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1 # 簡簡單單9868
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2 # 唐風客談教育
毋庸置疑,人工智慧時代已經來了!這裡我們看到的人工智慧都是指“弱人工智慧”。“弱人工智慧”是隻專注於完成某個特定任務的智慧,例如語音識別、圖形識別等等。雖然說“弱人工智慧”不能像“強人工智慧”那樣可以完成人類所有可以做的事情,但“弱人工智慧”其實也已經非常強大了,比如Alpha Go在圍棋領域擊敗人類頂尖高手李世石和柯潔就是“弱人工智慧”。可以預見,“弱人工智慧”在未來可以替代掉很多人類的工作。 凱西·戴維森在她寫的《現在你看到了》這本書裡估計,現在的小學生,大概有三分之二的人會在將來從事目前還沒有發明出來的工作。這意味著,現在他們還在接受“過去的教育方式”,卻要面對未來的問題。那麼,現在的孩子需要加強什麼樣的能力才能應對他們的未來呢?
適應變化的能力
未來的世界,我們現在想象不了,就如十年前的我們想象不到現在的智慧手機和移動支付如此普及一樣。在1900年之前我們人類積累知識的速度,大概是每一百多年翻一倍。到1950年的時候,我們已經加速到25年翻一倍。到2017年是一年翻一倍。再往後我們可能是十個月翻一倍,六個月翻一倍。可汗學院創始人薩爾曼·可汗說過:“既然我們無法準確地預測現在的孩子們10年或20年後需要什麼樣的知識,那麼比起現在教給他們的知識內容,教會他們自學的方法,培養他們的自學能力無疑更重要”。所以說在當前快速變化的環境裡,唯一不變的就是不斷加強自身適應變化的能力。作為家長可以著重培養孩子自主學習和快速掌握新知識的能力以應對未來不斷變化的環境。
運用人工智慧的能力
未來的人工智慧就好比現在的電腦和網際網路一樣,幾乎進入大家生活的每一部分。“弱人工智慧”是沒有主觀意識的,所以它不具備人類的自我主動性。人類需要學習如何透過指令來驅動人工智慧幫我們完成複雜的任務。Python被認為是最適合人工智慧開發的程式語言,它提供了豐富的庫供開發者使用。如果孩子能夠掌握Python語言,他們也就擁有了未來與人工智慧互動的能力。
藝術素養
人工智慧已經學會創作音樂、寫詩、繪畫等等,這些凝結著人類藝術創造力的領域也正在被人工智慧挑戰。在斯坦福大學舉辦的一場講座中,俄勒岡大學教授威妮弗雷德·克納給聽眾彈奏了三首鋼琴曲,一首是巴赫的作品,一首是人工智慧模仿巴赫風格創作的作品,另一首是威妮弗雷德丈夫史蒂夫·拉森創作的,然後讓觀眾們猜一下這三首曲子分別是誰創作的,人們大都把人工智慧的作品猜成了巴赫的作品。人工智慧創作音樂是透過學習過去海量的音樂作品並從中提取音樂特徵,利用深度學習演算法,建立數學模型,並利用模型來創作出自己原創的曲子。但我們可以看到,人工智慧所創作的音樂並不是真正基於它自身的藝術素養,更不是源於作曲家的情感抒發,而是在一個限定範圍的資料庫中,學習已有素材的行為模式創造出來的。藝術與美這件事情本身涉及到人的主觀體驗,這是人類獨有的,也是人工智慧暫時無法企及的。
情感與交流
現在人工智慧雖然在某些方面比人要強很多,但畢竟跟人是有區別的,我們總能看出來誰是人,誰是機器。這就給人留下了機會。人更願意跟人交往,比如躺在床上的病人更願意和一位臨床醫生溝通而不是一個機器人。人與人之間的溝通不僅僅體現在語言和文字上,他們的表情、眼神和手勢無不流露出人與人之間在情感上的交流。阿爾法狗戰勝了人類,但我們並不能感受它對圍棋的熱愛和熱情,而人類最可貴的就是鮮活的情感。為了發揮人類在人工智慧時代的這個優勢,家長應該更多的訓練孩子與人溝通和表達的能力。
想象力與創造力
人工智慧可以處理海量的資料,運行復雜的演算法,但人類許多從無到有的發明都凝聚著人類無限的想象力和智慧,這種創造力是人工智慧暫時無法企及的。馬雲曾在多個場合表示,在未來人工智慧時代,以往很多崗位都會被人工智慧所取代,可創新、創意和審美能力,人工智慧是無法取代的。拿美國的基礎教育和中國做比較,他們主要培養孩子獨立思考和提出問題的能力。雖然從數學成績來看,美國孩子的平均分可能低於中國孩子,但教育上的差異決定了美國學生有著更強的創新能力,而中國的學生更擅長解決具體問題。而解決具體問題的工作將來必定會被人工智慧所取代,所以我們應該更多的培養孩子提出問題的能力。人的創造力就是未來人類與人工智慧合作的基礎。人去探究並創造新的想法,然後讓AI協助人類去實現。
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3 # 生活趣推
集體下崗太誇張的說法了,但是有一部分人面臨的確是失業,特別是自身沒有任何技術的這類人們,反正這個時代的到來必定會淘汰一部分崗位,不過我希望新科技的到來,也千萬別讓失業的人沒事可幹沒飯可吃,希望國家能有相應的政策。
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4 # 星暢馳
《人人都是設計師的時代必將到來》
人人都是設計師了。定製物品,只是點一下生產就行。
工人階級不在存在。地球廠的雲聯智慧代工廠工業定成現實。如何有錢去租用雲聯代工廠,是世介面臨的時代課題。
如果世界走了人人是地主的智慧機械農奴制社會的道路。共產主義的按需定製就基本實現。
那時。吃,是人人均等的。而云聯智慧農機的擁有者(企)將是最富有的。他們在會有德澤四方的大義偉人的領導下。必會給人們發學分制紅包。從而獎勵哪些能拓展未來的先進者。
參考文獻如下:
A=Bⁿ與人工智慧
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只是用另一種方式生存。也沒見哪個到了沒飯吃的地步。只能說話人工智慧是社會進步的產物。讓現代人的生活便捷。淘汰掉一些成舊的東西。改變了現代生活的方式。