謝邀！人格有志，你孩子處於三年級了，能堅持自己的理論觀點。這是好事！認為自己不必違心對自己不認可的活動而參予！立場堅定噻！讓孩子堅持自己的這個觀點吧！況且這個觀點出發點是好的喲！你孩子沒與別人玩在遊戲的同一條戰線上，也並沒感到有失落感啊！孩子自己都看得開，沒有計較得失，你作為家長也用不著擔心噻！順其自然吧！

你兒子很有主見，不隨便跟隨。孩子在自己的小社會里，也會有各種圈子，會體驗被孤立，會學會尋找自己適合的圈子。接納他暫時的失落情緒，在他需要幫助的時候施以援手，在他能獨立面對的時候為他鼓掌。

是這樣，在這個時候你需要跟孩子做一個正向溝通，側面引導，如何去溝通呢？因為四年級的孩子已經在自己的人生觀和價值觀做好初步規劃，出現同學遊戲，把咱們家孩子進行公立，我覺得從側面來看這個也是一件好事，但是需要家長做一個正向引導，就是把孩子圈的這個點引導孩子的學習和人生觀上

陪同孩子家長一起成長

其實這個問題很簡答，現在吃雞手遊火了，很多人都去玩吃雞了，你的兒子因為不玩吃雞而被同學孤立，根據你的描述你兒子不喜歡玩吃雞，覺得吃雞沒有意思。你可以勸你兒子和自己有共同愛好的人做朋友啊。

如果你兒子喜歡運動，那你可以勸你兒子去和那些愛運動的人交朋友啊，小學三年級也有許多人打乒乓球啊，可以讓你兒子去和愛打乒乓球的人交朋友

其實你兒子還是很有主見的，不去迎合別人。

只要你知道你兒子的愛好和特長叫他去找自己有共同愛好的朋友還是很簡單的！

謝謝邀請！首先說，我沒有接觸過這類兒童遊戲，不知道怎麼玩，但是，兒童沉迷遊戲總歸不是好事，所以，我的建議就是，你先了解一下這款遊戲，看看遊戲有什麼弊端，然後針對性的給孩子加以分析，引導孩子正確對待。另外呢，你還可以藉此機會培養孩子其他方面的興趣，利用別的同學玩遊戲的時間，讓孩子學習其他方面的知識，看孩子在哪方面有特長針對性的培養興趣愛好，（不一定要去學習班），你可以在下班回家後，陪孩子一起學習，讓孩子安然度過這個“孤單”的階段。

現在玩吃雞遊戲的人確實比較多，而自己又不喜歡玩，就沒必要去為了迎合別人委屈自己。你可以讓你兒子跟有相同愛好的人玩啊。或者培養一個課外的興趣愛好，如果你兒子喜歡安靜的話可以學些書畫啦，圍棋啦之類的。喜歡熱鬧的話比如跳舞啦，打球之類的。多參加一些對少年兒童成長有利的課外拓展活動也可以認識很多志同道合的朋友的。

我圈子裡有喜歡跳舞的，那跟她們在一起的時候我們就聊聊比賽，分享一下練舞心得和學習心得。跟喜歡看書的朋友在一起我們就聊聊書，比如《中庸》告訴了我們什麼道理，這些東西在生活中怎麼去運用，大家也會時不時舉行一個“讀書品茶會”，分享看書心得，喝喝茶，聽儒教前輩們講講中國文化，和文化傳承。雖然交際圈子不大，但是每次聚會交流都能學到不少東西。從宗教文化聊到國學經典，從琴棋書畫聊到生活工作。

個人覺得這比一群人聚在一起聊遊戲有意義多了！

首先作為父母應該在孩子沒有獨立思考辨別是非能力的時候給予孩子好的建議與溝通，就說上邊所說的其他同學都在玩遊戲，孤立自己的孩子，那就可以告訴孩子找那些沒有玩遊戲或積極Sunny的孩子們玩，用不著讓孩子去玩，可以瞭解孩子對哪方面有興趣，在這個年紀可以培養一樣特長或者學習一個自己感興趣的東西。

再一個可以找老師談談，多教育孩子們減少在遊戲上花費的時間，同時也可以讓更多的家長關注自己的孩子的成長，誰也不想讓自己的孩子是個遊戲迷吧，好的引導會帶來好的結果。

最後，也可以學習孟母三遷的舉措，給孩子找一個更好的地方和環境，因為孩子的教育和成長是耽誤不得的，錯過這個時間段可能會影響孩子的一生。

和孩子溝通，人不可能只交這幾個朋友，要廣交好友 心胸要寬廣 心態要樂觀。這段時間如果你這幾個小夥伴比較迷戀這款遊戲 。你可以選擇和他們一起玩吃雞 如果你自己不喜歡玩吃雞 ，那你可以自己給自己也找些娛樂，或者和別的小朋友一起玩。因為每個人都有自己喜歡 你如果不去迎合那就疏導自己的心情 每個人對一件事 或物都會有個熱度期 等他們過了吃雞這個熱度期 大家又會一起玩了 在這期間 你可以和別的小夥伴一起玩 或者自己找些娛樂玩下 然後還可以適當的和孩子交流下 畢竟現在才三年級 以後的人生道路還長著呢 現在這世道做人要圓滑~~~O(∩_∩)O

求贊 求互評 求互關~~~~~

這算個屁事。或說，這不算個屁事。

什麼，孤立不孤立的。你以為你家那小孩子也在被玩政治遊戲了？不存在孤立不孤立這麼嚴重的問題。

接觸小孩子也不少，經常性的見，且如此司空見慣的聽到大胖對小胖說，哼，討厭，不給你玩了，於是，一大群大胖扯著手走了，丟下個小胖獨自悻悻的走著；小女孩子一玩一片，小男孩子一玩一片，自然的事。

一小破男孩看一大群小女孩子嘻嘻哈哈的玩耍，感覺插不上手合不上群，正常，小破男孩可以感覺暫時的孤獨，也可能有獨自觀看欣賞的喜悅，也可能沒什麼所覺，等等等，可能性太多了，而且，他會隨需而調整自己的心態，如果成人以自己的視角一個角度加以解讀，為小男孩抱打不平，惻隱之心油然而生，覺得他很可憐，還擔心他會不會孤僻症。多少這樣的蠢事都是這麼瞎折騰閒操控整出來的。沒事人整成個有事人。

物以類聚，人以群分。自然的很，玩不玩遊戲是喜不喜愛的問題，喜愛，他一個人玩也不會覺得孤立，不喜愛，再多人玩，也只是顯得是好像孤獨孤立，其實，只是形式上或心理上一時的自然的感覺而已，各有所忙，只是，不是以往的習以為常節奏而已。這都是成長中的自然事。所謂，千里搭涼棚沒有不散的宴席。聚散離合，那孩子畢業時呢，才顯孤立呢，可是，他沒有自我感覺孤立的心情。所以，所謂，孤立，給的概念，心理暗示而已，不算個屁事。用不著閒操心呢。