圖能有多麼成功的形象,他希望的是巴圖即使在街上賣蘋果也能有一些聊得來的好朋友。我很贊同她的這句話,人生短暫,生命體驗最重要。孩子學到了多少科學知識、能取得多大的成就其實並不是最最重要的,最重要的是孩子能有獲得快樂的能力,能有基本的生存知識,然後才是他們學習文化知識。而生存能力強、能夠體驗到快樂幸福的孩子,成績也不會差。這些其實是相輔相成的。
因此,學習交通規則等生活常識是非常必要的!