有的國外高中沒分文理科，有的有分。 美國：沒有明確的文理分科，藝術教育也很重要 　　美國高中沒有明確的文理分科。美國大學比較重視學生的複合能力，從高中升入公立大學，需要符合3個基本條件：必修課、標準考試成績和平時成績。 　　學生要進入大學，基本要求是在9-12年級內至少修4年的英語課程、3年的數學課程、1年的社會學課程(美國政府、美國曆史)、1年的科學課程(物理、化學及試驗課)、2年的外語課程、1年的藝術課程(音樂、舞蹈、戲劇和器樂演奏)，此外，還要考量學生3年內的選修課課程。所有學生要選的課基本上一樣，優秀學生和普通學生的差異在於選課的難度，在學業平均成績(GPA)上，學生僅透過選修課程難度的不同就拉開了距離。 　　美國並沒有法定的全國統一高考，考生可以選擇提供SAT、ACT或其他考試的成績。這樣的考試考生可自願多次參加，高校只看最好的那次成績。在平時成績方面，考生在高中階段的大學預備課程成績都將被計入。 　　除了這3個基本條件，高中生的社會表現、申請論文、推薦信和麵談成績都對入學具有重要作用。 德國：學科不分輕重主次，宗教和體育課也為必修課 　　德國高中教育管理體系的整個設計是以Abi考試為核心的(這不是指一次考試的成績，而是對於整個高中學習成果的綜合評定)，體現為學科不分輕重主次，同等對待。 　　現在德國中學的高中階段包括11-13年級，課程分屬不同的任務領域，包括文科類、社科類以及數學和自然科學類等方面。除這3個領域外，必修課還包括宗教課和體育。 俄羅斯：普通中學也分科，專業高中不分科 　　在俄羅斯，大部分普通中學從10年級(相當於中國高二年級)開始文理分科，但包括外語學校在內的專業性較強的學校一般不分科。 　　從2009年起，俄羅斯將開始首次全國統考，各高校根據統考成績招錄新生，實際上就是俄羅斯的高考。據瞭解，所有高校都於2月1日前公佈了各專業的招考科目。如果中學生打算進入大學或中等職業學校繼續深造，除兩門必考科目(俄語、數學)外，還必須參加英語和另一門與所報考專業有關的科目考試。選考科目有9門：文學、物理、化學、生物、地理、歷史、社會知識、外語(英語、德語、法語和西班牙語)、資訊學與資訊通訊技術。選考多少門，全憑學生自願。 瑞典：上大學靠高中全部成績，高中科目複雜 　　瑞典沒有高考，但大學錄取率卻只有50%。瑞典的大學“擇優錄取”的依據是考試，並且是高中3年的全部考試成績。瑞典學生在高中要完成30門左右的課程，如果希望畢業後能被名牌大學錄取，學生就必須認真應對每一門考試，而且是“三年如一日”。 日本：高二開始文理分科，國立和私立大學考試差別很大 　　日本高中通常從高二開始文理科分班，為的是適應高考不同的考試科目。 　　在日本，與文理科分班同樣重要的是，學生要明確是考國立大學，還是考私立大學。考國立大學，除了必須參加“中心考試”(類似統一考試)的6科(數、理、化、外語、國語、文科卷)考試外，還要參加志願高校的3科文科或理科考試。而私立大學通常只有3門考試，如文科就考外語、國語和文科卷;如理科就考英語、數學、物理或化學。