玩具是孩子必不可少的。

小孩子不懂事。

我小時候偷錢，拿來買過玩具，小時候我看見別的小孩在圍在一起玩一個很吸引人的玩具，照相機一樣的東西。

他們圍在一起，玩得津津有味，我遠遠的瞅著，心裡很不是滋味。

對於小孩子，第一，是玩具看起來還可以，吸引人，第二，是突然感覺自己不合群，被拋棄了，很孤獨的感覺，虛榮心受到很大傷害。

心，被挫折。

我回家，偷了錢，趕緊去買，還買了二個一樣的。

等我把玩具買到手裡，還沒玩二分鐘，就後悔不已，自己感覺不值。

我偷錢買了玩具，捱了打，狠狠的被胖揍了一頓，大人教育我，要做好人，不要做賊，玩具也摔爛了。

大人特別蠢。

我恨他不懂。想的不一樣，我那時候，心裡心裡想的，只是絕對不會聽大人的。

對於小孩子，看到別人在玩玩具，是特別的自己想去合群，想跟別人一塊玩，別的小孩子這個時候，虛榮心非常強，排斥感很強烈。

這個時候，導致小孩子心裡受到挫折。

要解決這個問題。

第一，平時給小孩買一點好玩的玩具的時候，趁著新鮮感，讓他找最好的朋友一起分享快樂，一起玩。這樣子，看到別人不樂意跟自己分享新玩具，他立刻會想到自己的小夥伴，好朋友，會說，我跟我朋友一起玩，我們有好玩的，到時候，我們也不會給你玩。只要有好朋友支援，他們玩泥巴，都是非常快樂，完美的。

不會稀罕那些東西。小孩子想要的是自尊心。攀比的是虛榮心。

第二，需要給孩子一些特別的，比較獨特的玩具，這樣用來抵消大眾貨。孩子玩過非常特別的玩具，心裡會有滿足感，記憶也比較深刻，看到大眾玩具會比較無感。

我有一個女兒，總是喜歡買玩具，她的玩具應該比她朋友多，也好過他朋友的。

我估計她是想用玩具籠絡朋友，讓朋友聽她的話。

玩具就是孩子的硬通貨，人際關係，社會地位。

我們有個時候，勸小孩子是沒什麼用的。小孩子，非常知道自己想要什麼。

我給自己女兒做了一款玩具，到時候，希望也能給大家的孩子帶來驚喜。

這是一箇中國式家庭的普遍的共性問題，作為父母特別是爸爸更應該起到關鍵的核心管理作用。

我在孩子出生不久的時候就召集家裡人（包括孩子的媽媽，爺爺奶奶，姥爺姥姥）舉行了家庭會議，會議的主要議題就一條，請家裡的各位核心成員支援我，在孩子面前樹立爸爸也就是我的權威性，約法三章，在教育孩子這件事上，我在孩子面前有絕對的權威，當我認為孩子犯錯的時候，我將對孩子進行適當的教育，不論我採取什麼樣的方式方法，大家不要當孩子面指責我或者幫孩子求情，如果認為我處理失當，可以在事後大家探討，我做錯了可以道歉，但不能在管理過程中進行干預。家有千口主事一人，管孩子這件事必須要讓孩子知道有人能管得了她。

其次，我的孩子也曾經在家裡發生類似的行為，我們的做法就是先和她溝通，告訴她哭鬧解決不了問題，先停止哭鬧再談問題和需求，也就是要告訴孩子哭鬧和要玩具是兩件事情，必須先停止哭鬧。因為在孩子這個階段，哭鬧是她唯一和大人爭取權利的手段（鬥爭方式），如果家裡有人退讓一次，孩子認為手段有效，她將在其它事情上都會使用這個工具。所以，她不停止哭鬧，就不讓家裡人去勸她，孩子一定是越勸越鬧。最好的辦法就是置之不理。哭鬧過一陣，孩子自然會停止。因為孩子哭鬧是非常費體力的，哭累了，鬥爭手段失效了，孩子自然就會停止，而且類似的事情發生過三次以上，孩子就不會再用同樣的手段爭取權利了。

再有，要學會立規矩，比如我每次去商場購物時，會和孩子約法三章，總價不超過20元，件數不超過2件，孩子同意後就帶她去購物，不同意就不帶她。而且在商場購物時，家長要言行一致，絕對不要突破定好的規矩，無論孩子怎樣哭鬧都不要鬆口，同樣家裡的其它家長也必須要配合一致。孩子哭鬧過一次無效後，基本就會按照定好的規矩執行了。

孩子的哭鬧是她那個年齡很正常的和我們溝通的方式和手段，家長只要定好規矩，言行一致，統一行動，孩子就會轉變用我們期望的正確方式來溝通，當然在這個過程中，我們還要學會給予孩子不哭鬧的行為適當的“小獎勵”，效果更佳。

我家兩個丫頭，大丫是不滿足就哭，小寶是往地板上坐或躺、然後哭、撒潑。我的做法是：

一、哭鬧的時候就站在旁邊或去忙別的，不理她。等她哭鬧累了，就自動會停下來，然後會過來找你。這時候我再問“為什麼要買”、“家裡有沒有類似的玩具”、“家裡玩具都不能玩了嗎？”，之類的問題。

如果家裡有類似的玩具或家裡玩具不少，我會很明確的告訴告訴她們：媽媽不會給買，哭鬧都沒用。

如果家裡沒有，小傢伙也能說出一個理由來，那麼我會給買。

二、另一個就是不給馬上買。小傢伙要東西經常是臨時起意的，她並沒有考慮其他的，就是想要。我會告訴他們，媽媽這次帶的錢不夠或者我們沒辦法拿回家，下次爸爸一起來的時候再買。回家以後可以跟孩子聊聊，告訴他們出生哭鬧要玩具是不對的，不是乖孩子的表現，媽媽對你這樣的行為很不高興，以後不能再出現這種情形。小孩子也是會思考的。你跟她談過後，她可能就不會再要了。而且經過多次這種講，以後出門的時候，她也會說：媽媽，我這次不會再要玩具了。

不買玩具的哭鬧不是重點，重點在於孩子不管要什麼都哭鬧，父母就妥協給買了。久而久之就認為哭鬧事自己的武器，只要哭鬧父母就會給我買。如果不加以制止，長大了一些就更加不好管教了。我之前的一個女性同事和我講，不給他兒子買玩具，他兒子就哭鬧，一次倆次也就忍了，之後忍無可忍就不管了，你就哭吧！然後和他兒子說，你不哭我就打你，孩子畢竟小就哭，等哭累了不哭了，他媽媽就過來了，你繼續哭，不哭不行。過一會孩子老實了，和媽媽說以後再也不哭了。果然以後沒有哭鬧過，就看家長能不能狠下心來教育。

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現在的孩子都比較金貴，不像我們八零後甚至七零後，孩子撒嬌耍脾氣是要管的，但是要等孩子三歲以後，孩子太小不能嚇著，嚇著了難好呢。等大一點可以說服教育了畢竟他有了所謂的便知能力，懂得怕了，孩子教育任重而道遠。

最好的方式就是不理他們，冷他們一段時間，慢慢的孩子就會意識到，你並不會因為他耍賴就依著他，當然你不能一味冷漠，處罰過後，你還要主動去和孩子溝通，引導他明白要做一個能夠剋制自己的人！

出現這種情況一般是因為曾經用此方式或看到此方式成功過，對於他而言這是他獲取玩具的一種手段。針對這種情況，我們首先要問下自己：

小朋友有什麼方式或途徑可以得到自己想要的玩具？

想要解決這個問題，我們可以試著和寶貝們制定規則，給他一種獲取玩具的方式，例如：

如果你幫媽媽做了X事情，可以獲取一個小貼畫；你畫了一幅漂亮的畫，可以獲取二個小貼畫；攢夠10個小貼畫可以獲取一件什麼型別的玩具，攢夠20個小貼畫可以獲取什麼型別的玩具。

這個既給了寶貝一定的決定權，又能引導寶貝的日常行為，何樂而不為呢～～

眾多玩具中 讓他只能選擇一個來買,

或者讓他儘管撒潑, 即使在商場躺地上哭,也不要大聲罵他 打他,

把他抱起來, 放到人少四周又安全沒有危險的地方, 如果還哭,就讓他哭完,再買瓶水和紙巾給他, 情緒冷靜了,在跟他好好的聊一下,他錯在哪。

玩是孩子的天性，主要看家長如何引導，玩中獲取孩子的學習也是不錯的。比如去超市買水果蔬菜，教孩子看標籤，我的孫子就是這樣認識水果蔬菜漢字的還有我教孩子，小朋友的名字比如說我們下午和軍博玩兒，我提前讓他認識軍博兩個字，他現在可以認識好多小朋友的名字，徐徐漸進就可以認識好多字。孩子想要什麼玩具前提是要知道玩具的漢字才可以買

一般都不理他的。等他自己鬧夠了就不會鬧了。當然鬧得時候不要讓孩子脫離你的視線範圍！

多來幾次他知道鬧也得不到，就自然不會鬧了！