前言：

很多父母會說，我英文又不好，是不是要把他送去英語補習班呢？

1)家長基本都受過英語教育，最差的也能念少量單詞，這就可以開始了。還有家長說自己發音不好，如果你常看印度電影，就知道印度人說英語有多難聽，這是世人公認的，但是並不妨礙印度人在華爾街和矽谷做高管，這點比華人要強很多。

為什麼會這樣，因為印度人敢說，而且常常能說到點子上。所以，在美國公司我們常常能看到的畫面是，一個印度經理在欺負幾個技術比他好的中國員工。

所以，大膽的教孩子說英語吧。

2)外教英語補習班，時間長了，你會發現，補習班的那個外國老師，一堂課可能只教幾個顏色，綠色、紅色、黃色，然後拿那個愛的小手，叫孩子去拍一拍，搶答一下，Green、Red、Yellow。

那麼這些我們家長其實在家裡隨隨便便就教了。就這樣，這樣的一堂課平均就要一二百塊錢，就學到三個顏色，真的是很浪費錢，然後孩子回來也不知道學到了什麼。

其實你只要找到一種有重複句型的英語繪本，你只要念個幾遍，孩子英文能力很快就出來。例如這本書，《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》。

先看封面，有一隻棕色的大熊，文字寫著“Brown Bear, Brown Bear, What do you see”，“棕色的熊，棕色的熊，你看到什麼？” 下一頁翻開，是隻紅色的鳥，所以文字寫著“I see a red bird looking at me”，“我看到一隻紅色的鳥正在看著我。”

接下來，它就會問這隻紅色的鳥說“Red Bird, Red Bird, What do you see”然後下一頁就看到一隻黃色的鴨子，所以回答“I see a yellow duck looking at me”。

所以你就會發現，一本書唸完一次、兩次、三次，十幾種動物，十幾種顏色，很多的句型，孩子不費吹灰之力就全都學會了。

你看，學習語言，就是在不斷的重複，不斷的互動中熟悉的。

這樣一本書才二三十塊，是不是比送去補習班，一堂課兩百塊錢只學到三個顏色，要划算很多呢？

所以，我們其實只要找到這種有重複句型的繪本，然後念給他聽，你的英文能力根本就不用很厲害，孩子很短的時間內就可以學會很多的英文單詞和句型，他就可以用來造句了。

語言是用來表達的。我們知道美華人的講話能力非常強，是因為在他們在小學教育就非常重視表達能力。那麼在同等條件下，美華人會搶走華人的工作機會。

所以，學英語時就把我們的表達能力再回爐一下，是個新的學習機會；對於孩子來說，正是打下表達能力基礎的好時候。

像老外那樣說話吧，把嘴巴張大，張大，再張大。

如果你有這個想法，你可以帶孩子去合適的興趣班讓孩子體驗一下。要了解興趣班的師資、上課模式和班級規模。如果興趣班是比較傳統的上課模式(老師講學生聽），班級規模較大，孩子很難融入其中，就不要讓孩子參加了，免得讓孩子對英語產生牴觸感。

但如果興趣班的師資較好，能給孩子提供好的英語氛圍，能激發孩子的英語的興趣，可以試著讓孩子參加。

建議在家為孩子創造一個好的英語氛圍：如多聽英語兒歌、韻律詩、小故事等；適當看一些合適的英語動畫，如迪士尼英語動畫片、清華兒童啟蒙英語、芝麻街英語、小豬佩奇英語版等；多跟孩子看英語繪本，很多英語繪本是配有發音的，如果家長對英語沒自信，可以和孩子一起聽說，一起學習英語更開心

我認為是有必要的

中國學生學英語面臨最大的問題，便是中式語法的問題,比如:

I very like him,應該是i like him very much.

our village has many people 應該是there are many people in our village

雖然老師一直在告訴他們怎麼正確使用這些語法,他們答題時還是本能的拿自己的中文語法往上套，而造成中式語法的原因，便是中式思維的問題，由於母語的根深蒂固的影響，他們經常答題的時候都是習慣性的用中文的語法，而他們自己卻感覺不到有什麼問題，而糾正他們其實是很困難的，因為母語的強勢的地位是沒有辦法改變的

所以要在孩子很小，還沒有形成很強的母語的概念的時候，早一些學習英語，從而避開母語的這種影響，更容易形成英語思維，所以這個年齡的學習對他們以後學習和應用英語是非常的重要的。我認為十歲以前是學習語言最好的時間。

還有就是有些孩子的父母，他們在孩子初二或者高二的時候才過來問我，我的孩子快要中考了，快要高考了，能不能幫他們補習一下，看他英語還有什麼問題，希望考一個好的高中和大學，然後我就發現會有很多問題，比如我剛說的中式英語的問題，比如說答閱讀理解題時腦袋一片空白的問題，還有寫作文時主題不明，不會用語法連線句子的問題。這麼多的問題，短時間內怎麼補？

所以如果早一些讓孩子學英語的話，就能夠早一些發現這些情況，儘早的給他們有針對性的補一些課，這樣在中考高考前孩子和家長都不會有那麼大壓力。

我還想說一下關於這個補習班的問題，雖然有老師教，但是不可能一個老師教一個孩子，所以實際上老師和孩子一對一的說話時間是很短的，家長也不能說有老師教自己就什麼都不用管了，如果家長有一些簡單的英語能力，儘量的，找時間跟孩子進行一些互動，比如問一些簡單的問題，讓他用英語回答，或者讓她用英語來介紹自己，簡單描述自己的日常生活,

要讓他明白英語和中文一樣，是他用來表達自己思想的工具，而不是一個任務，這就是英語思維。

當然有！

現在小學階段，很多知識已經不教了，需要在進小學前掌握自然拼讀，還有拼音，就是大小寫字母以及簡單的日常生活用語。 現在的教育跟我們那會不同，以前都是統一水平線，都沒學過。

現在是一個班30來個小朋友，有25-28個肯定報過英語培訓班，你說你孩子不讀，跟不上咋辦？到頭來，苦的還是做父母的。

雖然中國教育有很大問題，但是沒辦法，大環境如此，不能改變只能適應，總不能被淘汰！

英語是必學的，趁著時間還有，趕緊讓孩子學吧。幼兒園那點學英語的時間還是算了吧，完全不夠！

看孩子喜不喜歡了，願不願意去咯！我覺得這年齡階段，還是以玩為好，別讓孩子沒有了一個美好的童年！現在的孩子壓力真的好大！