親子閱讀對孩子和父母都是非常好的，它不僅僅能增進母子的關係，還能提高孩子的閱讀和認知能力。

我的孩子也是在一歲左右就開始給她講睡前故事，三歲以後就開始培養她的閱讀，我們會一起看繪本，講故事，用手指著認識裡邊的字，學著繪本里的語言說話，同時也形成了我們睡覺的固定模式。

親子閱讀時，小朋友更喜歡和我們一起交流，講述故事裡的內容或可能發生的事情，增進了我們之間的互動，增加了我和孩子之間的親密度。

親子閱讀還能在我們講故事和交流的同時，鍛鍊孩子的口才表達能力，拓展孩子的眼界，提高孩子的閱讀能力，對孩子以後的閱讀起到了啟蒙的作用。

讓孩子喜歡繪本和睡覺前講故事，可以讓孩子從故事裡得到引導，懂得道理，孩子在日常犯錯時，可以通過繪本和故事裡的某個人物來讓孩子認識到自己的錯誤，這樣的教育會讓孩子更明白，家長也更輕鬆。

孩子在六歲之前是培養閱讀的最佳時期，這個時期孩子的語言能力開始慢慢形成，開始接受新的知識，探索未知的世界，好奇一切新鮮的事物，所以父母多抽些時間，和孩子一起來親子閱讀吧！

對於3歲以下的寶寶親子閱讀千萬不要真的去閱讀書上的文字，3歲以下的寶寶描述圖片為主，家長看著圖片給寶寶講就可以了。

3歲以上的寶寶親子閱讀需要媽媽手指著文字慢慢讀，這才是真正的閱讀文字。

下面這張圖為列，我跟小寶（一歲多）親子閱讀的時候會這樣講（講到哪裡就用手指指到哪裡，寶寶才能真的聽懂媽媽在說什麼）：寶寶，你看這是什麼？（手指著小青蛙，小寶會說青，他現在只會講單個的詞）你看小青蛙的面板是綠色的，穿著紅色的衣服，頭上戴著一頂帽子，這又是什麼呢？（手指著老鼠，小寶會說鼠）小老鼠呢，他穿著白色的衣服，藍色的褲子，小青蛙和小老鼠的腳綁到一起呢，這個池塘裡面有荷葉，荷葉上這顆亮晶晶的是什麼，是露珠哦，快看，池塘裡這是什麼（手指著荷花，他會說花花）對呀，這裡還有荷花，粉紅色的荷花喲，荷花凋謝後長出了一顆蓮蓬，蓮蓬裡面有蓮子哦，蓮子好好吃的，寶寶要不要嘗一下蓮子的味道，下次媽媽給你煮蓮子粥。（每次一講到可以吃的東西，小寶就會講吃吃吃，真的是個小吃貨）

給大寶講我會這樣講，大寶三歲多，手指著文字慢慢劃過。

“於是，青蛙對老鼠說，不如把拿繩子把我們的腳綁到一起吧，這樣，我們就可以一刻也不分開了”讀完這段文字，用手指在青蛙和老鼠的腳那裡比劃一下，對大寶說，你看，他們的腳綁到一起了。

對寶Bora講，只要有媽媽的陪伴，他們做什麼都覺得很新鮮，我家的繪本反反覆覆讀了幾十遍了，每次寶寶們都很喜歡。

在親子閱讀的過程中，讓孩子找到樂趣。不是光讓他複述故事的情節，內容等，或者讓他去思考所謂的教育意義。

首先，有人說，閱讀是一種安靜的力量。你讀過的書，走過的路，都會成為你生命的一部分，確實是這樣的。讀過的書，也許當時不記得，但是慢慢的都會累積在生命當中，變成生命的一部分，孩子也不例外。

其次，親子閱讀，不要有過度的“勢利”，很多人認為孩子讀過的書不記得白讀了，不如不讀。這樣的想法是不正確的。古人說，讀萬卷書，行萬里路。閱讀也是孩子認識世界的一種方式，你所認為的記得內容，不一定就是孩子所從中汲取到的知識。

再次，親子閱讀是一個長期的過程，興趣培養也是一個長期的過程。因此，不要三天打魚，兩天晒網。這樣的話，你不僅不會有收穫，還會破壞掉孩子的興趣。

以上些微意見，僅供參考。

慢慢讓小孩愛上閱讀，習慣性的就想聽故事。就像我老大現在一樣，每天晚上都要我給他講個故事，然後我在問他聽完了這個故事講的是什麼，讓他自己去思考一下故事內容。不是說聽完就可以了，我覺得這樣挺好的

在親子閱讀過程中孩子積極參與了哪些活動，有哪些表現？個人覺得不同年齡階段的孩子參與度應該是不同的，表現也應該是不一樣的。在這裡，我主要結合我家孩子的情況來對這個問題進行說明。

我家孩子今年四歲半，只會認幾個簡單的字，所以在我們家都是我來給寶寶選擇書籍，我覺得合適的，適合他們這個年齡階段看的書我就買回家。大多都是一些圖片鮮豔，文字比較少的書籍。但是，很重要的一點是，每次我們要一起看的繪本都是寶寶自己從書架上選擇的。

晚上睡覺前是我們固定的親子閱讀時間，這個時候我家兩個寶寶就會各自選一本書自己喜歡的書讓我講個他倆聽。讓孩子自己選擇他們要看的書籍可以增加他們對閱讀的主動性以及調動他們的積極性。有一些比較簡單的書，我會讓他們給我也講一遍。這個習慣大概持續了兩年左右了。

我家寶寶很愛看書，對書籍裡的內容也非常感興趣。到現在就是白天也常常會拿著書過來讓我給他們講故事。

個人覺得孩子的閱讀習慣就是應該滲透到生活中，我們家長應該幫助孩子把良好的閱讀習慣一點一滴的滲透到骨子中。畢竟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

1.孩子會帶入自己的情緒。一次在讀《卡梅拉》繪本時，其中一個情節是小雞出去玩然後找不到媽媽了，讓我意想不到的是讀到這裡的時候孩子竟然傷心的哭了，直到我後來說最後終於找到媽媽了，孩子才破涕為笑。

2.孩子會問很多很多的為什麼。在閱讀的過程中孩子會問關於故事情節，人物角色等相關知識的問題，還會有很多的聯想。我覺得這個時候家長的回答是要準確的，不能帶給孩子錯誤的知識點。如果遇到回答不上來的問題，可以和孩子說這個問題需要查一下資料。

總之我認為親子閱讀是高質量陪伴孩子的一種方式，既培養父母和孩子的感情，又鍛練孩子的思維，而且在這個過程中孩子會給你很多驚喜哦。