中國是一個擁有五千年曆史的國家，四大文明古國中只有中國曆經了滄桑而不散，這其中有一個主要的原因——“家”的概念。華人對於家的眷念十分的深厚，認為國有國法，家有家規，又因為不同的地域文化衍生出各種“家風”。古老的徽州有著豐富的歷史文底蘊，孕育出獨具特色的徽州家風。
徽州家族聚族而居，在皖南這個相對封閉的地理單元裡，在儒家思想的長期薰陶和宗法禮教的嚴格治理下，使徽州社會民間家庭教育浸潤在濃濃的中華儒學傳統氛圍中，形成了以程朱理學為核心，以《朱子家訓》為基礎，以“修身、齊家、治國、平天下”為核心價值理念的治家規範，即徽州家風。
徽州家風強調讀書教育的主要性，認為“讀書起家之本、循理保家之本、和順齊家之本、勤儉治家之本”。第二個就是孝的重要性，棠樾牌坊群上一座座牌坊訴說一個個忠孝的故事。第三個就是誠信的要求，“講誠信，明禮儀”是從徽商時代就沉浸在每一位徽州人的骨子裡的，時時潛移默化，潤物無聲。
在家風的傳承上，徽州人也不甘示弱。黃山籍青年軍官戴祁林獲“聯合國維持和平總部勳章”；“你若不離不棄，我必生死相依”，黟縣碧陽鎮豐梧村的王時期，30年如一日照顧癱瘓妻子；“國保生活嫂關扶，殘妹福厚逢盛世”，黃山區三口鎮老人葉玉鳳，88歲的她照顧“啞巴”小姑子60年……先後出現誠實守信的中國好人吳笑梅、胡長友、葉興旺等，他們以誠立身，以誠做人，極好的傳承了古徽州的誠信精神。
中國是一個擁有五千年曆史的國家，四大文明古國中只有中國曆經了滄桑而不散，這其中有一個主要的原因——“家”的概念。華人對於家的眷念十分的深厚，認為國有國法，家有家規，又因為不同的地域文化衍生出各種“家風”。古老的徽州有著豐富的歷史文底蘊，孕育出獨具特色的徽州家風。
徽州家族聚族而居，在皖南這個相對封閉的地理單元裡，在儒家思想的長期薰陶和宗法禮教的嚴格治理下，使徽州社會民間家庭教育浸潤在濃濃的中華儒學傳統氛圍中，形成了以程朱理學為核心，以《朱子家訓》為基礎，以“修身、齊家、治國、平天下”為核心價值理念的治家規範，即徽州家風。
徽州家風強調讀書教育的主要性，認為“讀書起家之本、循理保家之本、和順齊家之本、勤儉治家之本”。第二個就是孝的重要性，棠樾牌坊群上一座座牌坊訴說一個個忠孝的故事。第三個就是誠信的要求，“講誠信，明禮儀”是從徽商時代就沉浸在每一位徽州人的骨子裡的，時時潛移默化，潤物無聲。
在家風的傳承上，徽州人也不甘示弱。黃山籍青年軍官戴祁林獲“聯合國維持和平總部勳章”；“你若不離不棄，我必生死相依”，黟縣碧陽鎮豐梧村的王時期，30年如一日照顧癱瘓妻子；“國保生活嫂關扶，殘妹福厚逢盛世”，黃山區三口鎮老人葉玉鳳，88歲的她照顧“啞巴”小姑子60年……先後出現誠實守信的中國好人吳笑梅、胡長友、葉興旺等，他們以誠立身，以誠做人，極好的傳承了古徽州的誠信精神。