詩意：氣勢豪邁的歌剛剛唱完，便東渡日本，為挽救國家危亡而精心研讀各種科學、文學的書，十年的苦讀是想為祖國和人民做一番大事，即使目的達不到，無法實現投海殉國也是英雄。
註釋：
大江：宋代文學家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”之句。“大江”在這裡泛指氣勢豪邁的歌曲。
邃密：深入、細緻，這裡是精研的意思。
群科：辛亥革命前後曾稱社會科學為群學。群科，即社會科學。一說是各種科學。
濟世窮：挽救國家的危亡。濟，拯救，變革；世，社會，國家；窮，瀕臨絕境，危亡。
面壁：面對牆壁坐著。據《五燈會元》記載，達摩大師住在嵩山少林寺，“面壁而坐，終日默然”，人們不知道他在幹什麼，都說是在看牆壁。這裡用來形容刻苦鑽研。
破壁：據《名畫記》記載，南北朝著名畫家張僧繇在金陵（今南京）安樂寺，畫了四條沒有眼睛的龍。他說：如果點了眼睛，龍就要飛走。別人認為這話說得荒唐，他於是點了龍的眼睛，不一會兒雷電大作，轟毀了牆壁，巨龍乘雲飛去，而沒有點眼睛的龍還在。這個具有神話色彩的故事，是形容張僧繇畫技的高超。“畫龍點睛”和“破壁”兩個詞語都是來源於此。這裡表示學成之後，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國和人民做一番大事業。
詩意：氣勢豪邁的歌剛剛唱完，便東渡日本，為挽救國家危亡而精心研讀各種科學、文學的書，十年的苦讀是想為祖國和人民做一番大事，即使目的達不到，無法實現投海殉國也是英雄。
註釋：
大江：宋代文學家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”之句。“大江”在這裡泛指氣勢豪邁的歌曲。
邃密：深入、細緻，這裡是精研的意思。
群科：辛亥革命前後曾稱社會科學為群學。群科，即社會科學。一說是各種科學。
濟世窮：挽救國家的危亡。濟，拯救，變革；世，社會，國家；窮，瀕臨絕境，危亡。
面壁：面對牆壁坐著。據《五燈會元》記載，達摩大師住在嵩山少林寺，“面壁而坐，終日默然”，人們不知道他在幹什麼，都說是在看牆壁。這裡用來形容刻苦鑽研。
破壁：據《名畫記》記載，南北朝著名畫家張僧繇在金陵（今南京）安樂寺，畫了四條沒有眼睛的龍。他說：如果點了眼睛，龍就要飛走。別人認為這話說得荒唐，他於是點了龍的眼睛，不一會兒雷電大作，轟毀了牆壁，巨龍乘雲飛去，而沒有點眼睛的龍還在。這個具有神話色彩的故事，是形容張僧繇畫技的高超。“畫龍點睛”和“破壁”兩個詞語都是來源於此。這裡表示學成之後，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國和人民做一番大事業。